5.為了測定某隕石中鐵的含量,某化學興趣小組的同學進行了以下實驗:取四份相同質(zhì)量的樣品分別放入等質(zhì)量的燒杯中,然后分別加入稀硫酸,充分反應(yīng)后用天平稱量,(雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體)幾次試驗數(shù)據(jù)如下,請回答下列問題并計算:
試驗次序第1次第2次第3次第4次
所取樣品的質(zhì)量/g50.050.050.050.0
加入稀硫酸的質(zhì)量/g20.040.060.080.0
生成氣體的質(zhì)量/g0.20.40.50.5
(1)在第1次實驗結(jié)束后,反應(yīng)物稀硫酸完全反應(yīng)完了.
(2)50.0g樣品與足量稀硫酸反應(yīng)最多能生成氣體0.5g.
(3)計算隕石中鐵的質(zhì)量分數(shù)(寫出具體計算過程).(已知Fe-56  H-1  S-32  O-16)
(4)在圖中畫出加入稀硫酸質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量變化關(guān)系.

分析 鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,
由表中數(shù)據(jù)可知,在第1次實驗結(jié)束后,稀硫酸完全反應(yīng);
當加入60.0g稀硫酸后,鐵完全反應(yīng);
根據(jù)生成氫氣的質(zhì)量可以計算鐵的質(zhì)量,進一步可以計算隕石中鐵的質(zhì)量分數(shù);
根據(jù)相關(guān)方面的數(shù)據(jù)可以畫出加入稀硫酸質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量變化關(guān)系.

解答 解:(1)在第1次實驗結(jié)束后,反應(yīng)物稀硫酸完全反應(yīng)完了.
故填:稀硫酸.
(2)50.0g樣品與足量稀硫酸反應(yīng)最多能生成氣體0.5g.
故填:0.5.
(3)設(shè)鐵的質(zhì)量為x,
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,
56             2
x             0.5g
$\frac{56}{x}$=$\frac{2}{0.5g}$,
x=14g,
隕石中鐵的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{14g}{50.0g}$×100%=28%,
答:隕石中鐵的質(zhì)量分數(shù)為28%.
(4)由圖中數(shù)據(jù)可知,當加入50.0g稀硫酸時,鐵和稀硫酸恰好完全反應(yīng),加入稀硫酸質(zhì)量與生成氫氣質(zhì)量變化關(guān)系如下圖所示:

點評 本題主要考查學生運用假設(shè)法和化學方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.

練習冊系列答案
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15.由地殼中含量最多的元素和最多的金屬元素組成的物質(zhì)的化學式為(  )
A.SiO2B.Fe2O3C.Al2O3D.CuO

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16.豆?jié){被成為“植物奶”,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能.關(guān)于異黃酮說法正確的是( 。
A.異黃酮中共含有27個原子
B.異黃酮中含有C、H、O三種元素
C.異黃酮分子中含有氧分子
D.異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:10:2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.小強同學在化學氧自救器的說明書中看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣后,對自救器內(nèi)發(fā)生的化學反應(yīng)原理產(chǎn)生了興趣,小強與同學們展開了以下實驗探究,請你一起參與他們的探究活動.
【提出問題】二氧化碳與超氧化鉀(KO2)反應(yīng)除生成氧氣外,還生成什么物質(zhì)?
【老師提示】二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種,一種是氧氣,另一種是化合物.
【作出猜想】二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)?小強作出了以下三種猜想:
①是一種碳酸鹽      ②是一種堿;     ③是一種酸.
通過對反應(yīng)物的有關(guān)元素組成進行分析,小東認為小強的猜想一定是錯誤的是(填序號)②、③,理由是化學反應(yīng)前后元素的種類不變,反應(yīng)物的組成中無氫元素故無酸堿生成.
【進行實驗】同學們通過以下實驗探究,驗證小強同學的另一種猜想.
實 驗 步 驟觀察到的現(xiàn)象實 驗 結(jié) 論
取少量二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)后的固體放入試管中,然后加入鹽酸
將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中
有氣泡產(chǎn)生、
澄清的石灰水變渾濁.
猜想③(填序號)是正確的,二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是碳酸鉀
(填名稱).
【交流與討論】
(1)根據(jù)上面的探究,寫出二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學方程式為4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2
(2)查閱資料知,人呼出的氣體中含有的水分也能與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣.你認為鑒定氧自救器藥罐中的生氧劑超氧化鉀是否需要更換的簡便的化學方法是取待鑒定的生氧劑少量于試管中,滴加少量的水,觀察是否有氣泡產(chǎn)生,將帶火星的木條伸入試管內(nèi),觀察木條是否復(fù)燃,即可判斷生氧劑是否需要更換.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.選出適當?shù)奈镔|(zhì),按下列要求寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式.
(1)產(chǎn)生二氧化碳的分解反應(yīng):H2CO3=CO2↑+H2O;
(2)可用于實驗室制氧氣的分解反應(yīng):2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)單質(zhì)和酸發(fā)生的置換反應(yīng):Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
(4)堿和鹽發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4

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10.小明與同學一起對教材中“燃燒的條件”這個實驗(圖甲)進行了如下改進(圖乙):去掉銅片,將足量的紅磷和白磷分別放在兩個大試管中,在試管口各自套一個氣球,用線固定,然后將兩支大使館同時浸在盛有熱水的燒杯中
(1)可觀察到裝白磷(填寫紅磷或白磷)試管中白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,氣球的變化是白磷燃燒時其試管上套的氣球膨大,過一會兒氣球又變癟
(2)由實驗可知,燃燒必須具備的條件是可燃物、與氧氣(空氣)接觸、溫度達到可燃物的著火點
(3)改進后的裝置與原裝置比較,其優(yōu)點為燃燒后產(chǎn)生的白煙不逸散到空氣中,減小對空氣的污染
(4)將發(fā)生燃燒反應(yīng)的試管冷卻后,小明將試管倒立在水中(試管口接近液面),捏住氣球口部,小心取下氣球,觀察試管中的現(xiàn)象是水倒流入試管中,且進入試管中水的高度大約是試管高度的1/5.

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17.12克水蒸氣(可能含有少量H2)經(jīng)過盛有50克濃硫酸(溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為98%)的集氣瓶,濃硫酸因吸收水分而使硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%.試回答:
(1)通過計算確定水蒸氣的成分.
(2)向硫酸溶液中加入足量的NaOH溶液(溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%),使之完全反應(yīng),求反應(yīng)所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.如圖是某研究的實驗裝置,幾天以后:
(1)鐵生銹的主要條件是鐵與水和氧氣直接接觸;
(2)右圖中鐵釘?shù)呐c水面接觸的地方部位明顯銹蝕;
(3)能觀察到U形管兩端的紅墨水液面( 。
A、相平  B、左邊高于右邊  C、右邊高于左邊.

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15.我國早在西漢時期,在《淮南萬畢術(shù)》一書中就寫到“曾青得鐵則化為銅”,意思是可溶性的銅的化合物與鐵發(fā)生反應(yīng)得到單質(zhì)銅.
(1)上述濕法冶金所發(fā)生的化學反應(yīng),其基本類型是置換反應(yīng),發(fā)生這類反應(yīng)的基本條件之有兩個,條件一是參加反應(yīng)的金屬單質(zhì)其活潑性必須比化合態(tài)的金屬的活潑性強(選填“強”或“弱”),從物質(zhì)的溶解性角度看條件二是鹽一定要溶于水.
(2)此法冶金與高爐煉鐵比其優(yōu)點有許多,試寫出一條操作簡便.
(3)根據(jù)上述題意你能寫出一個用濕法冶金的化學反應(yīng)方程式嗎?Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu.

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