某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂．他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量，將足量的鹽酸加入到12.5g水垢中，產(chǎn)生3.3g CO2氣體．問水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，由放出二氧化碳的質(zhì)量計算出樣品中碳酸鈣質(zhì)量，碳酸鈣質(zhì)量與水垢樣品質(zhì)量比可計算水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：設(shè)12.5g水垢中碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100               44
x                 3.3g
100
x
=
44
3.3g

x=7.5g
水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
7.5g
12.5g
×100%=60%
答：水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是60%．
點評：本題主要考查有關(guān)化學(xué)方程式的計算，難度稍大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)對下列四個實驗都設(shè)計了兩種方案，其中方案①合理，方案②不合理的是（　�。�
選項ABCD
實驗?zāi)康?/TD>除去氫氧化鈉中少量的碳酸鈉分離碳粉和鐵粉鑒別氯化銨和磷礦粉檢驗一氧化碳中是否混有二氧化碳氣體
方案①加水溶解磁鐵吸引加熟石灰研磨點燃
方案②加稀硫酸溶解、過濾加水通入澄清石灰水
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門基礎(chǔ)自然科學(xué)，化學(xué)就在大家身邊，化學(xué)豐富了人們的生活．
（1）學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要方法是
 
．
   A．計算  B．測量  C．實驗  D．推理
（2）化學(xué)不僅要研究自然界已經(jīng)存在的物質(zhì)，還要研究和創(chuàng)造自然界原本不存在的物質(zhì)．以下物質(zhì)中
 
是自然界已經(jīng)存在的物質(zhì)．
    A．酒精  B．火藥  C．鐵器  D．石灰石
（3）化學(xué)極大地改善了人類的生存和發(fā)展條件．例如，利用化學(xué)生產(chǎn)
 
、
 
以增加糧食的產(chǎn)量；利用化學(xué)合成
 
，以抑制細菌和病毒，保障人體健康．
（4）利用高科技材料制成的納米銅，具有超強
 
性，在室溫下可拉長50多倍而不出現(xiàn)裂紋．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某班化學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，用來研究物質(zhì)溶于水后溫度的變化． 試猜想：

（1）裝置A產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
，原因是
 
．
（2）裝置B產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體，請根據(jù)以下裝置回答下列問題．

（1）發(fā)生裝置應(yīng)選
 
（填寫裝置的字母代號）．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：
 
．
（3）用F裝置而不用E裝置收集二氧化碳的原因是
 
．
（4）若G裝置來收集二氧化碳，氣體應(yīng)從
 
端進入（填“a”或“b”）
（5）若要用C裝置來干燥二氧化碳，C裝置中應(yīng)盛放的物質(zhì)是
 
．用C裝置盛放澄清的石灰水，可檢驗二氧化碳氣體，寫出檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式：
 
．
（6）D裝置通常用來除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體，如果用氫氧化鈉代替飽和NaHCO3溶液可行嗎？
 
（填“行”或“不行”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20℃時硫酸的密度和百分比濃度對照表如下：
密度（g/cm3）1.071.141.301.501.731.84
百分比濃度（%）102040608098
實驗室要用98%的濃硫酸配制20%的稀硫酸250毫升，問：
（1）250毫升20%稀硫酸的質(zhì)量為多少克？
（2）需98%的濃硫酸多少毫升？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用圖所示的裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．圖中燒杯上方玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一可左右滑動的活塞，活塞左端管內(nèi)密封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣連通，實驗開始前活塞處在刻度5cm處．（提示：向燒杯內(nèi)加入適量水，與生石灰反應(yīng)放出大量的熱點燃白磷．）
（1）可觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象為：①白磷（足量）
 
；②活塞向（填左、右）
 
移動．
（2）實驗結(jié)束，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在約
 
cm處，據(jù)此可得出的結(jié)論是
 
．
（3）某同學(xué)想用木炭代替白磷，你認(rèn)為他
 
（填“能”或“不能”）成功，理由
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室中現(xiàn)有一種固體混合物，其中可能含有CuO、CaCO3、NaOH、CuCl2、Na2SO4、BaCl2六種物質(zhì)中的兩種或多種．按如圖所示進行實驗（設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）．

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷：
（1）產(chǎn)生的氣體E是
 
．（寫化學(xué)式）
（2）原固體混合物中，一定不存在的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）
 
．原因是
 

（3）濾液F中，一定存在的溶質(zhì)是
 
、
 
．
（4）寫出過程②中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中的化學(xué)方程式
 
．
（5）寫出過程③中生成藍色濾液F的一個化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列溶液敞口放置在空氣中，一段時間后（不考慮水分的蒸發(fā)）①濃鹽酸 ②濃硫酸 ③氫氧化鈉溶液 ④食鹽溶液 ⑤石灰水，未發(fā)生化學(xué)變化，而溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小的是
 
．

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