下列鹽溶液和硝酸銀溶液、硫酸鈉溶液反應(yīng)都能生成不溶于稀硝酸的白色沉淀的是

[　　]

A．

B．KCl

C．

D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

12、浩瀚的海洋不僅繁衍著無數(shù)生生物，還蘊藏著豐富的化學(xué)資源，如氯化鈉、氯化鎂、溴化鎂等大量的無機鹽．
（1）請設(shè)計兩種鑒別海水和蒸餾水的方法（只需說明原理）
方法一：
加硝酸銀溶液，有白色沉淀生成的是海水另一種為蒸餾水
．
方法二：
蒸發(fā)有結(jié)晶的是海水，無結(jié)晶的則是蒸餾水
．
（2）由此所得的粗鹽中含有不溶性雜質(zhì)，可采取下列步驟除去．請在括號內(nèi)填上相應(yīng)的操作步驟．
（
溶解
）→（
過濾
）→蒸發(fā)結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?南崗區(qū)二模）在學(xué)習(xí)酸、堿、鹽的性質(zhì)時，老師在實驗室的藥品柜里取出了初中階段常見的四種無色溶液，倒入四支試管中，請同學(xué)們通過性質(zhì)檢驗探究四種溶液中溶質(zhì)的成分，請你參與實驗過程并回答下列問題．
提出問題：四瓶溶液中溶質(zhì)的成分是什么？
探究實驗1：甲同學(xué)將四種溶液取樣，分別加入無色的酚酞溶液，A、B溶液無明顯變化，C、D溶液變紅色，于是甲同學(xué)得出結(jié)論，A、B溶液為酸溶液，C、D溶液為堿溶液．
反思與評價：請你評價甲同學(xué)的實驗結(jié)論（1）
酚酞遇中性或酸性溶液都不會變色，而遇到堿性溶液會變紅色，所以不能僅僅根據(jù)溶液變色來判斷為堿溶液，也不能根據(jù)溶液不變色來判斷該溶液為酸，故甲同學(xué)的結(jié)論是錯誤的
酚酞遇中性或酸性溶液都不會變色，而遇到堿性溶液會變紅色，所以不能僅僅根據(jù)溶液變色來判斷為堿溶液，也不能根據(jù)溶液不變色來判斷該溶液為酸，故甲同學(xué)的結(jié)論是錯誤的
．
探究實驗2：乙同學(xué)將A、B溶液分別與c溶液混合，發(fā)現(xiàn)均有氣泡產(chǎn)生．若向C溶液中加入氯化鈣溶液立即產(chǎn)生白色沉淀，若加入氫氧化鈉溶液無現(xiàn)象．則C溶液中的溶質(zhì)可能是（2）
碳酸鈉
碳酸鈉
．
探究實驗3：丙同學(xué)取A溶液加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，丙同學(xué)由此實驗現(xiàn)象得出結(jié)論，A溶液可能是鹽酸．
表達與交流：丙同學(xué)得出該結(jié)論的理由是（3）
銀離子可以和氯離子反應(yīng)生成白色沉淀
銀離子可以和氯離子反應(yīng)生成白色沉淀
．
探究實驗4：丁同學(xué)將B溶液與D溶液混合立即產(chǎn)生白色沉淀，且該沉淀不溶于A溶液．
丁同學(xué)的探究實驗確定8、D溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式分別為（4）
H2SO4
H2SO4
；
Ba（OH）2
Ba（OH）2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?杭州）碘是人體必須的微量元素，海帶因富含碘元素而成為補碘的常用食物之一．小李想設(shè)計實驗驗證海帶中含有碘元素．他查閱了相關(guān)資料，得到以下信息：
①碘化鈉（NaI）與氯化鈉性質(zhì)相似，兩者的溶液都是鹽溶液，碘化銀為黃色難溶于水的固體．
②工業(yè)上將適量氯氣通人無色碘化鈉溶液就能置換出單質(zhì)碘，溶液變?yōu)樽攸S色．
③少量碘（（I2）溶于水的溶液，能使淀粉溶液變藍，碘的化合物不能使淀粉溶液變藍．
④灼燒海帶后殘留的灰燼中含有可溶性碘化鈉、氯化鈉等化合物．
小李的實驗步驟如下：
將海帶灰用蒸餾水充分浸泡后過濾，得濾液；然后用以下3種方法，去檢驗海帶灰中是否含有碘元素．
方法一：取濾液，通入適量氯氣后與淀粉糊混合，觀察是否變藍．
方法二：取濾液，通入適量的氯氣，觀察溶液有無顏色變化．
方法三：取濾液，和淀粉糊混合，觀察是否變藍．
請回答下列問題：
（1）氯氣和碘化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Cl2+2NaI=2NaCl+I2
Cl2+2NaI=2NaCl+I2
．
（2）上述3種方法中，方法
三
三
是一定不可行的，說出不可行的理由：
碘的化合物不能使淀粉溶液變藍
碘的化合物不能使淀粉溶液變藍

（3）取濾液，滴人硝酸銀溶液，若觀察到
黃色沉淀
黃色沉淀
，則證明濾液中含碘離子．

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科目：初中化學(xué) 來源：海淀同步練與測 初中化學(xué)初三卷（下） 題型：013

下列鹽溶液和硝酸銀溶液、硫酸鈉溶液反應(yīng)都能生成不溶于稀硝酸的白色沉淀的是

[　　]

A．

B．KCl

C．

D．

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