下列物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是

A．HCl、Ca(OH)2、NaNO3 B．NaCl、K2CO3、H2SO4

C．HCl、BaCl2、CuSO4 D．KNO3、NaOH、Na2CO3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江西省余干縣三校九年級5月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在一密閉的容器內(nèi)有四種物質(zhì)高溫下發(fā)生反應(yīng).一段時間后測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

8

10

1

25

反應(yīng)后質(zhì)量/g

未測

24

2

16

若A的相對分子質(zhì)量為2n,D的相對分子質(zhì)量為3n,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A與D的計量數(shù)之比為

A．1 : 1 B．1 : 2 C．1 : 3 D．2 : 3

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇蘇州市高新區(qū)九年級畢業(yè)暨升學(xué)模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作中正確的是

A．嘗藥品的味道 B．用剩的藥品放入指定的回收容器中

C．量筒用作反應(yīng)器 D．加熱試管中的液體時試管口對著他人

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市、相城、吳江區(qū)九年級模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)課本中提供的圖表資料，可以為我們提供很多信息。其中敘述錯誤的是

A．根據(jù)溶解度曲線圖，可以判斷從溶液中獲得晶體的方法

B．根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，可以判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生

C．根據(jù)元素周期表中元素的相對原子質(zhì)量，可以判斷元素的化學(xué)性質(zhì)

D．根據(jù)金屬活動順序表，可以判斷金屬能否置換某些鹽溶液中的金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市、相城、吳江區(qū)九年級模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代科技證明，葡萄酒中含有的白藜蘆醇具有美容養(yǎng)顏之功效。下列關(guān)于白藜蘆醇(C14H12O3)

的說法，錯誤的是

A．白藜蘆醇中含有14個碳原子、12個氫原子和3個氧原子

B．白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素組成

C．白藜蘆醇的相對分子質(zhì)量為228

D．白藜蘆醇碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為14∶1∶4

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市、相城、吳江區(qū)九年級模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

廚房中常用的調(diào)味品放入足量水中，不能形成溶液的是

A．白醋 B．食鹽 C．蔗糖 D．食用油

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)九年級一模考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(9分)現(xiàn)有下列裝置，回答問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：① ，② ；

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，發(fā)生裝置為 (填字母序號)。若反應(yīng)過于劇烈，從實驗安全角度考慮，可以采取的措施有 (寫一種即可)；

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，為進一步研究高錳酸鉀的分解產(chǎn)物，某興趣小組查閱資料，并取一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱使之完全分解，進行下表所示的實驗。

【實驗內(nèi)容】：

編號

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1

取反應(yīng)后固體剩余物0.2g

加入5mL6％的溶液

劇烈反應(yīng)，放熱

產(chǎn)生大量氣泡

生成物中的

催化分解

2

取0.2g加入5mL

(質(zhì)量分數(shù))的溶液

平穩(wěn)反應(yīng)，放熱，持續(xù)產(chǎn)生氣泡

催化

分解

3

取反應(yīng)后固體剩余物1.0g，加入足量水，充分溶解，過濾

固體完全溶解，濾紙

上無黑色固體殘余物

固體剩余物中無

【實驗分析】：

①完善上表中的填空內(nèi)容：實驗2 、實驗3 ；

②實驗2的目的是 ；

③經(jīng)討論，實驗1的結(jié)論不正確，理由是 ；

【資料】：在43.9℃～377.9℃范圍中，受熱分解時，會發(fā)生以下兩個反應(yīng)：

④取8.0g，加熱使之完全分解，生成的質(zhì)量可能為 (填字母序號)；

A．0.81g B．1.08g C．1.42g D．1.62g

⑤資料顯示，在43.9℃一377．9℃范圍中的失重率(與的質(zhì)量比)為18.0％。結(jié)合資料分析，在43.9℃～377.9℃范圍中，分解反應(yīng)主要以 (填“a”或“b”)為主。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)九年級一模考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按下圖操作完成粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純的實驗。下列說法中正確的是

A．各項實驗操作完全正確

B．正確的操作順序為①⑤②③⑥④

C．去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是④

D．操作③④中玻璃棒的作用是相同的

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省常熟市九年級4月調(diào)研測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（12分）我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實驗室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法。

（1）實驗室制取氣體時，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩個因素有 （填序號）；

A．反應(yīng)物的狀態(tài) B．氣體的密度

C．反應(yīng)的條件 D．氣體的溶解性

（2）某實驗室的儀器柜里有如下儀器：

寫出圖中標號①儀器的名稱 。實驗室用大理石和稀鹽酸制備并收集一瓶干燥的二氧化碳時，不可能選擇的儀器是 （填序號）；

（3）老師問：“如果實驗室在沒有大理石的情況下能否用碳酸鈉粉末與稀鹽酸來制取二氧化碳呢?”，大多數(shù)同學(xué)認為可以，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。為了完成該實驗，有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置，你認為最合適的一套裝置是 （填序號），該裝置的最大優(yōu)點是 。

（4）某實驗小組還利用下圖裝置對實驗室制取的速率快慢進行了研究。他們實驗時所用的試劑和使用的反應(yīng)條件如下表所示：

實驗小組同學(xué)設(shè)計的實驗方案部分如下表，請根據(jù)表中信息幫助填寫完整。

實驗探究時，他們每次收集氣體均為40mL，則實驗中他們還應(yīng)記錄的實驗數(shù)據(jù)是 。

下圖是根據(jù)某次實驗數(shù)據(jù)作出的和時間變化的關(guān)系曲線，請分析在80秒以后，產(chǎn)生逐漸減慢的可能原因： 。

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同步練習(xí)冊答案