【題目】黑火藥由硝酸鉀、硫磺和木炭組成，爆炸時主要反應的化學反應方程式:2KNO3+S+3C口+N2↑+3CO2↑

(1)反應涉及的物質(zhì)中，屬于空氣主要成分的是________

(2)口中的物質(zhì)由離子構(gòu)成，陰離子的符號是_____________

(3)黑火藥制作的煙花燃放時，產(chǎn)生的空氣污染物有_____(固體和氣體污染物，各填一種)。

(4)硝酸鉀分解的化學方程式為:2KNO3=2KNO2+O2↑。根據(jù)化學反應方程式計算，生成24g氧氣需硝酸鉀的質(zhì)量是________?

【答案】N2S2-粉塵、SO2151.5g

【解析】

（1）該反應中氮氣是空氣的主要成分；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律求得，口中的物質(zhì)是K2S，故所含的陰離子符號為S2- ；

（3）燃放煙花時會出現(xiàn)煙塵和二氧化硫污染；

（4）設生成24g氧氣需硝酸鉀的質(zhì)量是x

2KNO3=2KNO2+O2↑

202 32

x 24g

=，解得x=151.5g

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，按要求回答問題：

①空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等，寫出含量最多的氣體的是______,造成溫室效應的氣體是_______（均用化學式表示）。

②生理鹽水是一種生活中常見的溶液，生理鹽水中的溶質(zhì)的化學式為_________

③水是一種重要的自然資源。

Ⅰ.某自來水廠生產(chǎn)自來水流程如下：

自來水生產(chǎn)流程中加氯氣的作用是_________，通過過濾池除去的是_________；加明礬的作用是______，明礬的成分是KAl(SO4)2·12H2O，該物質(zhì)由_______種元素組成，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒中氧原子和氫原子的物質(zhì)的量之比為________，0.2mol明礬中含_______個硫原子。

Ⅱ.下圖1電解水實驗揭示了水的組成。寫出電解水的化學方程式___________，其中得到氧氣的試管是_________（填“1”或“2”）；檢驗試管中的氣體是氧氣的方法是_______。

④甲烷是天然氣的主要成分，能和水反應制水煤氣（混合氣體），其反應的微觀示意圖如下圖3所示。四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是__________（填化學式），該反應中生成物丙和丁的質(zhì)量比為_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用學過的化學知識說明或解釋下列問題：

（1）洗滌劑能去除餐具上的油污，是因為它具有________功能。

（2）鎂能在二氧化碳中燃燒：2Mg+CO22MgO+C，反應中具有還原性的物質(zhì)是_________。

（3）盛有濃鹽酸的試劑瓶打開瓶蓋后有白霧生成的原因是______________________。

（4）食品保鮮常采用真空包裝或填充保護氣，真空包裝的目的是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是人及一切生物生存所必需的，盡管地球上的總水量很大，但是淡水資源卻很不充裕，其中可用的淡水量就更少，還不到總水量的1%．

（1）根據(jù)下面兩張圖表提供的有關(guān)數(shù)據(jù)，北京水資源緊缺指標屬于________范圍．所以，我們每個北京市民都必須愛護水資源，一方面要防止水體污染，另一方面要________用水．

緊缺程度

輕度缺水

中度缺水

重度缺水

極度缺水

人均水量 （其中a為年）

1700～3000

1000～1700

500～1000

＜500

（2）請寫出如圖所示徽記的名稱，再簡述它的涵義是什么？________

（3）關(guān)心水、愛惜水、保護水是每個公民應盡的義務．請你提出三條家庭節(jié)約用水的措施．________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類和類推是學習和研究化學常用的方法．

(1)在初中化學學習中，我們親身經(jīng)歷了很多的科學探究活動．若按照是否“用數(shù)量表示資料或信息”可將實驗分為：定性實驗和定量實驗．據(jù)此可將下列探究活動中的E與①________(填字母)歸為一類，你的依據(jù)是②________

(2)實驗室將無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物加強熱制甲烷，請根據(jù)實驗室制取氣體的方法推測實驗室制取甲烷①________(填化學式)的發(fā)生裝置應該同②________(填字母)一致．

A．實驗室用鋅和稀硫酸制氫氣；B．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣．

你確定甲烷發(fā)生裝置的依據(jù)是③________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某科學興趣小組查閱資料得知鎂可在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂可在氮氣中燃燒生成氮化鎂 ，設計了如下方案進行驗證。

步驟l：用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置。另準備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條。

步驟2：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞。

待充分冷卻，觀察到廣口瓶內(nèi)水面上升的體積約占瓶內(nèi)水面原上方空間的1／5左右。

步驟3：往水槽中加水使廣口瓶內(nèi)外水面相平。點燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量。待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升�；卮鹣铝袉栴}：

(1)步驟2的目的是_____________。

(2)在步驟3“待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶內(nèi)氣壓__________(選填“大于”“小于”或“等于”)外界氣壓。

(3)根據(jù)上述實驗和你所學的知識，請寫出鎂在空氣中燃燒時的兩個文字表達式：__________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的化學方程式

（1）紅磷在空氣中燃燒：_____

（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣_____

（3）鐵絲在氧氣中燃燒_____

（4）高錳酸鉀制氧氣_____

（5）氯酸鉀制氧氣_____

（6）硫燃燒_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是常見氣體的制備、凈化和性質(zhì)實驗的部分儀器。

（1）請寫出圖中儀器a、b的名稱：a_____，b_____。

（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取并收集一瓶二氧化碳氣體。

①制取二氧化碳時發(fā)生反應的化學方程式為_____。

②所選發(fā)生裝置為A，該裝置氣密性的檢查方法為_____。

③可用裝置F收集二氧化碳氣體的原因是_____。

（3）若用雙氧水和二氧化錳為原料制備并收集氧氣

①二氧化錳的作用是_____，制取氧氣時發(fā)生反應的化學方程式為_____。

②要制備并收集干燥的氧氣，儀器的連接順序為：_____→_____→_____（填寫裝置字母）。

③收集滿氧氣的集氣瓶應_____（填“正放”或“倒放”之一）在桌面上。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎂帶在耐高溫的密閉容器中（內(nèi)含空氣）加熱，下列圖中能正確表示容器內(nèi)所有物質(zhì)總質(zhì)量（m）與時間（t）的變化關(guān)系是（　�。�

A. B. C. D.

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