以下事例主要用于證明分子間的間隔可以改變的是

A

【解析】

試題分析：空氣被擠壓體積變小了，說明在壓力的作用下分子之間的間隔會改變，蔗糖溶解在水中、濕衣服能晾干，炒菜時能聞到香味主要說明微粒是在不斷運動的．故選A

考點：微粒的特征

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：計算題

（7分）某興趣小組為了驗證質(zhì)量守恒定律，在燒杯中盛有20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液試管內(nèi)裝有20g硫酸銅溶液，如圖所示，放于天平上稱量，此時天平平衡。然后將試管內(nèi)藥品倒入燒杯內(nèi)（試管不取出），恰好完全反應(yīng)，

試根據(jù)要求，回答下列問題：

（1）寫出實驗過程中觀察到的一項實驗現(xiàn)象： ________________________________________________。

（2）反應(yīng)結(jié)束后，天平指針會__________ （填“偏左”“偏右”“不發(fā)生偏轉(zhuǎn)”之一）。

（3）試計算恰好完全反應(yīng)時所得不飽和溶液的質(zhì)量。（精確到0．1g）

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南通市海安縣初三上學(xué)期12月調(diào)研測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

（14分）結(jié)合下圖所示實驗裝置回答問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：① ；② 。

（2）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；若要收集較為純凈的氧氣最好選用 裝置（填序號）。實驗前還應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是 ；實驗中試管中的棉花沒有燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，主要原因是 。

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用 （填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；若需要控制反應(yīng)的速率，在裝置上可以怎樣改進(jìn)？ 。一般不用D裝置收集二氧化碳的原因是 。

（4）F裝置是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）進(jìn)入F中。

（5）若用F裝置檢驗生成的氣體是否是二氧化碳，可先在F裝置中加入 ，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）進(jìn)入F中。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）（1）在“水、氮氣、稀有氣體、明礬”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：

①食品包裝袋中防腐的氣體是 ；②凈化水時用作絮凝劑的是_ ；

③相對分子質(zhì)量最小的氧化物是 ；④通電時發(fā)出不同顏色光的是_____ 。

（2）礦物質(zhì)水中元素及國標(biāo)含量如下表所示，請用化學(xué)符號填空

①礦物質(zhì)水中含有的鎂元素 ；

②久置的水中溶有一定量的氧氣，請表示出2個氧分子 ；

③下表中的一種陰離子 ；

④硫酸鈣中鈣元素的化合價為+2價 ；

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列符號中“3”所表示的含義錯誤的是

A．3H2O ：三個水分子 B．SO3：三氧化硫中含有三個氧原子

C．3C ：三個碳原子 D．Al3+：一個鋁離子帶三個單位的正電荷

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省初三上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）能源、環(huán)境問題是全球關(guān)注的熱點問題。

（1）生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、 和天然氣等化石燃料�；剂洗罅渴褂卯a(chǎn)生 、NO2等污染物，這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會形成酸雨，破壞環(huán)境。

（2）“蜂窩煤”被加工成多孔形狀的原因是 ，使其燃燒更充分。制作“蜂窩煤”時常加入生石灰（主要成分為氧化鈣），其燃燒過程發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)如下：

①SO2 + CaO 高溫 CaSO3， ②2CaSO3 + O2 高溫 2CaSO4，

③2SO2 + O2 高溫 2SO3， ④SO3 + CaO 高溫 CaSO4。

從上述反應(yīng)可知，在制作“蜂窩煤”時加入生石灰的作用是 。

（3）現(xiàn)階段，人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量。某�；瘜W(xué)小組在研究燃燒的條件時，做了下圖所示A、B、C三個實驗。

①上圖所示白磷能夠燃燒的實驗是（填序號） ， 反應(yīng)的化學(xué)方程為

②對比實驗B和C可以得到的結(jié)論是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省初三上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

為了測定液化氣中丙烷(C3H8)在氧氣不足時的燃燒產(chǎn)物，將一定量的丙烷和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表下列判斷正確的是

物質(zhì)

丙烷

氧氣

水

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量／g

4．4

12．8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量／g

0

0

7．2

4．4

a

A．表中a的值為5．6 B．X可能是該反應(yīng)的催化劑

C．X可能含有氫元素 D．X只含碳元素

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用化學(xué)符號回答下列問題：

（1）兩個氮分子 ；

（2）酒精的化學(xué)式 ；

（3）硝酸鉀中氮元素的化合價 ，

（4）天然存在的最硬的物質(zhì)

（5）n個硫酸根離子

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015山東省濱州地區(qū)初三上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：

（1）節(jié)約水資源，防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法不會造成水體污染的有（填序號） 。

A．工業(yè)廢水直接排放 B．生活污水直接排放

C．禁止使用含磷洗衣粉 D．合理使用化肥、農(nóng)藥

（2）下圖是水通電分解的示意圖。

在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是 ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程 式： 。

（3）為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了下圖所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是 。

（4）含有較多可溶性鈣鎂礦物質(zhì)的水被稱為硬水，可加入 區(qū)分，生活中應(yīng)如何降低水的硬度 。

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