13．將干燥，純凈的氯酸鉀與二氧化錳混合，取31g混合物裝入試管中加熱，待充分反應(yīng)后，將剩余固體物質(zhì)冷卻后稱得其質(zhì)量為21.4g，試回答：
（1）反應(yīng)后可生成氧氣多少克？
（2）21.4g剩余固體中含有氯化鉀和二氧化錳兩種物質(zhì)．
（3）被分解的氯酸鉀的質(zhì)量多少克？

分析 氯酸鉀在二氧化錳催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氧氣質(zhì)量，根據(jù)氧氣質(zhì)量可以計(jì)算反應(yīng)的氯酸鉀質(zhì)量．

解答 解：（1）反應(yīng)后可生成氧氣質(zhì)量為：31g-21.4g=9.6g，
答：生成了9.6g氧氣．
（2）21.4g剩余固體中含有氯化鉀和二氧化錳兩種物質(zhì)．
故填：氯化鉀；二氧化錳．
（3）設(shè)被分解的氯酸鉀的質(zhì)量質(zhì)量為x，
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，
245                         96
x                          9.6g
$\frac{245}{x}$=$\frac{96}{9.6g}$，
x=24.5g，
答：被分解的氯酸鉀的質(zhì)量是24.5g．

點(diǎn)評 差量法在計(jì)算中的應(yīng)用很廣泛，解答的關(guān)鍵是要分析出物質(zhì)的質(zhì)量差與要求的未知數(shù)之間的關(guān)系，再根據(jù)具體的數(shù)據(jù)求解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．（l）煤、石油、天然氣是當(dāng)今社會三大化石燃料．它們均屬于能源不可再生（填“可再生”或“不可再生”）．大量使用時產(chǎn)生SO2、NO2等污染物，這些污染物溶于雨水后會形成酸雨，破壞環(huán)境．
（2）把木塊加工成小薄木片，在空氣中燃燒更快，更充分．這是因?yàn)樵龃罅巳剂吓c氧氣的接觸面積．
（3）下列做法符合“節(jié)能低碳”理念的是ACD（填字母序號）．
A．提倡雙面使用紙張B．推廣使用一次性竹筷
C．提倡便用太陽能熱水器D．推廣使用公交車
（4）銅用來制造炊具的原因之一是具有A（填字母序號），銅用來制作導(dǎo)線的原因之一是具有B（填字母序號）．
A．導(dǎo)熱性B．導(dǎo)電性C．延展性D．金屬光澤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．質(zhì)量守恒定律是一切化學(xué)變化都必須遵循的一個重要定律，對于我們對化學(xué)變化的定性研究和定量研究都有著極其重要的指導(dǎo)作用．
（1）定性研究：在實(shí)驗(yàn)室中，不能用帶磨口玻璃塞的玻璃試劑瓶盛裝氫氧化鈉溶液，因?yàn)闅溲趸c會與玻璃成分中的某種物質(zhì)X發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使玻璃塞和玻璃試劑瓶口粘連在一起．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為X+2NaOH═Na2SiO3+H2O，則X的化學(xué)式為SiO2．
（2）定量研究：酒精是乙醇的俗稱，可用于醫(yī)療消毒，也常作燃料．在氧氣充足的條件下完全燃燒的生成物為二氧化碳和水，現(xiàn)將一定質(zhì)量的乙醇和氧氣放在密閉容器中，它們恰好完全燃燒，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示．請答題：
物質(zhì)質(zhì)量乙醇氧氣二氧化碳水
反應(yīng)前/g4.6a00
反應(yīng)后/g008.85.4
①根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，a=9.6；
②生成物中，二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為2.4g，水中氫元素的質(zhì)量為0.6g；
③由于氧氣只含氧元素，故生成物中的碳元素和氫元素都來自于反應(yīng)物中的乙醇，結(jié)合上面的計(jì)算結(jié)果可知，乙醇中一定含有（選填“含有”或“不含有”）氧元素，其質(zhì)量為1.6g，乙醇所含碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12：3：8，原子個數(shù)比為2：6：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖是實(shí)驗(yàn)室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖．

（1）寫出指定儀器的名稱：①長頸漏斗 ②集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室用A制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，現(xiàn)要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，請?jiān)谏鲜鲅b置中選擇合適的裝置，按氣體的流向用導(dǎo)管的編號將裝置連接好：a→b→c→f．
（3）若用裝置B制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會奇癢難忍．你認(rèn)為可涂廚房中的食醋來止癢；
（2）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />（3）對自行車的支架進(jìn)行噴漆處理可以防止其生銹，原理是隔絕水和氧氣；
（4）森林火災(zāi)時，�？撤コ鲆粭l隔離帶的目的是移走可燃物；
（5）施用銨態(tài)氮肥時要避免堿性物質(zhì)，請寫出硫酸銨與氫氧化鈉溶液共熱反應(yīng)的化學(xué)方程式
（NH4）2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．在各種金屬材料中銅是人類應(yīng)用比較廣泛的金屬之一，某學(xué)習(xí)小組欲測定銅的相對原子質(zhì)量，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)步驟：①連接好裝置，②檢查裝置的氣密性　③裝入藥品 ④打開分液漏斗活塞向錐形瓶中滴加入稀鹽酸 ⑤一段時間后點(diǎn)燃酒精燈⑥D(zhuǎn)中黑色固體完全變成紅色，停止加熱，待D中玻璃管冷卻至室溫，關(guān)閉分液漏斗活塞 ⑦數(shù)據(jù)處理
請回答下列問題：
（1）補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟②檢查裝置的氣密性．
（2）B裝置中長玻璃管的作用起安全作用，當(dāng)B中氣體壓力過大時，水就會從玻璃管上端溢出，C裝置的作用干燥氫氣．
（3）已知：CuO樣品質(zhì)量為m1克，E中增重為m2克，D中反應(yīng)后固體質(zhì)量為m3克，實(shí)際參加反應(yīng)氫氣的質(zhì)量為m4克，試用m1，m2列出銅的相對原子質(zhì)量的表達(dá)式$\frac{18{m}_{1}}{{m}_{2}}$-16．以下數(shù)據(jù)還能測定銅的相對原子質(zhì)量的是ABC．
A． m2、m3         B．m3、m4          C． m1、m4       D．m2、m4
（4）請你評價實(shí)驗(yàn)有什么不足之處，并說明原因未與氧化銅反應(yīng)的氫氣，排放到空氣中，應(yīng)加尾氣收集裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列四個圖象中，能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸滴入到等質(zhì)量但不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的KOH溶液
B．
一定溫度下，往不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉
C．
室溫時，向一定量的稀鹽酸中加入少量鎂條
D．
向盛有二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如表是NaCl和KNO3在不同溫度時的溶解度，回答問題
溫度/℃102030405060
溶解度/gNaCl35.836.036.336.637.037.3
KNO320.931.645.863.985.5110.0
（1）兩種物質(zhì)中，溶解度受溫度影響變化較大的是KNO3．
（2）60℃時，按圖示操作：

A中溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，C中溶液的總質(zhì)量是167.6g．
（3）50℃時，將兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別加熱蒸發(fā)10g水后，再恢復(fù)到50℃，剩余溶液的質(zhì)量：NaCl溶液大于（填“大于”“等于”或“小于”）KNO3溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，下列方法正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑或方法
A氮?dú)?/TD>氧氣通過灼熱的炭粉
B二氧化錳氯化鉀加入適量的水溶解、過量、蒸發(fā)
C氧化鈣碳酸鈣高溫煅燒
D氯化鈉溶液氯化銅加入過量的氫氧化鈉溶液，過量
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案