【題目】實驗室有一瓶除去難溶性雜質(zhì)的粗鹽樣品，其中還含有少量的氯化鎂和氯化鈣。為了得到較純凈的食鹽晶體，同學(xué)們設(shè)計如下實驗方案，請你參與他們的實驗探究。

（1）實驗過程中，向粗鹽水中先加入過量的氫氧化鈣溶液，再加入過量的碳酸鈉溶液，依次加入的目的是_____，寫出兩種鹽之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）實驗過程中，用到的操作有_____，得到食鹽晶體時，應(yīng)在_____中進(jìn)行。

【答案】除去、和過量的 溶解、過濾、蒸發(fā) 蒸發(fā)皿

【解析】

（1）由題意和流程圖可知，粗鹽樣品中含有難溶性雜質(zhì)、少量的氯化鎂、氯化鈣，加過量氫氧化鈣溶液，氫氧化鈣與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，加過量氫氧化鈣溶液的目的是除去氯化鎂，再加入過量的碳酸鈉溶液，碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，除去氯化鈣和過量的氫氧化鈣，因此實驗過程中，向粗鹽水中先加入過量的氫氧化鈣溶液，再加入過量的碳酸鈉溶液，依次加入的目的是除去、和過量的。氯化鎂、氯化鈣、碳酸鈉屬于鹽，氫氧化鈣屬于堿，兩種鹽之間發(fā)生的反應(yīng)為碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（2）實驗過程中用到的操作是先將粗鹽樣品溶解，加入試劑形成沉淀后過濾，濾液加入適量稀鹽酸除去氫氧化鈉、碳酸鈉得到氯化鈉溶液，最后蒸發(fā)結(jié)晶得到食鹽晶體。得到食鹽晶體的操作是蒸發(fā)，應(yīng)在蒸發(fā)皿中進(jìn)行。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)，請結(jié)合化學(xué)知識回答下列問題。

（1）“有麝自來香，不用大風(fēng)揚(yáng)�！边@句諺語說明微粒是_____。

（2）涼開水不宜養(yǎng)金魚，原因是涼開水中所含的_____很少。

（3）將甘蔗收割之后機(jī)械壓榨，_____（填操作名稱）得甘蔗汁，經(jīng)大火熬制可得紅糖。紅糖中含有多種維生素和鐵、鋅等元素，人體如果缺鐵，可能會患_____病。

（4）納米鐵粉是一種極其細(xì)小的鐵的顆粒，在空氣中稍加熱即可劇烈燃燒，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。

（5）金屬鈦能和骨骼肌肉生長在一起，被稱為生物金屬，其原子核內(nèi)有22個質(zhì)子，核外有_____個電子。鈦具有非常好的抗腐蝕性，硬度大，密度小，可用于制造飛行設(shè)備，上述描述中屬于鈦的物理性質(zhì)的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定實驗室中KClO3樣品的純度，某學(xué)習(xí)小組取2.5g該樣品與0.5gMnO2混合，加熱該混合物t1時間后（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量，重復(fù)以上操作，依次稱得加熱t1、t2、t3、t4時間后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表所示。

加熱時間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量/g

2.48

2.34

2.04

2.04

請仔細(xì)分析實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）在_____________時間后，該樣品中的KClO3已經(jīng)完全反應(yīng)。

（2）完全反應(yīng)后產(chǎn)生O2的質(zhì)量是_______________。

（3）該樣品中KClO3的質(zhì)量是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四個燒杯中分別盛有質(zhì)量相等的同種溶劑，在相同的溫度下，向四個小燒杯中分別加入20g、15g、10g、5g某溶質(zhì)，充分溶解后，如下圖所示。請回答：

（1）__________（填標(biāo)號，下同）中盛的一定是飽和溶液，_____中盛的可能是飽和溶液，_____中盛的一定是不飽和溶液。

（2）四個燒杯的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：______=______ > ______＞_______ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下四個實驗裝置，可用于“測定空氣中氧氣的含量”。請認(rèn)真分析，回答下列問題。

（1）拉瓦錫用裝置_____（填寫字母）定量研究了空氣的成分，在密閉容器中，空氣中的氧氣與_____反應(yīng)，生成固態(tài)物質(zhì)。人們沿著科學(xué)家的足跡，對反應(yīng)物進(jìn)行了優(yōu)化，分別用銅粉、紅磷等進(jìn)行實驗，其原理都是采用_____（填“物理”或“化學(xué)”）方法，從混合氣體中除去某種氣體，從而達(dá)到物質(zhì)的分離。

（2）實驗過程中，需要不斷推拉注射器活塞的裝置是_____（填寫字母），利用此裝置進(jìn)行實驗，可能造成實驗誤差的因素是_____ （答一條）。

（3）裝置C、D的實驗都用到了紅磷，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；反應(yīng)結(jié)束后，待裝置冷卻至室溫，打開彈簧夾，裝置D中（試管容積為40 mL），注射器活塞從10 mL刻度處緩慢移動至_____mL刻度處停止（誤差忽略不計）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“愚人金”實為銅鋅合金，外觀與黃金極為相似，常被不法商販冒充黃金牟取暴利，下列關(guān)于鑒別“愚人金”與黃金的實驗方案，合理的是　　

比較硬度，硬度小的是“愚人金”

灼燒，表面變色的是“愚人金”

浸沒在稀硫酸中，表面有氣泡產(chǎn)生的是“愚人金”

浸沒在硫酸鋅溶液中，表面附著白色物質(zhì)的是“愚人金”

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組根據(jù)下列裝置進(jìn)行實驗，請你參與并回答：

（1）②儀器的名稱是_____。

（2）若用A裝置制取氧氣，則①中可觀察到的現(xiàn)象是_____（任答一點(diǎn)）；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）B和C裝置均可制取CO2，與B相比較，C的主要優(yōu)點(diǎn)_____。

（4）常用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制取。若實驗室要制取少量氫氣最好選擇發(fā)生裝置_____（填字母）；若用試管排空氣法收集氫氣，請在D處方框中畫出裝置圖_____（只畫試管和導(dǎo)氣管）。

（5）某研究性學(xué)習(xí)小組為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，進(jìn)行實驗，結(jié)果如下：（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）

實　驗

1

2

3

4

加入樣品的質(zhì)量/g

5

10

15

20

生成CO2的質(zhì)量/g

1.76

3.52

4.4

m

①表格中m的數(shù)值是_____。

②求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一些金屬易生銹，某同學(xué)對鐵銹進(jìn)行探究，探究鐵銹的成分，進(jìn)行如下的實驗

（1）請指出圖中的明顯的不足之處 ___________________

（2）寫出一氧化碳與鐵銹反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________

（3）加熱前先通一段時間一氧化碳，目的是_____________________________________

（4）將鐵銹加熱，樣品逐漸變黑，無水硫酸銅逐漸變藍(lán)，由此推知，鐵銹中一定含有_____元素，從而推斷出空氣中的 ______________ 參加了鐵生銹的反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下列舉的是生活和學(xué)習(xí)中可能遇到的某些情況,根據(jù)所學(xué)知識回答:

（1）現(xiàn)有A 碳酸氫銨 B 陶瓷 C 鈦合金 D 甲烷,四種物質(zhì),選擇物質(zhì)的序號填空:

①屬于金屬材料的是___________;

②常用作化肥的是___________;

③農(nóng)村沼氣池產(chǎn)生沼氣的主要成分是___________

（2）侯氏聯(lián)合制堿法制得的“堿”是___________(填物質(zhì)化學(xué)式)

（3） “沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以___________(填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在

（4）長期使用的暖水瓶內(nèi)膽常有一層水垢(主要成分為碳酸鈣),可以用稀鹽酸除去請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________

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