科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀硫酸的質(zhì)量/g | 50 | 50 | 50 | 50 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 7.6 | 5.2 | 2.8 | 2.4 |
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科目:初中化學(xué) 來源:啟東市長江中學(xué)2006~2007學(xué)年度第二學(xué)期第一次月考化學(xué)試題 題型:020
50 g鎂、鐵、鋅的混合物與足量的稀硫酸反應(yīng)后得到混合溶液,蒸發(fā)后得到218 g固體.則該反應(yīng)中產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為
A.2 g
B.3 g
C.3.5 g
D.4.5 g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組探究氣體制取的實驗原理與方法。
(1)甲同學(xué)將課本的基礎(chǔ)知識進(jìn)行整理如下圖,請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容。
制取氣體 | 所需藥品 | 裝置連接順序 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
氧氣 | 氯酸鉀和二氧化錳 | ||
二氧化碳(干燥) | 大理石和稀鹽酸 |
(2)乙同學(xué)設(shè)計的實驗裝置(如右圖),既可用于制取
氣體,又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì)。當(dāng)打開K1、關(guān)閉
K2時,利用I、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實驗是
(填序號)。
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
(3)丙同學(xué)認(rèn)為在不改變I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及
位置的前提下,該裝置可用于過氧化鈉 (Na2O2)與水反應(yīng)制取氧氣,另一產(chǎn)物為氫氧化鈉,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ;她的改進(jìn)措施是 。
(4)丁同學(xué)打開K2、關(guān)閉K1,利用I、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳中含有水蒸氣,此時C中盛放的物質(zhì)是 ,可以觀察到的現(xiàn)象是 .
(5)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng))作如下回收處理:
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是 (填寫選項序號)。
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌
②用所得氯化鉀晶體配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鉀溶液,需要氯化鉀的質(zhì)量為 。
③過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是 (填序號)。
A.酒精燈 B.燒杯 C.玻璃棒 D.漏斗 E.量筒
(6)小明用6.5 g可能含有銅、鋁、鐵、鎂中的一種或幾種金屬雜質(zhì)的鋅粉,跟足量的稀鹽酸完全反應(yīng)時,生成0.2 g氫氣,則此鋅粉中一定含有的金屬雜質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2010屆北京市大興區(qū)中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
50 g鎂、鋅、鐵的混合物與足量的稀硫酸反應(yīng),將混合溶液蒸干后可得不含結(jié)晶水的固體146 g,則反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為
A. 1 g B. 2 g C. 3 g D. 4 g
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