14．下列符號中，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)是（　�。�
A．H2B．OC．2 HD．Cu

分析 根據(jù)化學(xué)式與元素符號的含義進行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．

解答 解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義．
A、該符號是氫氣的化學(xué)式，不是元素符號，故選項不符合題意．
B、O屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意．
C、該符號表示2個氫原子，故選項不符合題意．
D、Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個銅原子，還能表示銅這一純凈物，故選項符合題意．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有三層含義（宏觀：表示一種元素、一種單質(zhì)，微觀：表示一個原子）是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．某同學(xué)在家里用純堿和醋酸（含有3%～5%的醋酸）制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)（如圖所示）．他先將一支蠟燭固定在玻璃杯的底部，再在杯里放入一些純堿．然后點燃蠟燭，沿杯壁緩緩倒入一定量的醋酸，推測在反應(yīng)過程中他能觀察到的現(xiàn)象．
（1）現(xiàn)象①有大量氣泡產(chǎn)生，②燃著的蠟燭熄滅
（2）用雙氧水和二氧化錳代替純堿和醋酸，使現(xiàn)象與（1）中蠟燭產(chǎn)生的現(xiàn)象相反，其反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖裝置常用于實驗室里制備和收集氧氣，據(jù)此回答下列問題
（1）儀器a的名稱是試管；
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；充分反應(yīng)后，將剩余固體經(jīng)溶解、過濾、洗滌、干燥可回收二氧化錳，如果使用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，證明氧氣已滿．
（3）將裝置A、C組合制取氧氣，停止加熱前，要先將導(dǎo)管移出水面，這樣做的目的是防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂；
（4）選用裝置A制取氣體時，對反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱；
（5）常溫下利用次氯酸鈣固體與鹽酸反應(yīng)制取氯氣可選擇的發(fā)生裝置是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
點燃酒精燈		B．
讀取液體體積		C．傾倒液體藥品D．
加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．A、B、C、D、E 是初中常見的物質(zhì)，其中A、B、C是常見的氣體，在常溫下D是無色液體，E是固體．圖1是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AO2，CCH4．
（2）E→B的反應(yīng)方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2．（寫一個即可）
（3）要將A、B、C三瓶無色氣體區(qū)分開來，某同學(xué)設(shè)計了如圖2的實驗方案．方案中試劑①為Ca（OH）2溶液，操作②檢出A的實驗現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．電解水的實驗中，正極放出的是氧氣，負極放出的是氫氣，它們對應(yīng)的體積比為1：2，這個反應(yīng)的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，該實驗的結(jié)果說明了水是由氫元素和氧元素組成；還驗證了化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分解為原子，原子不能再分，只能重新組合成新分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)名稱和對應(yīng)的化學(xué)式都正確的一組是（　�。�
A．錳酸鉀KMnO4B．氫氧化鈣CaOHC．氧化鐵FeOD．氯化銨NH4Cl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．寫出下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)符號表達式（或化學(xué)方程式），并在后面的括號中填寫所屬的基本反應(yīng)類型．
（1）硫在空氣中燃燒：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2（化合反應(yīng)）
（2）過氧化氫和二氧化錳混合：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解反應(yīng)）
（3）高錳酸鉀受熱：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（分解反應(yīng)）
（4）碳在氧氣中燃燒：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2（化合反應(yīng)）
（5）電解水：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑（分解反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．我們知道，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)，請據(jù)此填空：
（1）因為木炭和活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，所以具有吸附性；
（2）因為金剛石和石墨的碳原子的排列方式不同，所以它們的物理性質(zhì)不同；
（3）因為石墨具有導(dǎo)電性，所以能做電極、電刷；
（4）因為金屬鎢的熔點高，所以用作電燈泡的燈絲．
（5）生鐵和鋼性能差異巨大的原因是含碳量不同
（6）“真金不怕火煉”的化學(xué)意義是說明金的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，在高溫的條件下不與氧氣反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊答案