廚房中的物質(zhì)放入足量的水中，充分?jǐn)嚢�，不能形成溶液的�?/p>

A. 食用油 B. 白醋 C. 白糖 D. 食鹽

A 【解析】溶液的特點(diǎn)：1.均一性：溶液各處的密度、組成和性質(zhì)完全一樣； 2.穩(wěn)定性：溫度不變，溶劑量不變時(shí)，溶質(zhì)和溶劑長期不會分離(透明)； 3混合物：溶液一定是混合物。 A食用油不能溶于水，混合后一段時(shí)間后，油飄浮在水的上面，不具有均一、穩(wěn)定的特點(diǎn)。此項(xiàng)錯(cuò)誤。 B白醋與水混合后，可溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物。此項(xiàng)正確。 C白糖與水混合后，可溶于水，形成均...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級上學(xué)期科粵版化學(xué)上冊第1章大家都來學(xué)化學(xué)單元檢測題 題型：簡答題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容選擇對應(yīng)的儀器．將操作還需要配合使用的另一種儀器（如圖所示）用短線連接起來．

_____________

【解析】 根據(jù)加熱試管中的液體時(shí)要用試管夾夾持試管；燒杯在加熱時(shí)，應(yīng)墊上石棉網(wǎng)，以使其均勻受熱；移動(dòng)高溫的蒸發(fā)皿時(shí)要用坩堝鉗進(jìn)行夾持解答。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級上學(xué)期魯教版全冊《第1單元 步入化學(xué)殿堂》單元測試卷 題型：單選題

判斷鎂在空氣中燃燒屬于化學(xué)變化的依據(jù)是(    )

A. 發(fā)出耀眼的強(qiáng)光 B. 放出大量的熱 C. 生成了氧化鎂 D. 固體質(zhì)量增加了

C 【解析】 試題判斷一個(gè)變化是否是化學(xué)變化是看是否有新物質(zhì)生成。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2018屆九年級上學(xué)期魯教版全冊《第3單元 溶液 》單元測試卷 題型：單選題

配制10%的氯化鈉溶液時(shí)，不會引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是

A．用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù) B．配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗

C．氯化鈉晶體不純 D．轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí)，有少量溶液濺出

D 【解析】A、量取液體時(shí)仰視，視線低于凹液面和刻度線，因此所讀取的數(shù)值小于液體的實(shí)際體積；結(jié)果會造成溶劑水的量偏大而引起質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。环弦螅什贿xA； B、用水潤洗燒杯時(shí)，燒杯壁殘留的水使所得溶液中溶劑水的量偏大，造成質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。环弦�，故不選B； C、稱取的氯化鈉固體不純，致使溶質(zhì)質(zhì)量小于配制所需要的溶質(zhì)質(zhì)量，引起質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。环弦�，故不選C； D、已...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2018屆九年級上學(xué)期魯教版全冊《第3單元 溶液 》單元測試卷 題型：單選題

下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 用硬水洗衣服不如用軟水洗得干凈

B. 洗滌劑能除去油污，是因?yàn)樗哂腥榛饔?/p>

C. 用明礬凈水是由于明礬溶于水后生成的膠狀物有吸附作用

D. 25?m3石油氣壓縮后可裝入0.024?m3的鋼瓶中，是因?yàn)榉肿哟笮“l(fā)生了改變

D 【解析】 A、硬水中含有較多可溶的鈣、鎂化合物，加入洗滌劑產(chǎn)生的泡沫少，去污效果低，故正確；B、洗滌劑中含有乳化劑，能將油污變成細(xì)小的油滴，從而形成乳濁液而被洗去，故正確；C、用明礬凈水是由于明礬溶于水后生成的膠狀物會吸附固體小顆粒而沉降，故正確；D、25m3石油氣壓縮后可裝入0.024m3的鋼瓶中，分子的大小是不會發(fā)生改變的，改變的只是分子間的間隙，故錯(cuò)誤。故選D。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級上學(xué)期魯教版全冊《第2單元 探秘水世界》單元測試卷 題型：簡答題

日常生活中我們要科學(xué)地節(jié)約用水．現(xiàn)有一件剛用洗滌劑洗過的衣服，“擰干”后濕衣服上殘留的溶液為，其中含洗滌劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，則：

該濕衣服上殘留的洗滌劑的質(zhì)量為________．

現(xiàn)欲用清水對這件濕衣服進(jìn)行漂洗，有以下兩種漂洗方法：方法一：用清水一次性漂洗，“擰干”后殘留的洗滌劑的質(zhì)量為（用分?jǐn)?shù)表示）________．（假設(shè)每次“擰干”后濕衣服上殘留的溶液為）；方法二：將清水分成等質(zhì)量的兩份，分兩次漂洗，“擰干”后殘留的洗滌劑的質(zhì)量為（用分?jǐn)?shù)表示）________．

由以上計(jì)算分析，兩種漂洗的方法，哪一種效果好？________．

1 方法二 【解析】 (1) “擰干”后濕衣服上殘留的溶液為100g，其中含洗滌劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%，則濕衣服上殘留的洗滌劑質(zhì)量為100g×1%=1g； (2方法一：用5800g 清水一次漂洗，衣服上溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%，“擰干”后殘留在衣服上的溶液的質(zhì)量為100g，“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質(zhì)量為：100g××100%=g； 方法二：第1次，用2900g ...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級上學(xué)期魯教版全冊《第2單元 探秘水世界》單元測試卷 題型：單選題

據(jù)中央電視臺報(bào)道，在我國東海海域又發(fā)生了數(shù)百平方公里的赤潮。

赤潮是海洋中一種紅色的浮游生物在特定條件下過度繁殖的生物現(xiàn)象，這種現(xiàn)象對海洋的危害越來越大。為減少赤潮的發(fā)生，善待我們的家園，就需要從源頭上消除污染。你認(rèn)為造成赤潮的主要原因是（ ）

①農(nóng)田中化肥、農(nóng)藥的超量使用 ②工業(yè)生產(chǎn)和城市居民生活污水的任意排放 ③使用含磷洗衣粉 ④過度進(jìn)行海水養(yǎng)殖 ⑤海洋中的潮汐現(xiàn)象 ⑥海岸綠化

A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①②③⑤ D. ①②③④

D 【解析】水體的富營養(yǎng)化是引發(fā)赤潮的因素之一。可分為自然富營養(yǎng)化和人為富營養(yǎng)化。海水的生態(tài)平衡、生物資源的破壞主要是由于人為富營養(yǎng)化。造成人為富營養(yǎng)化的因素主要有： 1、海洋污染：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人類不斷將大量未經(jīng)處理的生活污水、工業(yè)廢水及農(nóng)田廢水等排入海洋，污染了海洋，造成海域的富營養(yǎng)化。海水積累了太多的營養(yǎng)物質(zhì)，就成為赤潮藻生長的雄厚物質(zhì)基礎(chǔ)。這是赤潮發(fā)生的一個(gè)重要原因；2、過度的海產(chǎn)...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級上冊化學(xué) 6.2物質(zhì)的溶解性單元檢測題 題型：單選題

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是（   ）

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. 升高溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液

C. 10℃時(shí)，甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

D. 甲中含有少量乙，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

D 【解析】 A. 比較溶解度大小，必須指明溫度，錯(cuò)誤；B. 甲的溶解度隨溫度的升高而變大，降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，錯(cuò)誤；C. 10℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等，錯(cuò)誤；D. 甲的溶解度受溫度影響較大，用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級化學(xué)上冊第1章走進(jìn)化學(xué)世界單元測試卷 題型：簡答題

做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要注意節(jié)約藥品，如果沒有說明用量，一般因按照最少量取用，液體最少量是多少？固體最少量是多少？

1?2mL；蓋滿試管底部 【解析】 為節(jié)約藥品，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用原則，取用化學(xué)藥品時(shí)，如果實(shí)驗(yàn)沒有說明用量，一般應(yīng)按最少量（1～2mL）取用液體；固體只需蓋滿試管底部即可。

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同步練習(xí)冊答案