如圖是某密閉容器中物質變化的微觀示意圖，其中（“”代表氧原子，“”代表硫原子）下列說法不正確的是 (     )                                      

A．變化I中的“一定條件”可能是升高溫度        B．變化Ⅱ發(fā)生的是分解反應

C．變化Ⅱ中反應涉及的三種分子     ：   ：   的個數(shù)比為2:1:2

D．在示意圖中所有物質均為氧化物

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


⑴均衡的膳食結構可以保障身體健康。

某種食品的配料標簽如右圖所示。

①該配料中富含蛋白質的物質是  ▲  。

②從營養(yǎng)均衡的角度看，該食品中除水外，還缺少的營養(yǎng)素是  ▲  。

  ⑵良好的生態(tài)環(huán)境可以提升生活質量。

①硫酸廠的污水中含有硫酸等物質，可用  ▲  進行中和處理后再排放。

②在家庭裝修時，一些人造板材會釋放出一種對人體有害并有刺激性氣味的氣體，該氣體可能是  ▲  （填字母）。為避免它對室內空氣的污染，應注意開窗通風。

A．氦氣          B．二氧化碳         C．甲醛          D．甲烷

⑶先進的交通工具可用加快出行步伐。

據(jù)2015年5月17日《中國日報》報道：連鹽鐵路是國家沿海鐵路大通道的重要組成部分，也是實施江蘇沿海開發(fā)國家戰(zhàn)略的重要基礎設施項目。預計2017年5月底建成，建成后，蘇北革命老區(qū)將逐步跨入“高鐵時代”�，F(xiàn)有以下三種材料：A．金屬材料  B．合成材料  C．復合材料

根據(jù)要求選擇填空（填字母）：

①鋼軌建設需要大量的鋼鐵，鋼鐵屬于  ▲  。

②高鐵座椅上常用到耐磨、耐腐蝕的滌綸等，滌綸屬于  ▲  。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


某鋁制品的主要成分是Al和Cu，課外小組將200gNaOH溶液不斷地加到50g鋁制品中得到如下數(shù)據(jù)

（已知金屬鋁既可以跟強酸反應也可以與強堿反應，而金屬銅不能與強堿反應，鋁與NaOH溶液反應的化學方程

式為：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑）

實驗次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

加入氫氧化鈉溶液的質量/g

50

50

50

50

剩余固體的質量/g

36.5

23

9.5

9.5

請回答以下問題（1）該50g鋁制品中含有           g銅。

（2）求所用氫氧化鈉溶液的溶質質量分數(shù)為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


生活中“衣食住行”各個方面都離不開化學，請回答下列問題：

 （1）小明查看校服標簽，發(fā)現(xiàn)其主要成分為滌綸，請寫出滌綸的優(yōu)點和缺點；

                                                                       

 （2）小明在自己家廚房中發(fā)現(xiàn)了加碘食鹽，在食鹽中加碘的作用是                 

 （3）小明家以前用液化石油氣（主要成分C3H8、C4H10），現(xiàn)在改為天然氣，大

    大方便了生活，他家的燃氣泄漏報警器位置應如何改動                         ；

 （4）汽車的普及方便我們出行，但是隨之而來的污染也很嚴重，為了減少污染，

     小明應向汽車制造廠家提出的合理化建議是                                  。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


2015年地球日活動主題為“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式—提高資源利用效益”。根據(jù)你所掌握的化學知識，判斷下列做法（或敘述）正確的是(     )

A．為了節(jié)約糧食，把發(fā)霉的大米清洗后繼續(xù)煮熟食用

B．人類需要的能量都是由化學反應提供的

C．將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分，從而節(jié)約能源

D．生活用水可以任意排放，因為其中不含有毒的物質。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


為達到實驗目的，下列實驗方案或結論錯誤的是(     )

選項

實驗目的

實驗方案或結論

A

除去氧化鎂固體中少量的氫氧化鎂

加入適量的稀硫酸，過濾

B

鑒別①CuSO4溶液②稀H2SO4

③NaCl溶液 ④NaOH溶液

不用其它任何試劑就能鑒別，且鑒別的順序為①④②③或①④③②

C

除去N2中少量的O2

將氣體通過灼熱的銅網(wǎng)

D

鑒別炭粉、氧化銅和鐵粉三種黑色粉末

各取少量于試管中，分別滴加稀鹽酸，觀察現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


已知過氧化鈉（化學式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑，利用人呼出的二氧化碳與Na2O2反應放出O2，供給人的正常生命活動，該反應的化學方程式為：2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2。某同學利用該反應原理制取氧氣，設計了如圖一所示的實驗裝置。

⑴裝置①中CO2的制取方法有多種，若用稀鹽酸和石灰石制取CO2，該反應的化學方程式為       。若用加熱NaHCO3固體制取CO2，應該選用的發(fā)生裝置為       （選填圖二中字母 ）。

⑵夏天室溫很高的時候，檢驗A裝置氣密性的合理方法是：將導管口放入水面下，然后      ，若導管口有氣泡冒出……，說明裝置不漏氣。

⑶為收集純凈干燥的O2，裝置③中盛放的試劑為        ，作用是       ；裝置④中盛放的試劑為       ，作用是        ；則⑤中收集方法可選用        。

A．排水集氣法    B．向下排空氣法    C．向上排空氣法    D．真空袋收集法

⑷當觀察到裝置②中        時應停止通CO2。

⑸此外,過氧化鈉也能與水反應生成堿和氧氣, 試寫出該反應的化學方程式：       ，若用此反應制O2，由于該反應速率較快，故可選用的發(fā)生裝置為         （選填圖二中字母）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


某同學模仿物理課上學到的“串聯(lián)電路”，設計了如下氣體制取與性質驗證的組合實驗。打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降。請看圖回答問題：

  A           B         C          D           E          F

(1) B中白磷能夠燃燒的原因是____________________________________

(2) D中反應的化學方程式為 __________________________________

(3) E中的實驗現(xiàn)象是  _______________________________________

 (4) 用F裝置收集氣體的依據(jù)是 ________________________________

 (5)人教版高中教材《化學1》顯示，過氧化鈉（Na2O2）和二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣，化學方程式為2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．小翔同學和小何同學分別設計了圖甲和圖乙的實驗裝置，檢查氣密性良好后進行實驗驗證．預熱后對試管進行加熱（2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O）．觀察到圖甲濃硫酸中有氣泡產(chǎn)生，蚊香熄滅。濃硫酸的作用______________。觀察圖乙中的蚊香燃燒更劇烈，說明有氧氣產(chǎn)生。由資料和實驗可得出的結論是________________________________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學用語表達錯誤的是

    A.兩個氮氣分子：2N2

    B.淀粉的化學式：(C6 H10O6)n

    C.臭氧中氧元素的化合價：

D. 一氧化碳使氧化銅還原成銅的化學方程式：

查看答案和解析>>

同步練習冊答案