【題目】可樂(lè)是日常生活中常見(jiàn)的一種飲料，但是欣欣對(duì)于可樂(lè)中的成分不是十分了解，請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)幫她解開(kāi)疑惑吧（可樂(lè)中溶有大量的二氧化碳）
（1）可樂(lè)中一種常見(jiàn)的．不穩(wěn)定的溶質(zhì)為（填化學(xué)式），且此物質(zhì)是一種（選填“酸”或“堿”）
（2）欣欣將可樂(lè)加熱，并收集所產(chǎn)生的氣體．當(dāng)她把收集的氣體用如圖所示的裝置倒入燒杯時(shí)，下層的蠟燭先熄滅，這是因?yàn)?/span> ．

【答案】
（1）H2CO3；酸
（2）二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，密度比空氣大
【解析】解：（1）由于二氧化碳能與水化合生成了碳酸，所以可樂(lè)中一種常見(jiàn)的、不穩(wěn)定的溶質(zhì)為碳酸，化學(xué)式是H2CO3 ， 且此物質(zhì)是一種酸；（2）由于碳酸易分解生成了二氧化碳?xì)怏w，欣欣將可樂(lè)加熱，并收集所產(chǎn)生的氣體，次氣體是二氧化碳，當(dāng)她把收集的氣體用如圖所示的裝置倒入燒杯時(shí)，下層的蠟燭先熄滅，這是因?yàn)椋憾趸疾蝗紵�、不支持燃燒，密度比空氣大�?
故答為：（1）H2CO3 ， 酸；（2）二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，密度比空氣大．
根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析，二氧化碳二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，密度比空氣大．能與水化合生成了碳酸．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類法是化學(xué)研究的重要方法．下列分類正確的是（ ）
A.非金屬元素：F、Si、Hg
B.鹽：氯化鈉、純堿、小蘇打
C.混合物：空氣、石油、冰水混合物
D.合成材料：塑料、羊毛、合金

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【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.高錳酸鉀是暗紫色固體
B.常溫下金屬汞是一種液體
C.甲烷可以在空氣中燃燒
D.氧氣不易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（ ）
A.二氧化碳
B.氧氣
C.氯氣
D.氮?dú)?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的兩個(gè)裝置．請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）在A裝置中，儀器①的名稱為
（2）在使用A裝置進(jìn)行過(guò)氧化氫分解制氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了加快實(shí)驗(yàn)進(jìn)程而加入的二氧化錳是此實(shí)驗(yàn)的 ， 反應(yīng)前后它的質(zhì)量和性質(zhì)均
（3）若使用B裝置進(jìn)行高錳酸鉀分解制氧氣的實(shí)驗(yàn)，則被加熱的試管口處還缺少；在檢驗(yàn)裝置氣密性后開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫出試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法不正確的是（ ）
A.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B.用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳?xì)怏w
C.用活性炭除去冰箱中的異味
D.用燃燒的木條區(qū)分氧氣和氮?dú)?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某物質(zhì)在空氣中燃燒時(shí)，有二氧化碳、水和二氧化硫生成。則此物質(zhì)肯定含有的元素是（ ）
A.碳、氫、氧
B.氧、氫、硫
C.碳、氧、硫
D.碳、氫、硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，將一個(gè)充滿二氧化碳的試管倒插入裝有澄清石灰水的燒杯里，可觀察到的現(xiàn)象是：

（1）
（2）
（3）該實(shí)驗(yàn)中能發(fā)生兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)，其中屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空
（1）3個(gè)鋁原子
（2）2個(gè)碳酸根離子
（3）正三價(jià)鐵元素
（4）保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子
（5）5個(gè)氯離子 ．

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