實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發(fā)現(xiàn)，樣品表面有白色的粉末．某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究．

【提出問(wèn)題1】該樣品中含有哪些物質(zhì)？

【提出猜想】通過(guò)分析，提出如下猜想：

猜想Ⅰ：已完全變質(zhì)，該樣品中只含Na2CO3；

猜想Ⅱ：部分變質(zhì)，該樣品中含有NaOH和Na2CO3．

則編制反應(yīng)的化學(xué)方程式為　．

【查閱資料】

①堿性的Na2CO3溶液可以與中型的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；

②CO2在飽和的碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解．

【實(shí)驗(yàn)探究1】為確定該樣品的成分，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）取少量樣品溶于水，加入　　；

白色沉淀產(chǎn)生

該反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　

（2）將上述反應(yīng)后的混合液過(guò)濾，取濾液加入　　．

　　

證明猜想Ⅱ成立

【提出問(wèn)題2】如何測(cè)量該部分變質(zhì)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

【實(shí)驗(yàn)探究2】小紅同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置（鐵架臺(tái)略去），實(shí)驗(yàn)在27℃，101kPa下進(jìn)行，步驟如下：①按圖連接好裝置；②用托盤天平準(zhǔn)確稱取該樣品2g，放入A中試管內(nèi)，向B中集氣瓶中倒入飽和碳酸氫鈉溶液至瓶頸處；③向分液漏斗中加入稀硫酸，打開活塞，讓稀硫酸滴入試管中至過(guò)量，關(guān)閉活塞．反應(yīng)結(jié)束后，量筒中收集到飽和碳酸氫氧化鈉溶液220mL．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在實(shí)驗(yàn)步驟①和②之間，還缺少一實(shí)驗(yàn)步驟，該實(shí)驗(yàn)步驟是　　；

（2）B中集氣瓶盛裝的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替，其理由是　　；

（3）試管中原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有明顯影響？　　（填“有”或“沒(méi)有”）；

（4）變質(zhì)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　．（在27℃，101kPa時(shí)二氧化碳的密度為1.8g/L）（計(jì)算結(jié)果精確至1%）

【提出問(wèn)題3】怎樣提純?cè)摌悠返玫郊儍舻臍溲趸c固體？

【實(shí)驗(yàn)探究3】為得到純凈的氫氧化鈉固體，小亮設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)流程．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）操作①、②、③的名稱分別為　　，為了使樣品充分溶解，操作①中還要用到的玻璃儀器是　　；

（2）該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　；

（3）最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量　　變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量（填“小于”、“等于”或“大于”）．

【實(shí)驗(yàn)反思】

（1）通過(guò)本題，你學(xué)會(huì)了定性檢驗(yàn)氫氧化鈉的變質(zhì)、定量測(cè)定變質(zhì)樣品中某成分的含量，以及除雜提純物質(zhì)．為了得到可行的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，探究過(guò)程中你需要思考的問(wèn)題偶有　　（填數(shù)字序號(hào)）：

①選擇試劑種類②確定試劑用量③試劑產(chǎn)量④實(shí)驗(yàn)裝置與步驟的計(jì)劃⑤實(shí)驗(yàn)安全環(huán)保⑥測(cè)量中減少誤差

（2）實(shí)驗(yàn)探究1中的檢驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究3中的除雜都將碳酸鈉進(jìn)行了轉(zhuǎn)化，但二者目的不同，分別是　　．


CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O　過(guò)量的氯化鈣溶液Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl溶液變紅色

酚酞試液  檢查裝置的氣密性避免二氧化碳溶解在水里而損耗，造成測(cè)定結(jié)果偏低

沒(méi)有  47.7%  溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)  玻璃棒  Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH大于

①②④⑤⑥  檢驗(yàn)中將碳酸鈉轉(zhuǎn)化為氯化鈉，以排除對(duì)氫氧化鈉檢驗(yàn)的干擾；除雜中是將碳酸鈉轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品氫氧化鈉


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

5.元素外文名稱往往都有一定含義，有的是以發(fā)現(xiàn)這種元素的科學(xué)家的祖國(guó)名稱來(lái)命名，有的是以發(fā)現(xiàn)這種元素的科學(xué)家的姓氏來(lái)命名。“锿”這種元素是紀(jì)念（   ）。

A.門捷列夫      B.居里夫人   C.拉瓦錫   D.愛因斯坦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一些食物的近似pH如下：

食物

葡萄汁

蘋果汁

牛奶

雞蛋清

PH

3.5～4.5

2.9～3.3

6.3～6.6

7.6～8.0

其中顯堿性的食物是（　　）

　

A．

葡萄汁

B．

蘋果汁

C．

牛奶

D．

雞蛋清

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）．試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

Ⅰ．氯酸鉀（KClO3）固體在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下，能較快的分解為氯化鉀和氧氣．小剛同學(xué)欲在實(shí)驗(yàn)室中以此方法制備并收集干燥的氧氣．

（1）所選儀器的連接順序?yàn)?u>　　（填寫儀器序號(hào)字母）．

（2）用氯酸鉀制備氧氣所發(fā)生的化學(xué)方程式為　　．

Ⅱ．小強(qiáng)同學(xué)欲用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，然后利用氫氣測(cè)定某氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)雜質(zhì)不會(huì)發(fā)，也不發(fā)生反應(yīng)）．儀器的連接順序?yàn)椋篈→D1→C→D2→D3．（已知：Fe2O3+3H22Fe+3H2O；其中D1、D2、D3為三個(gè)濃硫酸洗氣瓶）

（1）在裝藥品之前，檢查儀器A氣密性的具體操作步驟是　　．

（2）小強(qiáng)欲通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化，測(cè)算氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．試驗(yàn)中，在其他操作正常的條件下，若下列情況出現(xiàn)，請(qǐng)你對(duì)測(cè)算出的結(jié)果與實(shí)際值相比較，并作出判斷 （用“偏小”“偏大”“不受影響”之一填寫下列空白）．

①若裝置中不連接D1，則測(cè)算結(jié)果將　　．

②實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，小強(qiáng)在沒(méi)有加熱之前就通了一會(huì)氫氣，則測(cè)算結(jié)果將　　．

（3）若測(cè)得洗氣瓶D2的質(zhì)量增加m g，則C處大玻璃管內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量應(yīng)該減少　　g（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出上圖中儀器a的名稱：　　．

（2）在實(shí)驗(yàn)室里用一種固體和一種液體混合，制取并收集一瓶干燥的單質(zhì)或化合物氣體，請(qǐng)選擇上述儀器，按照產(chǎn)生氣體的流向從左到右的順序，連接成一套實(shí)驗(yàn)裝置（填大寫字母標(biāo)號(hào)）：　　接　　接　　接　接　．

若制備單質(zhì)氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　．

若制備化合物氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　．

（3）實(shí)驗(yàn)中，連接玻璃管和膠皮管的方法是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)課上，某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用碳酸鈉溶液鑒別失去標(biāo)簽的稀硫酸、氫氧化鈉溶液和氯化鋇溶液。請(qǐng)你參與探究并填空：

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該組同學(xué)將A、B、C三支試管中的廢液倒入同一燒杯中，然后過(guò)濾得濾液①。為確定濾液①的成分，同學(xué)們進(jìn)一步做了如下實(shí)驗(yàn)探究：

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】⑷同學(xué)們通過(guò)分析推理，得出結(jié)論：濾液①中共含有         種溶質(zhì)。

【實(shí)驗(yàn)反思】向?yàn)V液①中加入足量的氯化鋇溶液的目的是                        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某些食品的包裝袋內(nèi)，放有裝有白色固體的小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分為生石灰”。某同學(xué)對(duì)一袋久置在空氣中的干燥劑進(jìn)行了探究。

他先取部分久置的干燥劑倒入適量水中，充分?jǐn)嚢�、過(guò)濾，得到白色固體和濾液。然后對(duì)濾液的酸堿性和白色固體的組成作了探究。

  【實(shí)驗(yàn)探究一】探究濾液的酸堿性

  該同學(xué)測(cè)定了濾液的酸堿性，你認(rèn)為該濾液顯   （填“酸性”、“堿性”或“中性”）。

【實(shí)驗(yàn)探究二】探究白色固體的組成

  該同學(xué)認(rèn)為白色固體中可能含有的物質(zhì)是CaO、Ca(OH)2、CaCO3。

  他查閱有關(guān)資料得知：

CaO是一種白色固體，俗稱生石灰，能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，并放出熱量。氫氧化鈣微溶于水。

【分析判斷】你認(rèn)為該白色固體中一定不含有的物質(zhì)是   。

【實(shí)驗(yàn)操作】下面是該同學(xué)設(shè)計(jì)的進(jìn)一步探究白色固體組成的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你和他一起完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量白色固體，倒入適量水，充分?jǐn)嚢�、靜置；

②向上層清液中滴加無(wú)色酚酞溶液

上層清液呈現(xiàn)   色

白色固體中一定含有

氫氧化鈣

另取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸

 

   

 

 

白色固體中一定含有碳酸鈣

【總結(jié)反思】

（1）只通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，還不能證明這袋久置于空氣中的干燥劑是否含有CaO。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示原因  。

（2）請(qǐng)你簡(jiǎn)述一個(gè)證明這袋干燥劑中含有較多量CaO的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)：  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是反映某個(gè)化學(xué)反應(yīng)里個(gè)物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的變化關(guān)系，下列對(duì)此變化的描述中，正確的是（　�。�

　  A.充分反應(yīng)后，乙+丙=甲的質(zhì)量

　  B.物質(zhì)甲的相對(duì)分子質(zhì)量大于乙

　  C.此化學(xué)反應(yīng)中，不遵守質(zhì)量守恒定律

　  D.此化學(xué)反應(yīng)是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在點(diǎn)燃條件下，2.6gC2H2與7.2gO2恰好完全反應(yīng)，生成6.6gCO2、1.8gH2O和xgCO．則x=　　；

化學(xué)方程式為．

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同步練習(xí)冊(cè)答案