邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理合理的是（　　）

A.CO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

B.化學(xué)變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學(xué)變化

C.燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件，所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件

D.化合物都是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濰坊市安丘市2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

在原子里，質(zhì)子數(shù)等于　　

A. 中子數(shù) B. 電子數(shù)

C. 中子數(shù)與電子數(shù)之和 D. 中子數(shù)和電子數(shù)之差

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年福建省泉州市中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：計(jì)算題

化學(xué)小組為測(cè)定某樣品中碳酸鈣（雜質(zhì)不溶于水也不與水反應(yīng)）的含量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計(jì)）：取25.0g樣品粉碎：放入燒杯中，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，所加稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

（1）完全反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量是_____g。

（2）計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年福建省泉州市中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)在能源利用、環(huán)境保護(hù)等方面起著重要的作用。下列有關(guān)做法錯(cuò)誤的是

A.用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于減緩溫室效應(yīng)

B.變廢為寶，將地溝油轉(zhuǎn)發(fā)為航空燃油

C.城市道路使用太陽(yáng)能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保

D.為治理霧霾，禁止使用化石燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省咸陽(yáng)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、 、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。

（2）甲中的水只發(fā)生了______（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（3）乙是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管2中產(chǎn)生的氣體名稱是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（4）丙是用來(lái)凈化河水的簡(jiǎn)易裝置，下面對(duì)該凈水器的作用分析正確的是 （填序號(hào)）。

A．能殺菌消毒

B．能得到純凈水

C．能把硬水變?yōu)檐浰?/p>

D．能使河水變得無(wú)色澄清

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省咸陽(yáng)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,最簡(jiǎn)單的方法是( )

A.將氣體分別通往蒸餾水中 B.將氣體分別通入澄清的石灰水中

C.將燃著的木條分別伸入集氣瓶 D.將氣體分別通入紫色石蕊溶液中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省咸陽(yáng)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

人們對(duì)空氣污染程度的關(guān)注不斷加強(qiáng),興平的空氣也受到不同程度的污染。下列氣體中可造成我市空氣污染的有( )

①二氧化氮 ②一氧化碳 ③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤一氧化氮

A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ D.①②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年甘肅省酒泉市瓜州縣中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

為實(shí)現(xiàn)二氧化碳的綠色利用，科學(xué)家用固碳酶作催化劑設(shè)計(jì)了如下轉(zhuǎn)化過(guò)程。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.反應(yīng)①的化學(xué)方程式為CO2+C=CO B.固碳酶在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化

C.X的化學(xué)式為CH2 D.該過(guò)程實(shí)現(xiàn)了無(wú)機(jī)物向有機(jī)物的轉(zhuǎn)化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省沈陽(yáng)市業(yè)水平考試化學(xué)試卷《黑卷》 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,回答下列問(wèn)題:

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①____________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取氧氣:

①應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________________________（填字母）,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。若用排水法收集氧氣，集滿后停止制取氧氣的正確操作步驟是________________________。

②若實(shí)驗(yàn)室加熱15.8 g KMnO4至完全分解，理論上應(yīng)得到氧氣__________g。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。不選用碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的原因是________________________，若用C裝置制取二氧化碳,與B裝置相比其優(yōu)點(diǎn)是________________________。

（4）常溫下可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體,已知硫化氫氣體的密度比空氣大,能與水反應(yīng)。若要收集硫化氫氣體,可選擇的收集裝置是________________________ （填字母）。

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