9．核電荷數(shù)為1～18的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖所示：

回答下列問題：
（1）氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似，主要是因為最外層電子數(shù)相同；
（2）寫出由12號，17號元素組成的化合物的化學(xué)式MgCl2．在形成化合物的過程中，原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不變（填“改變”或“不變”，下同），每種原子的最外層電子數(shù)改變，元素的種類不變．
（3）根據(jù)圖給信息可知：1個水分子中所含電子數(shù)為10．
（4）在同一周期（橫行）的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點是電子層數(shù)相同．（寫一條即可）

分析 （1）決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)；
（2）根據(jù)元素序數(shù)決定元素種類，并書寫化學(xué)式；
（3）根據(jù)原子中所含電子來進(jìn)行計算．
（4）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點分析．

解答 解：（1）由于氧元素和硫元素最外層電子數(shù)都是6，所以化學(xué)性質(zhì)相似；故填：最外層電子數(shù)相同；
（2）12號，17號元素分別為鎂元素和氯元素，二者形成的化合物是氯化鎂，原子得失電子形成離子，此過程中質(zhì)子數(shù)不變，元素種類不變，最外層電子數(shù)改變；故填：MgCl2；不變；改變；不變；
（3）在原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)．1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的．1個氫原子中有1個電子，1個氧原子中有8個電子，故1個水分子中含有10個電子．故填：10；
（4）由原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點可以看出，同一周期（橫行）的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點是電子層數(shù)相同等．故填：電子層數(shù)相同．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．生活中一些物質(zhì)的pH如下表所示，其中顯酸性的是（　�。�
檸檬蒸餾水肥皂牙膏
pH27910
A．檸檬B．蒸餾水C．肥皂D．牙膏

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某白色固體由CuSO4、MgCl2、CaCl2、NaOH、Na2CO3中的三種物質(zhì)組成，為確定其成分，相關(guān)實驗及現(xiàn)象如下（微溶性物質(zhì)按可溶處理）：綜合分析上述實驗，回答下列問題：

（1）原白色固體中一定有的物質(zhì)是MgCl2、NaOH、Na2CO3；
（2）無色溶液a中一定含有的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3、NaOH；
（3）如果向白色沉淀甲滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生則這三種物質(zhì)是CaCl2、NaOH、Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．碘是人體必需的微量元素，海帶因富含碘元素而成為補碘的常用食物之一，小李想設(shè)計實驗驗證海帶中含有碘元素．他查閱了相關(guān)資料，得到以下信息：
①碘化鈉（NaI）與氯化鈉性質(zhì)相似，兩者的溶液都是鹽溶液，碘化銀為黃色難溶于水的固體．
②工業(yè)上將適量氯氣通人無色碘化鈉溶液就能置換出單質(zhì)碘，溶液變?yōu)樽攸S色．
③少量碘（（I2）溶于水的溶液，能使淀粉溶液變藍(lán)，碘的化合物不能使淀粉溶液變藍(lán)．
④灼燒海帶后殘留的灰燼中含有可溶性碘化鈉、氯化鈉等化合物．
小李的實驗步驟如下：
將海帶灰用蒸餾水充分浸泡后過濾，得濾液；然后用以下4種方法，去檢驗海帶灰中是否含有碘元素．
方法一：取濾液，通入適量氯氣后與淀粉糊混合，觀察是否變藍(lán)．
方法二：取濾液，和淀粉糊混合，觀察是否變藍(lán)．
方法三：取濾液，通入適量的氯氣，觀察溶液有無顏色變化．
方法四：取濾液．滴入硝酸銀溶液，若觀察到黃色沉淀，則證明綠葉中含有電離子
請回答下列問題：
（1）氯氣和碘化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cl2+2NaI=2NaCl+I2．
（2）上述4種方法中，方法二一定是不可行的，說出不可行的理由：因為碘化鈉不能使淀粉變藍(lán)色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“”、
“”分別表示不同元素的原子，下列對圖示模型理解正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B．反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
C．反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素
D．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為1：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
 檢驗氫氣純度		B．
   添加酒精		C．
  氧氣驗滿		D．
     傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．下列事實，說明空氣中含有哪些成分：（填寫化學(xué)式）
（1）木柴在空氣中燃燒O2．
（2）石灰水長期露置在空氣中，瓶壁和石灰水底部會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．（1）在電閃雷鳴的雨天，空氣中有如下化學(xué)反應(yīng)發(fā)生：①N2+O2═2NO；②2NO+O2═2NO2；③3NO2+H2O═2X+NO請回答：反應(yīng)①、②都屬于化合反應(yīng)；反應(yīng)③中X的化學(xué)式為HNO3．
（2）寫出實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．氫氧化鈉是一種常用的試劑，在實驗課上，同學(xué)們對氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究，請你參與他們的活動并回答下列問題
【提出問題】將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中看不到任何現(xiàn)象，氫氧化鈉與二氧化碳是否發(fā)生了反應(yīng)
【設(shè)計方案】小林同學(xué)用如圖所示的實驗儀器與藥品以及下列實驗操作步驟進(jìn)行探究．請你預(yù)測有關(guān)化學(xué)反應(yīng)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，將預(yù)測的實驗現(xiàn)象以及產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因填入如表：
實驗步驟預(yù)測實驗現(xiàn)象產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因
向集氣瓶中倒入少量的氫氧化鈉溶液，立即蓋好玻璃片，振蕩，將集氣瓶倒置，把扶在玻璃片上的手移開玻璃會吸在集氣瓶口氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)，導(dǎo)致瓶內(nèi)的氣壓減小
【質(zhì)疑評價】小芳指出以上實驗不足以證明氫氧化鈉與二氧化碳?xì)怏w確實發(fā)生了反應(yīng)，她這樣分析的原因是二氧化碳能與水反應(yīng)．
在小林實驗的基礎(chǔ)上，請你自選藥品幫助他設(shè)計一個補充實驗，證明氫氧化鈉與二氧化碳?xì)怏w確實發(fā)生了反應(yīng)（寫出實驗步驟、實驗現(xiàn)象）取同樣的兩個礦泉水瓶，充滿二氧化碳?xì)怏w，加入同體積的水和氫氧化鈉溶液，觀察到加入氫氧化鈉溶液的礦泉水瓶變癟的明顯．

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