【題目】對(duì)于有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)，下列說(shuō)法不正確的是 ( )

A. 可能是分解反應(yīng) B. 可能是置換反應(yīng)

C. 一定是置換反應(yīng) D. 肯定不是化合反應(yīng)

【答案】C

【解析】A、對(duì)于有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)可能是分解反應(yīng)，例如：過(guò)氧化氫分解生成氧氣和水，氧氣屬于單質(zhì)，水屬于化合物，也可能是置換反應(yīng)，例如：鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣和氯化鋅，氫氣屬于單質(zhì)，氯化鋅屬于化合物，正確；

B、對(duì)于有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)可能是置換反應(yīng)，例如：鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣和氯化鋅，氫氣屬于單質(zhì)，氯化鋅屬于化合物；也可能是分解反應(yīng)，例如：過(guò)氧化氫分解生成氧氣和水，氧氣屬于單質(zhì)，水屬于化合物，正確；

C、對(duì)于有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)可能是置換反應(yīng)，例如：鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣和氯化鋅，氫氣屬于單質(zhì)，氯化鋅屬于化合物；也可能是分解反應(yīng)，例如：過(guò)氧化氫分解生成氧氣和水，氧氣屬于單質(zhì)，水屬于化合物，錯(cuò)誤；

D、化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，因此有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)肯定不是化合反應(yīng)，正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用“<”、“＝”或“>”填空。

(1)合金中所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：生鐵_______鋼。

(2)等質(zhì)量的金屬和足量的稀硫酸反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量：鎂_______鋁。

(3)在空氣中生銹的速率：用蒸餾水浸過(guò)的細(xì)鐵絲_______用食鹽水浸過(guò)的細(xì)鐵絲。

(4)地殼中的含量：鐵_______鋁。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組從實(shí)驗(yàn)廢液中回收銀，再檢驗(yàn)所得銀粉的樣品中是否含有鐵粉。

(1)甲同學(xué)用簡(jiǎn)單的物理方法迅速證明了樣品中含有鐵粉。他的方法是：__________。

(2)乙同學(xué)很快擬定了進(jìn)一步測(cè)定樣品中銀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)步驟：

A．取兩藥匙樣品，加入過(guò)量稀鹽酸

B．待充分反應(yīng)后，取出不溶物

C．不溶物經(jīng)洗滌、干燥后稱量，記下其質(zhì)量

①步驟B中如何判斷已經(jīng)充分反應(yīng)?____________________；

②步驟B中的主要操作的名稱是___________，需要用到的儀器和用品有鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、燒杯、_________、________、_________；

③根據(jù)乙同學(xué)的設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)_________達(dá)到目的(填“能”或“不能”)，原因是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了識(shí)別化肥的探究活動(dòng)。他們對(duì)氯化銨、碳酸氫銨、硫酸鉀、磷礦粉四種化肥的實(shí)驗(yàn)探究步驟如下：

(1)步驟一：在裝有四種化肥的試管中，分別加入少量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生的是_______。

(2)步驟二：再分別取少量未區(qū)分出的另外三種化肥于研缽中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性氣味氣體放出的是_______。由此可知，在使用該類化肥時(shí)，要避免與_______(填“酸”或“堿”)性物質(zhì)混合使用，以防降低肥效。

有同學(xué)提出，氯化銨、硫酸鉀也可用下列某種物質(zhì)進(jìn)行區(qū)分，你認(rèn)為可行的是_______。

A．硝酸鋇溶液 B．氯化鈉溶液

C．酚酞溶液 D．稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用微粒的觀點(diǎn)回答下列問(wèn)題：

(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是 。

(2)水通電分解過(guò)程中，不變的微粒是 。

(3)用濕抹布擦過(guò)的桌面，一段時(shí)間后變干的原因是 。

(4)一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時(shí)，其體積變小的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次化學(xué)課外活動(dòng)中，一位同學(xué)以“21世紀(jì)的金屬——鈦”為題介紹了如下知識(shí)：鈦是一種銀白色金屬，密度為4.5 g／cm3，熔點(diǎn)為1725℃，沸點(diǎn)為3260℃，有良好的延展性，強(qiáng)度是不銹鋼的3.5倍；而且鈦在 253℃～500℃的溫度范圍內(nèi)都能保持高強(qiáng)度。鈦有良好的抗腐蝕性能，如把一只鈦盤放在海水中浸泡10年，表面不會(huì)有任何銹蝕的痕跡；鈦是所有金屬中與生物組織相容性最佳的一種。

(1)根據(jù)以上信息，推測(cè)鈦及其合金的兩種用途。

(2)寫出應(yīng)用金屬鈦時(shí)還應(yīng)考慮的因素。(答出一點(diǎn)即可)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在空白處填寫所用原料的名稱及所用的性質(zhì)。

(1)日常生活中使用的刀、剪是用_______制作的，利用了_____________________。

(2)干電池的負(fù)極一般是用______制作的，正極是用_______制作的，都利用了____________。

(3)糖果、煙盒中的包裝紙是用_______制作的。

(4)保溫瓶瓶膽內(nèi)壁上的金屬是_______，是利用____________________________。

(5)溫度計(jì)中填充的金屬是_______，它在常溫下呈_______態(tài)且___________現(xiàn)象明顯。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)請(qǐng)按(2)小題的要求在下表中各填入一種相應(yīng)類別物質(zhì)的化學(xué)式：

類 別

單質(zhì)

酸

堿

鹽

化學(xué)式

_______

________

_______

______

(2)用上表的四種具體物質(zhì)，各寫一個(gè)符合下列要求的化學(xué)方程式：

①置換反應(yīng)_______________________________________：

②復(fù)分解反應(yīng)___________________________________．

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