分子是保持物質(zhì)
 
的最小粒子，原子是
 
中最小的粒子．
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性,原子的定義與構(gòu)成
專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子原子的定義與本質(zhì)區(qū)別分析回答．分子是保持化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，在化學(xué)變化中，分子變?yōu)樵樱釉僦匦陆Y(jié)合，原子是化學(xué)變化中最小微粒．
解答：解：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒．在化學(xué)變化中，分子變?yōu)樵樱釉僦匦陆Y(jié)合，原子是化學(xué)變化中最小微粒．
故答案為：化學(xué)性質(zhì)；化學(xué)變化．
點(diǎn)評(píng)：本題考查微粒的性質(zhì)，認(rèn)識(shí)化學(xué)變化中原子是最小微粒，應(yīng)注意從微觀上來(lái)理解化學(xué)反應(yīng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、河水結(jié)冰B、銅線導(dǎo)電
C、粉筆折斷D、鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用質(zhì)量守恒定律解釋氯酸鉀分解后為什么剩余固體質(zhì)量會(huì)減少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中有一瓶稀硫酸溶液，小東同學(xué)欲測(cè)定該硫酸溶液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．小東先取一潔凈小燒杯，稱(chēng)其質(zhì)量為18.2g，然后往其中倒入少量稀硫酸后稱(chēng)量，總質(zhì)量為38.2g，然后將一枚質(zhì)量為10.8g的鐵釘（已用砂紙打磨除去表面的鐵銹）放入該小燒杯中反應(yīng)，待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后，再次稱(chēng)量，總質(zhì)量為48.9g，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是
 
．
（2）計(jì)算該稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）如果鐵釘表面的鐵銹未除凈，對(duì)計(jì)算結(jié)果的影響是
 
（選填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”），原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體，你如何證明是氧氣：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）我國(guó)最早使用的金屬是
 
．
（2）用硫鐵礦（主要成分FeS2）煉鐵時(shí)，會(huì)產(chǎn)生形成酸雨污染物
 
．
（3）磷的二硫化碳溶液中溶劑是
 
．
（4）氯化鈉溶液中的粒子有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，明明同學(xué)要對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液進(jìn)行研究．已知廢液中可能含有NaNO3、KMnO4、CaCl2、NaOH中的一種或幾種．他進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：觀察廢液為無(wú)色溶液，測(cè)得廢液的pH為11，向廢液中加入Na2CO3溶液，有白色沉淀生成．則廢液中一定含有的物質(zhì)是
 
 一定不含有的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中的物質(zhì)均是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、B、C、E均為氣體，D是常見(jiàn)的無(wú)色液體，F(xiàn)在食品包裝中常用干燥劑，H是大理石的主要成分，I的水溶液可使紫色石蕊試液變紅．根據(jù)它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（有些反應(yīng)條件已省略），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）C的化學(xué)式為：
 
，G的化學(xué)式是：
 
，H的化學(xué)式是：
 
．
（2）B+C→E的化學(xué)方程式為：
 
．
（3）D+E→I的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是（　�。�
A、稀有氣體做保護(hù)氣--化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B、干冰用于人工降雨--CO2與水反應(yīng)
C、金剛石用于裁玻璃--金剛石很硬
D、石墨用于制鉛筆芯--石墨很軟

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