【題目】結(jié)合下列化學實驗裝置,回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a___________,b___________。
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是__________ (填代號),可用___________法收集氧氣。制得的氧氣用來做如右下圖所示的實驗,發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒,其原因是__________。寫出G中反應的化學方程式__________________。
(3)實驗室制取二氧化碳常用的藥品是__________,若用裝置E收集二氧化碳,則氣體應從__________(填“①”或“②”)端進入;若要獲得干燥的二氧化碳,可將裝置B和裝置D用膠皮管連接,并在裝置D中盛放__________(填物質(zhì)名稱)試劑。
(4)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點是_________ 。
【答案】試管錐形瓶A排水法或向上排空氣法H中鐵絲的溫度未達到著火點(或氧氣的濃度較低)3Fe+2O2Fe3O4大理石(或石灰石)與稀鹽酸①濃硫酸可以隨時控制反應的發(fā)生與停止
【解析】
本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫等,綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。
(1)圖中儀器a的名稱是試管,b的名稱是錐形瓶;
(2) 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,發(fā)生裝置的特點屬于固體加熱型,實驗室用氯酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是A,氧氣不易溶于水且密度大于空氣,可以用排水法收集,也可以用向上排空氣法收集;鐵絲燃燒需要滿足燃燒的條件:鐵絲的溫度達到著火點,氧氣的濃度較高。制得的氧氣用來做如右下圖所示的實驗,發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒,其原因是H中鐵絲的溫度未達到著火點(或氧氣的濃度較低);鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的化學方程式是3Fe+2O2 Fe3O4;
(3)實驗室制取二氧化碳常用的藥品是大理石(或石灰石)與稀鹽酸,二氧化碳的密度大于空氣,若用裝置E收集二氧化碳,則氣體應從①端進入;濃硫酸能吸收水蒸氣且不與二氧化碳反應,若要獲得干燥的二氧化,可將裝置B和裝置D用膠皮管連接,并在裝置D中盛放濃硫酸;
(4) 在裝置C中,固體藥品物放在多孔隔板上,液體藥品從長頸漏斗中加入。關(guān)閉開關(guān)時,試管中的氣體增多,壓強增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應停止,打開開關(guān)時,氣體導出,試管中的氣體減少,壓強減小,液體和固體混合,反應進行。實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點是可以隨時控制反應的發(fā)生與停止。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學設(shè)計的一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置。
(1)實驗開始時先通入_________然后點燃酒精噴燈。
(2)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為______________;石灰水的作用是___________;
(3)只要有CO參加或有CO生成的實驗,一定要有尾氣處理裝置。酒精燈的作用是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是學習化學的重要途徑,請結(jié)合下圖回答問題。
(1)標號①的儀器名稱__________。
(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,氣體收集完畢時,操作的先后順序_______(A.“熄滅酒精燈”B.“從水中取出導氣管”)。
(3)實驗室制取CO2的基本反應類型是____________。制取CO2可以選擇發(fā)生裝置B和收集裝置_______(選填字母),若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是__________________。
(4)實驗室通常用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,反應的化學方程式______________,其發(fā)生裝置_________(“能”或“不能”)選擇F 裝置。
(5)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣選用F、E裝置,如果稀硫酸不能與有孔隔板上的鋅粒接觸,但此時已無稀硫酸可加,則下列溶液中,可以從長頸漏斗添加的是________(選填字母)
A.氯化鋇溶液 B.氫氧化鈉溶液 C.硫酸鈉溶液 D.碳酸鈉溶液
(6) G裝置是用探究兩種氣體的溫室效果,你認為該實驗應該控制的變量為________(答一種即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬鈦被用于航空航天工業(yè)、化工、醫(yī)療等領(lǐng)域。用鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)制取鈦并獲得副產(chǎn)品A的主要工藝流程如下:
(1)反應①的化學方程式為_____。
(2)TiO2與焦炭(C)和Cl2在高溫下反應,該反應中C和Cl2按質(zhì)量比為12:71的比例參加反應,相應的化學方程式為_____。
(3)反應②的產(chǎn)物除紅色固體A外,還有兩種組成元素相同且相對分子質(zhì)量相差16的氣體。則該反應的化學方程式為_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水與我們密切相關(guān),請回答:
(1)自然界中的水屬于_____ (填“純凈物”或“混合物”)。
(2)日常生活中常用_____的方法來降低水的硬度。
(3)實驗室中常用水作溶劑,下列物質(zhì)分散在水中能形成溶液的是_____ (填序號)。
A.泥土 B.蔗糖 C.食用油
(4)工業(yè)上用水和甲烷(CH4)在一定條件下反應生成 一氧化碳和氫氣。該反應的化學方程式為_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某材料只含金屬鎂和鋁,課外小組為測定該材料中Mg的含量做了如下實驗:取102g材料完全溶于鹽酸得到溶液,將溶液分成兩等份,向其中一份中逐漸加入NaOH固體,NaOH固體與溶液中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示,則該材料中Mg的質(zhì)量分數(shù)為()[查閱資料: Al(OH)3 沉淀可以和NaOH反應生成無色溶液,反應的化學方程式為Al(OH)3 + NaOH= NaAlO2 + 2H2O]
A. 23.53% B. 42.65% C. 21.32% D. 47.06%
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學將甲乙固體各30克分別加入100克水中后,進行了如圖1所示的實驗。甲乙兩種固體的溶解度曲線如圖2所示。
請回答:
(1)10℃時,甲乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系:甲_____乙〔填“<““>”或“=”)。
(2)m的取值范圍_____。
(3)40℃時,取等質(zhì)量的甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后,恢復到40℃.下列說法不正確的是_____(填字母)。
A.恢復到原溫度后,溶液中溶劑的質(zhì)量:甲=乙
B.恢復到原溫度后,析出晶體的質(zhì)量:乙>甲
C.若再降溫到20℃時,溶液的質(zhì)量:甲>乙
D.若再降溫到20℃時,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):甲=乙
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用化學知識解釋下列問題。
⑴電視中的化學:《奔跑吧,兄弟!》是一檔熱播的娛樂節(jié)目,其中蘊含著許多化學知識。
①節(jié)目中最刺激的游戲是“撕名牌”,“名牌”是貼在隊員衣服后面,標有自己姓名的標牌,制作材料有棉布、滌綸等,鑒別棉布和滌綸的方法是__________。
②其中一期節(jié)目,隊員用水槍將酚酞溶液噴射到對方的“名牌”上,立即變紅色,“名牌”可能預先用下列___________溶液(填編號)浸泡過。
A.白酒 B.檸檬酸 C.食鹽溶液 D.純堿溶液
③另一期節(jié)目,藍色的“污水”中注入“神秘水”后立即變得澄清透明,“污水”是單寧酸和硫酸亞鐵溶液混合后發(fā)生一系列化學反應形成的,加入無色的“神秘水”草酸(H2C2O4)后,污水變澄清,其中一個反應為:2C76H49O46Fe+H2C2O4===2C76H50O46Fe+2X,則X的化學式為________,“Fe”是人體必需的一種_____(填“微量”或“常量”)元素。
⑵生活中的化學:化學與生活息息相關(guān),生活中也蘊含著許多化學知識。
①喝了冰冷的汽水后常常會打嗝,原因是______________________________;用洗滌劑除去油污的原理是洗滌劑能將油脂___________。
②小明一家經(jīng)常使用“共享汽車”出行。“共享汽車”中屬于復合材料的是_____________(填材料名稱);制造“共享汽車”往往需要較多的鎂鋁合金,該合金的優(yōu)點是_________________(寫1點即可);使用“共享汽車”出行的好處有____________(填標號)
a.降低出行成本 b.減少汽車尾氣排放 c.節(jié)約能源 d.緩解交通壓力
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com