等質(zhì)量的下列物質(zhì)在氧氣中完全反應(yīng)后，消耗氧氣質(zhì)量最多的是（　　）
A、鎂B、碳C、硫D、氫氣
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：本題的解題方法有多種，最傳統(tǒng)比較麻煩的方法就是，設(shè)相同質(zhì)量的物質(zhì)后根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算出每項(xiàng)中消耗氧氣的質(zhì)量，然后進(jìn)行比較即可．另一種較簡單的方法就是設(shè)消耗相同質(zhì)量的氧氣所需物質(zhì)多少，然后根據(jù)此比較相同質(zhì)量的物質(zhì)在氧氣中完全燃燒消耗氧氣多少．
解答：解：根據(jù)所該物質(zhì)寫出這4個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式，按O2的化學(xué)計(jì)量數(shù)為1進(jìn)行配平；計(jì)算每種物質(zhì)與O2的質(zhì)量比，然后比較得出答案．
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO 
48 32
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
12 32
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
32 32
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
4  32
消耗32份質(zhì)量的O2所需4種物質(zhì)的相對(duì)質(zhì)量分別為：48、12、32、4，即消耗等量氧氣消耗氫氣最少．所以相同質(zhì)量的這4種物質(zhì)消耗O2最多的是H2．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：解答該題的方法是很多種的，但是最簡單的方法就是我們稱之為“歸一法”，即假定某種物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)為“1”，或假定每種物質(zhì)各1g，寫出化學(xué)方程式，便可計(jì)算比較出結(jié)果．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

回答下列問題：
（1）除去污水中的泥沙，可采用的操作方法是
 
．
（2）下列措施可以防止“赤潮”、“水華”現(xiàn)象發(fā)生的是
 
（填序號(hào)）．
A、工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)用水和生活污水未經(jīng)凈化處理便任意排放
B．禁止使用含磷洗衣粉                     
C、在水域中大量發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)
（3）用洗發(fā)劑可以洗去頭發(fā)上的油脂，這是因?yàn)橄窗l(fā)劑具有
 
作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列變化的文字表達(dá)式，并按要求填空．
（1）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣：
 
，二氧化錳粉末起
 
作用．
（2）電解水：
 
，基本反應(yīng)類型為
 
反應(yīng)．
（3）鎂帶在氧氣中燃燒：
 
，軍事上利用鎂可用作
 
，此反應(yīng)
 
氧化反應(yīng)（填“屬于”或“不屬于”）
（4）二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中：
 
，基本反應(yīng)類型為
 
反應(yīng)．
（5）鐵絲在氧氣中燃燒：
 
，若將氧氣換成空氣，則該化學(xué)反應(yīng)
 
（填“能”或“不能”）進(jìn)行，其原因是
 
．二氧化碳通入澄清石灰水中：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

加熱31.6克KMnO4，當(dāng)?shù)玫?克O2時(shí)剩余固體的成分是（　　）
A、K2MnO4和MnO2
B、KMnO4和MnO2
C、KMnO4和K2MnO4
D、KMnO4、K2MnO4和MnO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

藥品的取用?
（1）固體藥品的取用
①塊狀：用
 
夾取．②粉末：先使試管
 
，把盛有藥品的
 
（或紙槽）送入試管底部．
（2）液體藥品的取用
①較多量：傾倒法，瓶塞
 
，標(biāo)簽
 
，瓶口與容器口緊挨．
②較少量：用
 
滴加，注意要“垂直懸空”．
③量取液體：所用儀器：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將0.1g碳在空氣中完全燃燒，生成物的質(zhì)量（　�。�
A、大于0.1g
B、小于0.1g
C、等于0.1g
D、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）閉合電源開關(guān)，可以觀察到白磷
 
、
 
、
 
．
（2）裝置冷卻到室溫時(shí)，可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面
 

（3）通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小剛和小紅對(duì)市場上銷售的一種分袋包裝的食品發(fā)生了興趣，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，好像個(gè)小“枕頭”，這種氣體主要是為了使食品保鮮、保質(zhì)．他倆對(duì)此氣體進(jìn)行了猜想：小紅認(rèn)為可能是二氧化碳，小剛認(rèn)為可能是氧氣．
（1）請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案，判斷小紅的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟：
 

（2）小紅的猜想如果正確，現(xiàn)象是
 
．
（3）你認(rèn)為食品充氣包裝，對(duì)所充氣體的要求是：
①
 
；
②
 
；
③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下表回答有關(guān)問題：
序號(hào)①②③④
物質(zhì)醋酸水熟石灰純堿
化學(xué)式CH3COOHH2OCa（OH）2Na2CO3
（1）利用表中的物質(zhì)作為反應(yīng)物，寫出符合下列要求的化學(xué)方程式．
①電解水：
 
②制取氫氧化鈉：
 
．
（2）檳榔芋皮上含有一種堿性物質(zhì)--皂角素，皮膚沾上它會(huì)奇癢難忍．你認(rèn)為可選用上述
 
（填序號(hào)）來涂抹止癢．

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