14．葡萄糖是人類生命活動(dòng)所需能量的重要來源之一．若R代表葡萄糖，所發(fā)生的氧化反應(yīng)為R+6O2═6CO2+6H2O，則葡萄糖的化學(xué)式為（　�。�
A．C6H12B．C6H10OC．C5H6O2D．C6H12O6

分析 由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物R的化學(xué)式．

解答 解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式R+6O2═6CO2+6H2O，反應(yīng)前碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為0、0、12，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為6、12、18，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個(gè)R分子由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為C6H12O6．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式的方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，瓶中X為固體，當(dāng)把滴管內(nèi)的液體Y滴入瓶中，導(dǎo)管口一定沒有氣泡產(chǎn)生的是（　�。�
ABCD
XMnO2NaClMgCaCO3
YH2O2H2OH2SO4HCl
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．如圖1為通電后某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，其中“”和“”表示氫原子和氧原子．

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示如圖2所示是D�。ㄟx填A(yù)、B、C、D）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．甲同學(xué)在測定空氣中氧氣的含量時(shí)，設(shè)計(jì)了一簡單的實(shí)驗(yàn)如圖，請(qǐng)幫助他完成實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）在①的密封試管中加人小塊白磷，放人熱水中，很快發(fā)現(xiàn)里面有白煙，且觸摸試管感到發(fā)燙．根據(jù)所學(xué)可知：白磷與空氣中的氧氣發(fā)生了反應(yīng)，放出了熱量，生成了白色固體（填（“固體”，“液體”，“氣體”）．由此說明白磷的一條化學(xué)性質(zhì)是具有可燃性．
（2）待試管冷卻后，放入②所示的盛水的燒杯中，在水下（填（“水下”，“水上”）取下橡皮塞，原因是防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，危害人體健康．
（3）過一會(huì)兒，塞上塞子后，把試管從水中取出，如③所示觀察，試管液面高度大約是試管空間高度的$\frac{1}{5}$，結(jié)論是氧氣的體積約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．A～J都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中D、E對(duì)維持自然界生命活動(dòng)至關(guān)重要，A、B為黑色固體，C、G都是金屬單質(zhì)，I為無色氣體．它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

請(qǐng)回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AC．
（2）反應(yīng)①②③④⑤中屬于置換反應(yīng)的為①③（填序號(hào)）．
（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，其中Fe2O3為該反應(yīng)的氧化劑．
（4）寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式Fe+HCl=FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào)）

（1）寫出一個(gè)用裝置C制O2的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；用C裝置制氧氣，試管為什么要略向下傾斜防止水倒流而炸裂試管；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的操作是先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈原因防止水倒流，使試管炸裂．
（3）收集較純凈的氧氣最好選用的一種裝置是D，收集較干燥的氧氣最好選用的一種裝置是E．
（4）寫出一個(gè)用裝置A制取氧氣反應(yīng)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是通過控制液體的滴加速度來控制反應(yīng)的速度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．根據(jù)實(shí)物的某些相似性類推其他的相似性，是我們經(jīng)常使用的一種思維方法，下列類推結(jié)果與實(shí)際相符的是（　�。�
A．燃燒都伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象，放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒
B．因?yàn)檠趸镏卸己醒踉�，含有氧元素的化合物都是氧化�?/td>
C．燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件，所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件
D．含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．圖中（1）、（2）分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，試回答下列問題：

（1）圖②氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45．
（2）圖中A、B、C中屬于同種元素的粒子是B和C．
（2）最外層達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒是C．
（3）最外層達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒是-．
（4）具有相似化學(xué)性質(zhì)的是A、B（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．根據(jù)下列A-D的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：

（1）A實(shí)驗(yàn)中存在的一個(gè)錯(cuò)誤的是集氣瓶底部沒有預(yù)先放少量的水或鋪一層細(xì)沙，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．．
（2）B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由下到上逐漸熄滅，說明二氧化碳有密度比空氣大的物理性質(zhì)．
（3）C實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的氣體是O2（寫化學(xué)式），結(jié)合負(fù)極產(chǎn)生的氣體，由此實(shí)驗(yàn)得出水是由氫元素和氧元素組成的．
（4）D實(shí)驗(yàn)中將鎂條在空氣中點(diǎn)燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，說明燃燒不一定要有氧氣參與．

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