19．教科書上《分子和原子》一課中，安排有氨水揮發(fā)證明分子運(yùn)動(dòng)的探究實(shí)驗(yàn)．小茜同學(xué)很討厭氨水味，在老師的幫助下設(shè)計(jì)了如圖的探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列各題：

（1）先將適量的濃氨水從左側(cè)推入玻璃管中，可觀察到滴有酚酞試液的濾紙條從左向右逐漸變成紅色，說明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
（2）再將適量的濃鹽酸從右側(cè)推入玻璃管中，玻璃管中出現(xiàn)濃厚的白煙，濾紙條上的顏色逐漸變?yōu)V紙條由紅色慢慢變成無色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH3+HCl=NH4Cl
（3）小茜設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，除具有操作簡(jiǎn)單、利于觀察、節(jié)約藥品、省時(shí)等優(yōu)點(diǎn)，還有一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)是可以防止空氣的污染．

分析 （1）根據(jù)濃氨水顯堿性以及分子的性質(zhì)來分析；
（2）根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性以及化學(xué)方程式來分析；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置的特點(diǎn)來分析．

解答 解：（1）濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，氨水顯堿性能使無色的酚酞試液變紅色；故填：紅色；分子在不斷地運(yùn)動(dòng)；
（2）濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氯化氫氣體與氨氣結(jié)合成氯化銨，所以會(huì)觀察到濾紙條由紅色慢慢變成無色；故填：濾紙條由紅色慢慢變成無色；NH3+HCl=NH4Cl；
（3）本實(shí)驗(yàn)是在密閉的裝置內(nèi)進(jìn)行的，避免了空氣的污染，故填：可以防止空氣的污染．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了微觀粒子的特征及其物質(zhì)之間相互作用時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和化學(xué)方程式的書寫等方面的內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)下列三組實(shí)驗(yàn)回答問題


（1）圖中儀器a的名稱是量筒；三組實(shí)驗(yàn)都用到的玻璃儀器是燒杯．
（2）指出甲實(shí)驗(yàn)中不正確的操作沒使用玻璃棒攪拌．
（3）乙實(shí)驗(yàn)中，燃燒匙中裝入的藥品應(yīng)為紅磷，反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是劇烈燃燒、放熱、產(chǎn)生大量白煙．
（4）丙實(shí)驗(yàn)中，正確的操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)）：⑤→③→①→④→②．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．鐵礦石粉碎B．干冰制冷C．海水曬鹽D．氫能發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某學(xué)習(xí)小組利用下圖儀器或裝置進(jìn)行氣體制備，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）寫出儀器a的名稱長(zhǎng)頸漏斗；用裝置A作為制備氧氣的發(fā)生裝置，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl++3O2↑（只寫一個(gè)）．
（2）若要在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，其發(fā)生裝置可選擇圖中的BC（填序號(hào)）進(jìn)行組裝．連接玻璃管和膠皮管的操作為：先把玻璃管口用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內(nèi)．
（3）要制得干燥的二氧化碳，可在收集裝置前增加盛有濃硫酸（填試劑名稱）的洗氣瓶．
（4）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是F（填序號(hào)）．
（5）可用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．石頭紙是一種介于紙張和塑料之間的新型材料，既可替代傳統(tǒng)的部分功能性紙張、專業(yè)性紙張，又能替代傳統(tǒng)的大部分塑料包裝物．且具有成本低、可控性降解的特點(diǎn)，能夠?yàn)槭褂谜吖?jié)省大量的成本，且不會(huì)產(chǎn)生污染．從替代傳統(tǒng)部分紙張角度看，它能為社會(huì)節(jié)省大量的林木資源，又能減少造紙過程中產(chǎn)生的二次污染；從替代傳統(tǒng)部分塑料包裝物角度看，它能為國(guó)家節(jié)省大量的戰(zhàn)略資源石油（每使用1噸可節(jié)省石油2.3噸），產(chǎn)品使用后能夠降解，不會(huì)造成二次白色污染．環(huán)保新材料石頭紙產(chǎn)業(yè)取材十分廣泛，產(chǎn)品升級(jí)、技術(shù)提升、應(yīng)用領(lǐng)域擴(kuò)大的空間十分廣闊，是一個(gè)生命力極強(qiáng)的，有好發(fā)展的產(chǎn)業(yè)．
石頭紙是以儲(chǔ)量大、分布廣的石灰石礦產(chǎn)資源為主要原材料（ 碳酸鈣含量為70-80%），以高分子聚合物為輔料（含量為20-30%），利用高分子界面化學(xué)原理和高分子改性的特點(diǎn)，經(jīng)特殊工藝處理后，采用聚合物擠出、吹制成型工藝制成．無機(jī)粉體環(huán)保新材料石頭紙產(chǎn)品具有與植物纖維紙張同樣的書寫性能和印刷效果．同時(shí)具有塑料包裝物所具有的核心性能．
石頭紙是以大量的無機(jī)礦粉完全溶入少量的無毒性樹脂，制程環(huán)保，使用后即可自行脆化回歸大地．而經(jīng)過回收的紙張若送進(jìn)焚化爐焚燒，少量的無毒無害樹脂經(jīng)焚燒后，不會(huì)產(chǎn)生黑煙或毒氣，而余下的無機(jī)礦粉亦可回歸大地、回歸自然．

（1）石頭紙的主要成分是：碳酸鈣．
（2）如何鑒別石頭紙和普通紙：點(diǎn)燃，不易燃的是石頭紙．
（3）推廣石頭紙的優(yōu)點(diǎn)是：成本低、可控性降解；制程環(huán)保．（寫出兩點(diǎn)即可）
（4）你認(rèn)為目前石頭紙還存在哪些不足：主要原料石灰石是有限的不是可再生的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列情況，不發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A．
古代燒制陶器		B．
水通電分解
C．
傾倒二氧化碳熄滅蠟燭		D．
木炭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)據(jù)右圖判斷下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的飽和溶液中A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
B．t1時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)锽＞A=C
C．要將C的接近飽和的溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可以采取升溫的方法
D．A中混有少量B，可采用冷卻熱飽和的溶液的方法提純B

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．蛇紋石礦可以看做MgO、Fe2O3、Al2O3、SiO2組成．由蛇紋石制取堿式碳酸鎂的實(shí)驗(yàn)流程如圖1所示：
（1）蛇紋石加鹽酸溶解后，溶液有Mg2+等3種金屬離子產(chǎn)生，寫出產(chǎn)生Mg2+的化學(xué)方程式MgO+2HCl=MgCl2+H2O．（2）進(jìn)行Ⅰ操作時(shí)，控制溶液pH=6～7（有關(guān)氫氧化物沉淀的pH見表），沉淀物A中含有Fe（OH）3和Al（OH）3．該操作中Ca（OH）2不能過量，若Ca（OH）2過量，溶液pH會(huì)升高，可能導(dǎo)致Al（OH）3溶解，Mg（OH）2會(huì)沉淀析出．
氫氧化物溶液pH
開始沉淀沉淀完全沉淀開始溶解沉淀完全溶解
Fe（OH）32.33.4沉淀不溶沉淀不溶
Al（OH）33.35.27.812.8
Mg（OH）28.611.1沉淀不溶沉淀不溶
（3）已知Mg（HCO3）2受熱分解可以產(chǎn)生三種氧化物，請(qǐng)寫出該反應(yīng)方程式Mg（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+2CO2↑+H2O．
（4）物質(zhì)循環(huán)使用，能節(jié)約資源．上述實(shí)驗(yàn)中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)是CO2．
（5）確定產(chǎn)品堿式碳酸鎂（mMgCO3•nMg（OH）2•xH2O）的組成．某同學(xué)組裝儀器如圖2所示：

【資料查詢】MgCO3、Mg（OH）2受熱易分解，各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物．
實(shí)驗(yàn)測(cè)得：硬質(zhì)玻璃管中剩余的固體質(zhì)量為2.0g，D處濃H2SO4增重0.9g，E處堿石灰增重1.76g．
①A裝置中NaOH溶液的作用是除去空氣中的二氧化碳；B裝置中藥品是除去空氣中的水蒸氣；在實(shí)驗(yàn)中要持續(xù)通入空氣，其目的是使得堿式碳酸鎂分解產(chǎn)生的二氧化碳和水蒸氣被完全排出．
②通過計(jì)算可得堿式碳酸鎂（mMgCO3•nMg（OH）2•xH2O）中m：n=4：1．x值為4．若將F裝置去掉，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是m值偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．城市發(fā)展，人人有責(zé)．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．推行垃圾袋裝化，逐步實(shí)現(xiàn)收運(yùn)不落地
B．城市生活污水應(yīng)先集中處理再排放，可以實(shí)現(xiàn)水的循環(huán)利用
C．鄭州地鐵的鋼軌使用的是不銹鋼
D．實(shí)行集中供暖可以節(jié)約化石能源，而且也能減少霧霾的發(fā)生

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