4．把17.1g氯化鈉和碳酸鈉的混合物，加入100g7.3%的鹽酸中，恰好完全反應(yīng)．計算：
（1）生成氣體的質(zhì)量和體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況下二氧化碳的密度為1.96g/L）．
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

分析 （1）根據(jù)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計算出生成二氧化碳的質(zhì)量，然后根據(jù)密度公式可以計算出二氧化碳的體積；
（2）反應(yīng)所得溶液為氯化鈉溶液，根據(jù)化學(xué)方程式可以計算出氯化鈉的質(zhì)量，然后結(jié)合溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算公式可以完成解答．

解答 解：（1）鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為：100g×7.3%=7.3g；
設(shè)原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量為x，生成氯化鈉的質(zhì)量為y，生成二氧化碳的質(zhì)量為z
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
106    73    117       44
x     7.3g    y         z
$\frac{106}{x}$=$\frac{117}{y}$=$\frac{44}{z}$=$\frac{73}{7.3g}$
解得：x=10.6g   y=11.7g   z=4.4g
二氧化碳的體積為：4.4g÷1.96g/L=2.24L
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：$\frac{17.1g-10.6g+11.7g}{17.1g+100g-4.4g}$×100%=16.1%．
答：（1）生成氣體的質(zhì)量為4.4g，體積為2.24L；
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為16.1%．

點評 本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．因為礦物儲備有限而且不可再生，所以人類必須對金屬資源加以保護．其措施主要有哪些？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．我國北方某鹽湖生產(chǎn)的純堿（Na2CO3）產(chǎn)品中常含有少量的氯化鈉（其它雜質(zhì)忽略不計）．為測定該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)稱取6g試樣放在燒杯中并滴入稀鹽酸．當(dāng)鹽酸滴加至36.5g時，燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為40.3g（假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出）．產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計算：
（1）A點產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為2.2g．
（2）試樣中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．（結(jié)果精確至0.1%）
（3）B點時，燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是NaCl、HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．
（1）請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號：
①2個硫原子2S；       
②+2價的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$；
③3個鐵離子3Fe3+          
④空氣中最多的物質(zhì)N2；
（2）現(xiàn)有A．碳酸氫鈉、B．干冰、C．氫氧化鈣、D．氧氣四種物質(zhì)，用字母序號填空：
①可改良酸性土壤的是C    
②能供給呼吸的是D
③發(fā)酵粉的主要成分之一是A   
④可用來人工降雨的是B
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①實驗室用高錳酸鉀制氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
②硫酸銅溶液和熟石灰配制農(nóng)藥波爾多液：Ca（OH）2+CuSO4═Cu（OH）2↓+CaSO4
③水通電分解：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
④NO和O2反應(yīng)生成NO2：2NO+O2=2NO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．實驗室欲配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液．請回答下列問題；
（1）配制步驟
①計算：需氫氧化鈉固體40g，水960mL（水的密度是1g/cm3）．
②稱量：用質(zhì)量為23.1g的燒杯作稱量容器，托盤天平上稱取氫氧化鈉固體時，盛有氫氧化鈉固體的燒杯應(yīng)放在左盤．
③溶解：將氫氧化鈉固體溶于水，用玻璃棒攪拌，使氫氧化鈉全部溶解，冷卻至室溫．
④裝瓶：把配好的溶液裝入試劑瓶，蓋好瓶蓋并貼上標(biāo)簽，放入試劑柜中．
請在裝有所配制溶液的試劑瓶（如圖）標(biāo)簽上標(biāo)明相應(yīng)的信息．
（2）在配制過程中，導(dǎo)致溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分數(shù)小于4%的可能原因是D
①用量筒量取水時俯視讀數(shù)；
②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗；
③在托盤天平的左盤稱取氫氧化鈉時，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動得到讀數(shù)；
④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗；
⑤氫氧化鈉固體不純．
A．①②③④⑤B．只有①②④⑤C．只有①②⑧D．只有②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl，化學(xué)興趣小組同學(xué)進行探究：稱取10g樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸92.2g恰好反應(yīng)完全．稱得反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為100g，請你計算：
（1）反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為2.2g．
（2）計算樣品中純堿的質(zhì)量分數(shù)（寫出詳細過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．A，B，C，D，E是常見的無色無味氣體，X，Y，Z，W都是化合物，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，（圖中略去部分反應(yīng)產(chǎn)物），其中反應(yīng)⑤是初中化學(xué)實驗室制取氣體E常用的方法．
（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：B：CO；Y：CaCO3；
（2）上述反應(yīng)①②③④⑤不包括你所學(xué)的化學(xué)反應(yīng)的基本類型中哪一種：分解反應(yīng)；
（3）反應(yīng)⑤通常的用途是實驗室制取二氧化碳；
（4）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）曲線上P點表示t1℃是a c的溶解度相等為20g
（2）t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c（填寫符合，下同）；
（3）要使接近飽和的c物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的措施有升高溫度、蒸發(fā)溶劑、增加溶質(zhì)．
（4）若要從a中含有少量b的混合溶液中提純b，可用的方法降溫結(jié)晶．
（5）現(xiàn)有等質(zhì)量t2℃時的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，將其都降溫至t1℃時，析出溶質(zhì)最多的是a，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是c；
（6）t2℃時，30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，不能（填寫“能”或“不能”）形成80g的溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．郴州市桂陽縣千年礦都寶山礦礦藏極為豐富，有鉛、鋅、銀、金、鉬、錸、鉍、銅、硫、鐵等多種有色金屬，其中的金屬可用FeCl2溶液來比較其活動性順序的是（　�。�
A．Pb和AgB．Ag和AuC．Cu和ZnD．Cu和Ag

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