A | B | C | D | |
反應(yīng)前質(zhì)量 | 2g | 30g | 5g | 10g |
反應(yīng)后質(zhì)量 | X | 0 | 15g | 15g |
分析 反應(yīng)后B的質(zhì)量減少30g,是反應(yīng)物;
反應(yīng)后C的質(zhì)量增加10g,是生成物;
反應(yīng)后D的質(zhì)量增加5g,是生成物;
由分析可知,A是生成物,生成A的質(zhì)量為:30g-10g-5g=15g.
解答 解::(1)X=2g+15g=17g;
(2)該反應(yīng)的反應(yīng)物是B,生成物是A、C、D,屬于分解反應(yīng);
(3)在反應(yīng)中,A、B、C、D四種物質(zhì)的質(zhì)量比為:15g:30g:10g:5g=3:6:2:1;
(4)設(shè)A、B、C、D的化學(xué)計量數(shù)分別為x、y、z、m,
若A、B、C、D的相對分子質(zhì)量分別是30、15、10、5,則有:30x:15y:10z:5m=3:6:2:1,
x:y:z:m=1:4:2:2,
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4B=A+2C+2D.
故答案為:17g;反應(yīng)物是B,生成物是A、C、D,分解反應(yīng);3:6:2:1;4B=A+2C+2D.
點評 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
現(xiàn) 象 | 解 釋 | |
A | 濕衣服在夏天比在冬天干得快 | 溫度升高,分子運動速率加快 |
B | 6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中 | 氣體分子間間隔大,易于壓縮 |
C | 在無外力作用下,花粉會在平靜的水面上移動 | 分子在不斷運動 |
D | 自行車輪胎在 陽光下暴曬而炸裂 | 受熱后,分子體積變大 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 瓷碗:我被摔碎了 | B. | 煤氣:我燃燒了 | C. | 菜刀:我生銹了 | D. | 食物:我腐爛了 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定有CO | B. | 一定有O2 | C. | 一定有CO2 | D. | 一定是CO、CO2 |
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