17．實驗是科學(xué)探究的重要途徑，請將下列有關(guān)實驗問題填寫完整．
（1）除去O2中少量的CO2，可將混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液．
（2）除去Na2SO4溶液中少量的Na2CO3，不能選用鹽酸的原因是引入了新的雜質(zhì)氯化鈉．
（3）銨態(tài)氮肥不能和堿性物質(zhì)放在一起的原因銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣，降低肥效．

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣，進行分析解答．

解答 解：（1）CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氧氣不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．
（2）除去Na2SO4溶液中少量的Na2CO3，不能選用鹽酸的原因是碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則．
（3）銨態(tài)氮肥不能和堿性物質(zhì)放在一起的原因是銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣，降低肥效．
故答案為：（1）氫氧化鈉溶液；（2）引入了新的雜質(zhì)氯化鈉；（3）銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣，降低肥效．

點評 本題難度不大，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）、銨態(tài)氮肥的化學(xué)性質(zhì)是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．生活中處處蘊含著化學(xué)知識．下列說法正確的是（　�。�
A．家用電器著火，立即用水潑滅
B．肥皂水用于區(qū)分硬水與軟水
C．發(fā)令槍中紅磷燃燒時產(chǎn)生大量“白霧”
D．生鐵和鋼都是鐵合金，在用途上沒有區(qū)別

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的水處理劑，下列有關(guān)高鐵酸鈉的說法正確的是（　�。�
A．屬于有機化合物B．由兩種金屬和一種非金屬組成
C．鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為33.73%D．鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2：1：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖是實驗室制取氣體的裝置．

（1）儀器a的名稱是錐形瓶．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號，），改反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為BC；檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅證明二氧化碳已滿，若用裝置D收集氧氣，當氧氣收集滿后，取出集氣瓶的操作方法是在水槽中液面以下用毛玻璃片蓋上集氣瓶，用手按住，取出后正放在實驗臺上，制備實驗結(jié)束后，停止實驗的操作是先從水槽中移出導(dǎo)氣管，然后再熄滅酒精燈，待冷卻后拆卸并洗滌儀器，把儀器放回原位．
（3）若用BC制備并收集氧氣，需要的藥品為過氧化氫與二氧化錳．檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃證明氧氣已滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．“分類”可以使人們有序地研究物質(zhì)，以下分類正確的是（　�。�
A．常用干燥劑：生石灰、燒堿、濃硫酸
B．混合物：煤、石油、冰水共存物
C．合成材料：合金、合成橡膠、合成纖維
D．復(fù)合肥料：尿素、硝酸鉀、磷酸二氫銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．硫或含硫物質(zhì)在空氣中燃燒時生成SO2，SO2是一種無色，有刺激性氣味的有毒氣體
（1）下列環(huán)境問題與SO2的排放有關(guān)的是B．
A．溫室效應(yīng)　　　　　　　B．酸雨　　　　　　　　　　C．白色污染　　　　　　　D．臭氧空洞
（2）工業(yè)上常用燒堿溶液吸收有害氣體二氧化硫，請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．
（3）產(chǎn)生SO2的途徑很多．小明在實驗室選取足量鋅與適量的濃硫酸反應(yīng)制取SO2，反應(yīng)的化學(xué)方程為：Zn+2H2SO4（濃）=ZnSO4+SO2↑+2H2O，反應(yīng)一段時間后，老師指出還可能生成另外一種氣體．請根據(jù)鋅的化學(xué)性質(zhì)，推斷出此氣體的名稱，并解釋其原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．植物缺氮會導(dǎo)致生長發(fā)育遲緩或停滯．下列物質(zhì)能為植物提供氮元素的是（　　）
A．KClB．CO（NH2）2C．Ca3（PO4）2D．K2SO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列圖象有關(guān)量的變化趨勢不能正確反映其對應(yīng)操作的是（　�。�
A．在一定量的CaCl2溶液中通入CO2氣體
B．向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸
C．等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸（足量）反應(yīng)
D．等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列化學(xué)實驗操作中正確的是（　�。�
A．
量取液體		B．
過濾		C．
濃硫酸稀釋		D．
檢測溶液pH

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