如圖圖示中只發(fā)生物理變化的是（　�。�
分析：本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化．
解答：解：A、食品變質(zhì)不能再吃，說(shuō)明有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)；
B、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)；
C、冰雪融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，故C正確；
D、打開(kāi)碳酸飲料瓶冒氣泡是由于碳酸分解生成水和二氧化碳，有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：要熟記物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．
（1）根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題．
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①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（填字母序號(hào)，下同）
 
；
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)    B．水分子之間間隔不變
C．氫、氧原子不發(fā)生改變    D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
②圖2的試管A中的氣體是
 
，試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是
 
；
③分析圖2可知，在電解水的過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是
 
；
A．水分子發(fā)生了改變   B．氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化
C．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)   D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
（2）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．
現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行
 
（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有
 
．
A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)B．酒精燈C．漏斗D．玻璃棒   E．量筒    F．燒杯
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長(zhǎng)得多，可能的原因是
 
．（寫出一條即可）
②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于
 
（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
某同學(xué)采用如圖所示裝置進(jìn)行此步操作，其中水樣從下端入水口進(jìn)入的主要目的是
 
．
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（3）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便．
①檢驗(yàn)一份自來(lái)水水樣是硬水還是軟水的方法為
 
．
②生活中可以通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，硬水在煮沸過(guò)程
 

中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣
加熱
碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
；
根據(jù)以上信息推測(cè)：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有
 
（寫出一點(diǎn)即可）；長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是
 
．
（4）氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水，該反應(yīng)的過(guò)程可用下列圖示描述．
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上述變化的文字表達(dá)式為
 
；
你從圖中還可以看出的信息是
 
（只填一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2008?海淀區(qū)一模）小東和小明收集了兩個(gè)形狀、大小、輕重和硬度均不同的易拉罐，如圖所示．他們很想知道每個(gè)易拉罐的材料成分，于是展開(kāi)了以下探究過(guò)程．
【查閱資料】
（1）1804年，法國(guó)人阿佩爾發(fā)明了用玻璃瓶?jī)?chǔ)存食物．1823年，英國(guó)人丟蘭特申請(qǐng)了專利，開(kāi)辦了世界上第一家馬口鐵（鐵皮上鍍層錫）罐頭廠．1947年，世界上第一只鋁罐在美國(guó)人萊伊諾爾茨手中誕生．
（2）幾種金屬的物理數(shù)據(jù)．
物理性質(zhì) 銀 銅 鐵 鋁
密度/（g?cm-3） 10.5 8.92 7.86 2.70
硬度（以金剛石的硬度為10作標(biāo)準(zhǔn)） 2.5～4 2.5～3 4～5 2～2.9
【提出猜想】圖示易拉罐是鐵罐或鋁罐．
【小東實(shí)驗(yàn)】小東設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，用于判斷易拉罐的材料成分．
（1）將兩個(gè)易拉罐碎片放入燒杯，加入等量等濃度的鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)的原理是
Al與鹽酸反應(yīng)比Fe快（或Al比Fe活潑；Al、Fe與鹽酸反應(yīng)快慢有差異）
Al與鹽酸反應(yīng)比Fe快（或Al比Fe活潑；Al、Fe與鹽酸反應(yīng)快慢有差異）
，寫出鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
；
（2）將兩個(gè)易拉罐裁成條狀放入試管中，加入等量等濃度的硫酸銅溶液．小明認(rèn)為小東的實(shí)驗(yàn)不可行，其原因是
Al、Fe都可與硫酸銅溶液反應(yīng)，置換出金屬銅（或Al、Fe與硫酸銅溶液反應(yīng)現(xiàn)象相似）
Al、Fe都可與硫酸銅溶液反應(yīng)，置換出金屬銅（或Al、Fe與硫酸銅溶液反應(yīng)現(xiàn)象相似）
，寫出鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Al+3CuSO4=3Cu+Al2（SO4）3
2Al+3CuSO4=3Cu+Al2（SO4）3
．
【小明實(shí)驗(yàn)】小明做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，確定了易拉罐的材料成分．
（1）取來(lái)兩罐飲料，不斷搖動(dòng)，然后打開(kāi)，A罐中沒(méi)有氣體冒出，B罐中有大量氣體冒出．隨后擠壓兩罐，A罐材料比B罐材料的硬度
大
大
（填“大”或“小”）；
（2）將兩個(gè)易拉罐加熱、擦掉表面油漆，露出灰黑色金屬表面，用刀在金屬表面刻出劃痕，然后裁成條狀放入盛有水的燒杯中，如圖所示，放置一段時(shí)間后，A表面有紅色物質(zhì)生成，其原因是
在潮濕的空氣中鐵易生銹
在潮濕的空氣中鐵易生銹
；B表面無(wú)明顯變化，其原因是
鋁易與氧氣反應(yīng)，表面生成致密氧化膜，）
鋁易與氧氣反應(yīng)，表面生成致密氧化膜，）
．   
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】A罐和B罐材料依次為
鐵、鋁
鐵、鋁
．
【實(shí)驗(yàn)反思】小明運(yùn)用自己所做的實(shí)驗(yàn)（2），還可以說(shuō)明資料中的信息是
馬口鐵上鍍錫的原因（或鋁可以用來(lái)制易拉罐的原因，答案合理即可）
馬口鐵上鍍錫的原因（或鋁可以用來(lái)制易拉罐的原因，答案合理即可）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年安徽省安慶市桐城二中八年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．
（1）根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題．

①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（填字母序號(hào)，下同）    ；
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)    B．水分子之間間隔不變
C．氫、氧原子不發(fā)生改變    D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
②圖2的試管A中的氣體是    ，試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是    ；
③分析圖2可知，在電解水的過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是    ；
A．水分子發(fā)生了改變   B．氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化
C．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)   D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
（2）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．
現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行    （填操作名稱），該操作需要用到的儀器有    ．
A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)B．酒精燈C．漏斗D．玻璃棒   E．量筒    F．燒杯
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長(zhǎng)得多，可能的原因是    ．（寫出一條即可）
②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其    性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于    （填“物理”或“化學(xué)”）變化．
某同學(xué)采用如圖所示裝置進(jìn)行此步操作，其中水樣從下端入水口進(jìn)入的主要目的是    ．

（3）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便．
①檢驗(yàn)一份自來(lái)水水樣是硬水還是軟水的方法為    ．
②生活中可以通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，硬水在煮沸過(guò)程   
中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的    ；
根據(jù)以上信息推測(cè)：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有    （寫出一點(diǎn)即可）；長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是    ．
（4）氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水，該反應(yīng)的過(guò)程可用下列圖示描述．
上述變化的文字表達(dá)式為    ；
你從圖中還可以看出的信息是    （只填一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年北京市和平街一中九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．
（1）根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題．

①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（填字母序號(hào)，下同）    ；
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)    B．水分子之間間隔不變
C．氫、氧原子不發(fā)生改變    D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
②圖2的試管A中的氣體是    ，試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是    ；
③分析圖2可知，在電解水的過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是    ；
A．水分子發(fā)生了改變   B．氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化
C．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)   D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
（2）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．
現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行    （填操作名稱），該操作需要用到的儀器有    ．
A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)B．酒精燈C．漏斗D．玻璃棒   E．量筒    F．燒杯
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長(zhǎng)得多，可能的原因是    ．（寫出一條即可）
②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其    性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于    （填“物理”或“化學(xué)”）變化．
某同學(xué)采用如圖所示裝置進(jìn)行此步操作，其中水樣從下端入水口進(jìn)入的主要目的是    ．

（3）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便．
①檢驗(yàn)一份自來(lái)水水樣是硬水還是軟水的方法為    ．
②生活中可以通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，硬水在煮沸過(guò)程   
中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的    ；
根據(jù)以上信息推測(cè)：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有    （寫出一點(diǎn)即可）；長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是    ．
（4）氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水，該反應(yīng)的過(guò)程可用下列圖示描述．
上述變化的文字表達(dá)式為    ；
你從圖中還可以看出的信息是    （只填一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2008年北京市海淀區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

小東和小明收集了兩個(gè)形狀、大小、輕重和硬度均不同的易拉罐，如圖所示．他們很想知道每個(gè)易拉罐的材料成分，于是展開(kāi)了以下探究過(guò)程．
【查閱資料】
（1）1804年，法國(guó)人阿佩爾發(fā)明了用玻璃瓶?jī)?chǔ)存食物．1823年，英國(guó)人丟蘭特申請(qǐng)了專利，開(kāi)辦了世界上第一家馬口鐵（鐵皮上鍍層錫）罐頭廠．1947年，世界上第一只鋁罐在美國(guó)人萊伊諾爾茨手中誕生．
（2）幾種金屬的物理數(shù)據(jù)．
物理性質(zhì)銀銅鐵鋁
密度/10.58.927.862.70
硬度（以金剛石的硬度為10作標(biāo)準(zhǔn)）2.5～42.5～34～52～2.9
【提出猜想】圖示易拉罐是鐵罐或鋁罐．
【小東實(shí)驗(yàn)】小東設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，用于判斷易拉罐的材料成分．
（1）將兩個(gè)易拉罐碎片放入燒杯，加入等量等濃度的鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)的原理是______，寫出鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______；
（2）將兩個(gè)易拉罐裁成條狀放入試管中，加入等量等濃度的硫酸銅溶液．小明認(rèn)為小東的實(shí)驗(yàn)不可行，其原因是______，寫出鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
【小明實(shí)驗(yàn)】小明做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，確定了易拉罐的材料成分．
（1）取來(lái)兩罐飲料，不斷搖動(dòng)，然后打開(kāi)，A罐中沒(méi)有氣體冒出，B罐中有大量氣體冒出．隨后擠壓兩罐，A罐材料比B罐材料的硬度______（填“大”或“小”）；
（2）將兩個(gè)易拉罐加熱、擦掉表面油漆，露出灰黑色金屬表面，用刀在金屬表面刻出劃痕，然后裁成條狀放入盛有水的燒杯中，如圖所示，放置一段時(shí)間后，A表面有紅色物質(zhì)生成，其原因是______；B表面無(wú)明顯變化，其原因是______．   
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】A罐和B罐材料依次為_(kāi)_____．
【實(shí)驗(yàn)反思】小明運(yùn)用自己所做的實(shí)驗(yàn)（2），還可以說(shuō)明資料中的信息是______．

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