如圖是某化肥包裝袋上的部分說明:
(1)碳酸氫銨保存時注意事項是
 
;
(2)將碳酸氫銨和氫氧化鈣混合研磨就會發(fā)生反應(yīng),并可聞到刺激性氣味.請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,聞到的刺激性氣味的氣體是氨氣,它能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變
 
色.
考點:常見化肥的種類和作用,銨態(tài)氮肥的檢驗,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)依據(jù)標(biāo)簽上的注意事項完成即可;
(2)分析碳銨包裝標(biāo)簽上部分內(nèi)容,碳酸氫銨的化學(xué)式為NH4HCO3,可知該物質(zhì)組成中含有銨根,與熟石灰發(fā)生反應(yīng)可放出氨氣,據(jù)此書寫方程式,并依據(jù)氨氣溶于水呈堿性判斷潤濕的紅色石蕊試紙變色的情況.
解答:解:(1)根據(jù)使用注意事項中提示要防潮、防曬,可推斷該物質(zhì)易溶解于水、受熱易分解,所以應(yīng)密封保存且要防潮防曬;
(2)根據(jù)碳酸氫銨的化學(xué)式為NH4HCO3,可判斷該物質(zhì)組成中含有銨根,根據(jù)含銨根的鹽能與熟石灰發(fā)生反應(yīng)放出氨氣,碳酸氫銨與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣、水和氨氣;其方程式為:NH4HCO3+Ca(OH)2═CaCO3+NH3↑+2H2O,由于該反應(yīng)不是溶液間進行的反應(yīng),所以碳酸鈣不能加沉淀符號,氨氣溶于水會生成氨水,氨水呈堿性,所以能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍色.
故答案為:(1)密封保存,防潮防曬;
(2)NH4HCO3+Ca(OH)2=CaCO3+2H2O+NH3↑;藍.
點評:本題主要考查銨鹽的性質(zhì)和化學(xué)方程式的書寫等方面的知識,掌握銨根離子的鑒定是該題的重點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一.實際生產(chǎn)中,經(jīng)常利用足量NaOH溶液來“捕捉”CO2,流程圖如圖(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).

①圖中標(biāo)出的物質(zhì)中,屬于堿類物質(zhì)的化學(xué)式為
 

②該流程圖所標(biāo)出的物質(zhì)中,溶于水放出大量熱的氧化物是
 
,與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
③“捕捉室”中發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
,整個“捕捉”過程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化碳若合理利用,是一種與水一樣重要的原料.
(1)如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖,請據(jù)圖分析后回答:
①自然界產(chǎn)生CO2的途徑有
 
(任寫一點);
②任何物質(zhì)都有兩面性,CO2對人類的正面影響是促進植物光合作用等,不利影響有
 
(任寫一點);
③人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向:一是減少CO2排放,二是增加CO2消耗.請寫出一條你能做到的符合“低碳”生活的方式或途徑
 

(2)最近,美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑,將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇,其催化劑是兩種
 
(填“金屬”或“非金屬”);甲醇(CH3OH)可用作賽車燃料,它在氧氣中的燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水,則甲醇燃燒的化學(xué)方程式為
 

(3)日本核災(zāi)難后,清潔煤電受到追捧.我國已成功運行燃煤電廠二氧化碳捕集技術(shù),使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品.以二氧化碳為原料可生產(chǎn)更環(huán)保的碳基鉀肥,如碳酸鉀等.碳酸鉀中的陰離子是
 
(用離子符號表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān).請回答以下生活中的問題:
(1)“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以
 
(填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在.
(2)葡萄表皮上因噴灑“波爾多液”而呈現(xiàn)的藍色斑點,可以用廚房調(diào)料
 
洗凈.
(3)通常所說的煤氣中毒是指由
 
(填物質(zhì)化學(xué)式)引起的中毒.
(4)長期使用的暖水瓶內(nèi)膽常有一層水垢(主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂),可以用稀鹽酸除去.請寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“從生活走進化學(xué),從化學(xué)走向社會”.請你用化學(xué)知識回答以下問題:
(1)社會實踐活動小組的同學(xué)到敬老院給李奶奶送去鮮花和生日蛋糕,屋內(nèi)花香四溢,喜氣洋洋.請用粒子的觀點解釋花香四溢的原因
 
.點燃生日蠟燭祝愿后,大家一起將蠟燭吹滅,吹滅蠟燭的主要原理是
 

(2)天然水有硬水和軟水之分,硬水給人們的生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水,常用
 
的方法來降低水的硬度.
(3)電動汽車,低碳環(huán)保,真正實現(xiàn)了節(jié)能減排,備受人們青睞.電動汽車在進行鉛酸電池充電時,發(fā)生的反應(yīng)為2PbSO4+2H2
 充電 
.
 
 Pb+2H2SO4+x,則x的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了達到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實驗過程如下:

請回答:
(1)①中被磁鐵吸引的金屬A是
 
;金屬B是
 

(2)在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒,其作用是
 

(3)步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
,該反應(yīng)發(fā)生的基本類型為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)知識的目的之一是分析和解決實際問題.
(1)氫氣是最清潔的燃料,其原因是
 
(用化學(xué)方程式表示);
(2)食品保鮮常采用真空包裝或填充保護氣.真空包裝的目的是
 
;
(3)如表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分.
每100g含有營養(yǎng)成分 糖類 油脂 蛋白質(zhì) 維生素C
7.6g 7.8g 7.4g 18mg 201mg 18.2mg 30.8mg 8.1mg
①人類從食物中攝入的六大類主要營養(yǎng)素,上表出現(xiàn)了
 
類;
②維生素C可溶于水,向其水溶液中滴入紫色石蕊溶液,變紅色,加熱該溶液至沸騰,紅色消失.因此,烹調(diào)富含維生素C的食物時,應(yīng)該注意
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向如圖實驗裝置中通入氣體X.若關(guān)閉活塞K,澄清石灰水變渾濁;打開活塞K,澄清石灰水始終不變渾濁.則氣體X和洗氣瓶內(nèi)溶液Y分別可能是(  )
ABCD
XCO2HClCO2HCl
Y(足量)NaOH溶液AgNO3溶液濃硫酸Na2CO3溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

原硅酸是一種不溶于水的酸,其化學(xué)式是H4SiO4,其中硅元素的化合價是( 。
A、+1B、+2C、-4D、+4

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同步練習(xí)冊答案