7.在對蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后,請你填寫下列空格:
(1)取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會浮在水面上.
結(jié)論:石蠟的密度比水。荒氵能得到蠟燭的物理性質(zhì)有質(zhì)軟.
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層,分別是外焰、內(nèi)焰、焰心,
把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1S后取出,可以看到a處
(填字母)的火柴梗最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的外焰溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變混濁.結(jié)論;蠟燭燃燒以后的生成物是二氧化碳和水.
(4)通過對蠟燭燃燒的觀察,你認(rèn)為蠟燭燃燒發(fā)生的變化類型是c.
a、只有物理變化                      b、只有化學(xué)變化
c、既有物理變化,又有化學(xué)變化        d、沒有發(fā)生變化.

分析 (1)蠟燭浮在水面上,說明石蠟的密度比水。弧坝眯〉肚邢乱恍K”說明軟;
(2)根據(jù)蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層,溫度越高,火柴梗易被炭化分析;
(3)根據(jù)“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測結(jié)論”;正確書寫文字表達(dá)式;
(4)化學(xué)變化是生成新物質(zhì)的變化,據(jù)此分析判斷.

解答 解:(1)取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,現(xiàn)象是:蠟燭會 浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水 ;你還能得到蠟燭的物理性質(zhì)有 質(zhì)軟;
(2)蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層,由于溫度越高,火柴梗易被炭化,所以,看到火柴梗的a處最先變黑,說明蠟燭火焰的外焰溫度最高;
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) 水霧,說明有水生成;片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變混濁,說明有二氧化碳生成.結(jié)論;蠟燭燃燒以后的生成物是二氧化碳和水.寫出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式 石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水;
(4)判斷是否是化學(xué)變化,看反應(yīng)是否生成新物質(zhì),根據(jù)現(xiàn)象:火焰上方產(chǎn)生一股黑煙,說明生成碳,罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水珠生成,說明生成水,生成一種無色氣體可使澄清石灰水變渾濁,說明生成二氧化碳,均有新物質(zhì)生成,可作為判斷蠟燭燃燒是化學(xué)變化的依據(jù),故為化學(xué)變化;
故答案為:(1)浮在水面上;;質(zhì)軟;(2)外焰、內(nèi)焰、焰心;a;外焰;(3)水霧;澄清石灰水變混濁;二氧化碳和水;(4)c.

點(diǎn)評 了解蠟燭燃燒的相關(guān)知識是解決此題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.請結(jié)合下列常用實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列有關(guān)問題.

(1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱①長頸漏斗,②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是B(填序號).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室中要收集一瓶干燥的氧氣,必須先將制得的氧氣通過裝置C,裝置C中應(yīng)盛放的干燥劑是濃硫酸.
(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳一般選用F裝置(填序號,下同),選用該裝置的原因是二氧化碳密度比空氣大,易溶于水.
(5)甲烷(CH4)的密度比空氣小,極難溶于水.實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體,發(fā)生裝置選擇A.若選擇G裝置收集CH4氣體,應(yīng)該從a端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.探究學(xué)習(xí)小組在制作“葉脈書簽”時,需要將樹葉放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸,如圖1所示為該小組配制10%的氫氧化鈉溶液的操作過程:

(1)圖1中儀器a的名稱是燒杯.
(2)操作D中,用量筒量取所需體積的蒸餾水時還用到膠頭滴管(填寫儀器名稱),某同學(xué)在讀取量筒讀數(shù)時的視線如圖2所示,若其他操作正確,則會造成所配制氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。ㄌ顚憽捌蟆、“偏小”或“無影響”).
(3)如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,要先用大量水沖洗,再涂上硼酸溶液.
(4)操作E中玻璃棒的作用是:攪拌,加速溶解.
(5)配制的步驟為計算、稱量、量取、溶解、裝入試劑瓶并貼好標(biāo)簽;
(6)制作“葉脈書簽”結(jié)束后,劉強(qiáng)同學(xué)想繼續(xù)測定廢液的酸堿度,下列用品不需要的是c(填寫字母標(biāo)號)
a.玻璃棒 b.pH試紙 c.酚酞試液 d.白瓷板(或玻璃片)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的葡萄糖溶液,需要固體葡萄糖4g;水46g.

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2.某同學(xué)使用如圖所示裝置進(jìn)行一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).請回答有關(guān)問題.

(1)有下列實(shí)驗(yàn)步驟:a.加熱;b.通入一氧化碳.請用上述實(shí)驗(yàn)步驟的標(biāo)號填空:實(shí)驗(yàn)開始時,應(yīng)先進(jìn)行b操作.
(2)在C處放置一燃著的酒精燈,目的是將多余的CO燃燒掉.①和②兩個酒精燈先點(diǎn)燃②.
(3)寫出A 部分所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列除去雜質(zhì)(在括號內(nèi))選用的方法(在箭頭右側(cè))正確的是( 。
A.CO2氣體(CO)→點(diǎn)燃
B.MnO2固體(KCl)→加水溶解,過濾,洗滌,干燥
C.CO2氣體(HCl)→通入NaOH溶液中
D.KCl溶液(K2CO3)→加稀H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.T℃時氯化鈉的不飽和溶液,在保持溫度不變的情況下蒸發(fā)水分,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(m%)與時間(t)的關(guān)系圖正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.僅用下列各組試劑無法完成驗(yàn)證Zn、Cu、Ag三種金屬活動性順序的是( 。
A.Zn、Ag、CuSO4B.Cu   ZnSO4   AgNO3
C.Zn、Ag、ZnSO4D.Zn、Cu、H2SO4、AgNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.向某濃度的稀硫酸加入氫氧化鈉溶液,如圖所示符合這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)的圖象是(m為氫氧化鈉溶液的質(zhì)量)(  )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案