火柴頭上的深色物質(zhì)主要成分是KClO3、MnO2和Sb2S3(硫化銻),火柴盒側(cè)面涂有一層紅褐色物質(zhì),主要成分是紅磷和玻璃粉.劃火柴時,借助摩擦發(fā)生氧化反應(yīng),放出氧氣和熱量,使可燃物燃燒,生成白煙和有刺激性氣味的氣體等.
(1)放出氧氣的化學(xué)方程式是________.
(2)生成白煙的化學(xué)方程式是________.
(3)生成有刺激性氣味的氣體的化學(xué)方程式是(Sb2S3可燃燒生成Sb2O3和一種有刺激性氣味的氣的氣體)________.

解:
(1)根據(jù)實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,用催化劑MnO2并加熱氯酸鉀可制取氧氣,放出氧氣的
化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;
故答案為:2KClO32KCl+3O2↑;
(2)根據(jù)紅磷在空氣中燃燒生成白煙,生成白煙的化學(xué)方程式是:4P+5O22P2O5;
故答案為:4P+5O22P2O5;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷生成物有刺激性氣味的氣的氣體為二氧化硫;
依據(jù)化學(xué)方程式的書寫步驟:寫配注等,Sb2S3可燃燒生成Sb2O3和一種有刺激性氣味的氣的氣體,
反應(yīng)方程式為:2Sb2S3+9O22Sb2O3+6SO2↑;
故答案為:2Sb2S3+9O22Sb2O3+6SO2↑.
分析:(1)根據(jù)實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,用催化劑MnO2并加熱氯酸鉀可制取氧氣,進行解答;
(2)根據(jù)紅磷在空氣中燃燒生成白煙,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫步驟,寫出反應(yīng)方程式;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷生成物有刺激性氣味的氣的氣體為二氧化硫;
根據(jù)反應(yīng)物與生成物,依據(jù)化學(xué)方程式的書寫步驟:寫配注等,寫出反應(yīng)方程式.
點評:書寫化學(xué)方程式時常會發(fā)生以下錯誤:寫錯反應(yīng)物或生成物的化學(xué)式.沒有配平;未寫或?qū)戝e反應(yīng)條件.生成物的狀態(tài)符號(“↑”或“↓”)及位置.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

生活中常見的物質(zhì)中屬于純凈物的是


  1. A.
    汽水
  2. B.
    大理石
  3. C.
    蒸餾水
  4. D.
    純果汁

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

金屬在生產(chǎn)生活中起著重要的作用.
(1)醫(yī)用體溫計里的金屬通常是________;
(2)銅可以做電線,利用了金屬銅的延展性和________性.
(3)鐵鍋是有益于人類健康的理想炊具,烹調(diào)后食物上殘留有的鐵單質(zhì)進入胃,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

根據(jù)下圖實驗裝置,回答有關(guān)問題:
(1)指出儀器名稱:a________,b________.
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的文字表達式為________,其中二氧化錳起________作用.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為________,用B裝置進行實驗時,試管口應(yīng)放________,以防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管.
(4)實驗室常用稀鹽酸和石灰石在常溫下反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)文字表達式為________,制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置為________(選填圖中字母序號),收集CO2選用的裝置為________(選填圖中字母序號).
(5)收集氧氣可以選擇裝置________或________.(選填圖中字母序號)
(6)要驗證集氣瓶是否集滿氧氣,可以將________放在集氣瓶________(選填“口”或“內(nèi)”),若________,說明集氣瓶已經(jīng)集滿了氧氣.
(7)要驗證集氣瓶內(nèi)是否為氧氣,可以將________伸入集氣瓶________(選填“口”或“內(nèi)”),若________,則該瓶氣體是O2
(8)要驗證集氣瓶內(nèi)是否為二氧化碳,可以將________倒入集氣瓶中并振蕩,若________,則該瓶氣體是CO2
(9)實驗室用加熱醋酸鈉和堿石灰的混合固體來制取甲烷,其發(fā)生裝置應(yīng)該選擇________(選填圖中字母序號).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖所示,這是一瓶只能用向上排空氣法收集的無色氣體.據(jù)此,請你推斷與這種氣體相關(guān)的物理性質(zhì):
(1)________;(2)________.
氣體收集后,能如圖放置的氣體有________、________.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖來裝置測試水中氫、氧元素的質(zhì)量比.其方法是分別測定通氫氣前后B裝置玻璃管的質(zhì)量差和U型管的質(zhì)量差,然后計算確定水中氫、氧元素的質(zhì)量比.

請回答下列問題:
①寫出裝置中:儀器a的名稱________,裝置A的名稱________,該裝置內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
②裝置B的玻璃管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.該反應(yīng)中屬于氧化劑的物質(zhì)是________;裝置C的U型管內(nèi)CuSO4的作用是________.
③這套裝置在試驗操作中可能存在的安全隱患是________,簡便解決的方法是________.
④理論上水中m(H):m(O)=1:8,該實驗測得m(H):m(O)>1:8.如果不考慮空氣中水分的影響,分析導(dǎo)致這一結(jié)果的關(guān)鍵原因是________,改進方法是________.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列變化屬于物理變化的是


  1. A.
    汽油揮發(fā)
  2. B.
    木材燃燒
  3. C.
    鋼鐵生銹
  4. D.
    葡萄釀酒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

化學(xué)用語是學(xué)習和研究化學(xué)的工具,請寫出化學(xué)符號或化學(xué)符號所表示的意義:
①2個亞鐵離子________;     ②-2價的硫元素________;
③2NH4+________;        ④2CO2________.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

猜謎語:各打一實驗儀器或?qū)嶒灢僮鳎?br/>(1)一對兄弟,兩邊站起,不高不低,公平合理.________
(2)斟字寫成甚(一路灑落十升糧).________
(3)杞人憂天.________
(4)考卷.________
(5)睡到三更就起床.________
(6)筆直小紅河,風吹不起波,冷熱起變化,液面自漲落.________.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案