府南河是我們的母親河,某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)府南河水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究.
(1)取水樣,靜置后過(guò)濾.為了使懸浮物快速沉淀,常加入的一種試劑是________.
(2)若要檢驗(yàn)水樣是屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是________.
(3)工作人員從河中打撈上來(lái)的垃圾,其中塑料、易拉罐應(yīng)投入寫(xiě)有“________”字樣的垃圾桶內(nèi)(填“可回收物”或“其它垃圾”).
(4)你認(rèn)為下列行為會(huì)造成府南河水質(zhì)下降的是________.(填字母)
A、在水庫(kù)邊種植花草樹(shù)木   B、居民將生活污水直接排入湖中  C、某些游客將垃圾隨手丟入湖中.

解:(1)明礬溶于水形成的膠體能將不溶性固體小顆粒凝聚在其表面,形成大顆粒沉降,能加快水中懸浮物的沉降速率,故填:明礬;
(2)硬水能與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣,軟水與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫,可以使用肥皂水檢驗(yàn)是硬水還是軟水,故填:肥皂水;
(3)塑料、易拉罐屬于可回收垃圾,應(yīng)投入含有可回收物的垃圾桶中,故填:可回收物;
(4)A、在水邊種植花草樹(shù)木能改善水質(zhì),故A不選;
B、居民將生活污水直接排入湖中會(huì)造成水質(zhì)下降,故B選;
C、某些游客將垃圾隨手丟入湖中會(huì)造成水質(zhì)的下降,故C選;
故填:BC.
分析:根據(jù)凈水的知識(shí)進(jìn)行分析,明礬溶于水形成的膠體能將不溶性固體小顆粒凝聚在其表面,硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,塑料、易拉罐屬于可回收垃圾,造成水體污染的原因是工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染.
點(diǎn)評(píng):本題考查了凈水水的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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(2012?武侯區(qū)模擬)府南河是我們的母親河,某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)府南河水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究.
(1)取水樣,靜置后過(guò)濾.為了使懸浮物快速沉淀,常加入的一種試劑是
明礬
明礬

(2)若要檢驗(yàn)水樣是屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水

(3)工作人員從河中打撈上來(lái)的垃圾,其中塑料、易拉罐應(yīng)投入寫(xiě)有“
可回收物
可回收物
”字樣的垃圾桶內(nèi)(填“可回收物”或“其它垃圾”).
(4)你認(rèn)為下列行為會(huì)造成府南河水質(zhì)下降的是
BC
BC
.(填字母)
A、在水庫(kù)邊種植花草樹(shù)木     B、居民將生活污水直接排入湖中   C、某些游客將垃圾隨手丟入湖中.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年四川省成都市武侯區(qū)中考化學(xué)診斷檢測(cè)試卷(解析版) 題型:填空題

府南河是我們的母親河,某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)府南河水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究.
(1)取水樣,靜置后過(guò)濾.為了使懸浮物快速沉淀,常加入的一種試劑是   
(2)若要檢驗(yàn)水樣是屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是   
(3)工作人員從河中打撈上來(lái)的垃圾,其中塑料、易拉罐應(yīng)投入寫(xiě)有“    ”字樣的垃圾桶內(nèi)(填“可回收物”或“其它垃圾”).
(4)你認(rèn)為下列行為會(huì)造成府南河水質(zhì)下降的是    .(填字母)
A、在水庫(kù)邊種植花草樹(shù)木     B、居民將生活污水直接排入湖中   C、某些游客將垃圾隨手丟入湖中.

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(1)取水樣,靜置后過(guò)濾.為了使懸浮物快速沉淀,常加入的一種試劑是   
(2)若要檢驗(yàn)水樣是屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是   
(3)工作人員從河中打撈上來(lái)的垃圾,其中塑料、易拉罐應(yīng)投入寫(xiě)有“    ”字樣的垃圾桶內(nèi)(填“可回收物”或“其它垃圾”).
(4)你認(rèn)為下列行為會(huì)造成府南河水質(zhì)下降的是    .(填字母)
A、在水庫(kù)邊種植花草樹(shù)木     B、居民將生活污水直接排入湖中   C、某些游客將垃圾隨手丟入湖中.

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