11.通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí),要學(xué)會(huì)應(yīng)用知識(shí)分析、解決問(wèn)題.
(1)進(jìn)入山洞探險(xiǎn),常需要做燈火實(shí)驗(yàn).
(2)爆米花放在空氣中變軟,說(shuō)明空氣中含有水蒸氣.
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),水槽中的水變紅的原因:試管口沒有放一團(tuán)棉花.
(4)做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶壁炸裂的可能原因:鐵絲接觸集氣瓶壁.
(5)久置石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁常附有一層白膜,說(shuō)明空氣中含有CO2.若要洗去這層白膜,常用稀鹽酸,反應(yīng)的文字表達(dá)式是碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.

分析 (1)二氧化碳的密度比空氣大,且不能供給呼吸.
(2)根據(jù)空氣的成分及其各種成分的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷、解答.
(3)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)來(lái)進(jìn)行解答.
(4)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)需要注意事項(xiàng)進(jìn)行解答.
(5)知道石灰水是氫氧化鈣的水溶液,與空氣中的CO2反應(yīng)生成CaCO3和水.

解答 解:(1)二氧化碳的密度比空氣大,易聚集于山洞中,且二氧化碳不能供給呼吸,濃度過(guò)大會(huì)窒息死亡,所以進(jìn)入山洞探險(xiǎn),常需要做 燈火實(shí)驗(yàn).
(2)爆米花放在空氣中變軟,說(shuō)明空氣中含有水蒸氣.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣來(lái)制取氧氣時(shí)必須在試管口放一團(tuán)棉花,以防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,本題中水槽中水變成紅色,說(shuō)明沒有事先在試管口放一團(tuán)棉花,高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽溶于水而使水變?yōu)榧t色.
(4)瓶壁炸裂可能是鐵絲沒有沿中心插入,靠一側(cè)瓶壁太近勻.
(5)因?yàn)槭宜械娜苜|(zhì)是氫氧化鈣,能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水;碳酸鈣是一種白色固體,難溶于水,故實(shí)驗(yàn)室久盛石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁常附有一層白色薄膜,碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成易溶于水的氯化鈣,故清除此污漬可用稀鹽酸清洗,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.
故答案是:(1)燈火;(2)水蒸氣;(3)試管口沒有放一團(tuán)棉花;(4)鐵絲接觸集氣瓶壁;(5)CO2,碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量和氣體的用途,氧氣的制取以及二氧化碳的性質(zhì)等,同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用,本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們的生活息息相關(guān),
(1)用銅塊制成銅片、銅絲利用了銅的延展性.鋼鐵制品容易發(fā)生銹蝕,在其表面涂油漆的防銹原理是隔絕水和氧氣.
(2)把兩塊大小相同且潔凈的鐵片、銅片分別投入濃度相同的稀硫酸中,請(qǐng)描述你觀察到的現(xiàn)象并分析其中的原因.
(3)將純鋁和鋁合金相互刻劃,純鋁上留下明顯劃痕.請(qǐng)你解釋其中的原因.
(4)自行車用到大量鋁合金材料,外形美觀,材質(zhì)輕硬、牢固,除了代步,還可以作為健身工具.由此你對(duì)化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想(任寫一點(diǎn))?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列生產(chǎn)、生活中的做法不合理的是( 。
A.人被蚊蟲叮咬,可以在叮咬處涂抹少量的稀氨水以減輕痛癢
B.工業(yè)上常用一氧化碳與赤鐵礦高溫反應(yīng)來(lái)冶煉鐵
C.炒菜時(shí),油鍋不慎著火迅速用適量的水撲滅
D.生產(chǎn)、生活中不僅要有效防止金屬腐蝕,還要回收利用廢舊金屬

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如表是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)序號(hào)H2O2
液濃度%
H2O2溶液體積/mL溫度℃MnO2的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需
的時(shí)間/s
51200.1416.75
151200.146.04
30535249.21
30555210.76
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度(或濃度)有關(guān);
從實(shí)驗(yàn)④和⑤對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:溫度越高反應(yīng)速度越快;
(2)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果,化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子相互接觸、碰撞的概率有關(guān).試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是:濃度越大,微觀粒子間相互碰撞的概率越大,反應(yīng)速率越快.
(3)用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總重量不變(選填“減小”或“不變”或“增大”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.下列物質(zhì)中,哪些是純凈物,哪些是混合物?
①氧氣②汽車尾氣③稀有氣體④潔凈的空氣⑤冰水混合物⑥牛奶⑦海水⑧二氧化碳⑨五氧化二磷⑩氮?dú)猓渲袑儆诩儍粑锏氖洽佗茛啖幄猓ㄌ钚蛱?hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,藥品和儀器的存放應(yīng)符合一定的規(guī)范.下列物質(zhì)存放在對(duì)應(yīng)的容器中,符合規(guī)范的是( 。
A.
石灰石
B.
食鹽水
C.
氧氣
D.
稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中正確的是B
A、硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰.
B、木炭在氧氣中燃燒,有能使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生.
C、鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體.
D、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( 。
選項(xiàng)要區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A稀鹽酸和氫氧化鈉溶液加入大理石加入硫酸銅溶液
B氯化銨和硫酸鉀固體加氫氧化鈣研磨加入適量水觀察溶解性
C羊毛制品和純棉制品點(diǎn)燃聞氣味觀察顏色
D黃銅和黃金觀察顏色在空氣中加熱
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.請(qǐng)從下面五種物質(zhì)中選擇恰當(dāng)物質(zhì),將其字母代碼填入下題的橫線中.
A食鹽;B熟石灰;C稀鹽酸;D碳酸氫鈉;E明礬.請(qǐng)據(jù)此回答(填字母).
(1)常用于改良酸性土壤B;   
(2)可用于金屬除銹的是C;
(3)常用于食品調(diào)味的是A;
(4)可用于治療胃酸過(guò)多的是D;
(5)常用作凈水劑的是E.

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同步練習(xí)冊(cè)答案