今年10月，我市代表團(tuán)在第六屆中國(guó)國(guó)際茶業(yè)博覽會(huì)上獲得5金3銀．其中，漳平水仙茶獲得“二金一銀”的優(yōu)異成績(jī)．水仙茶葉中含有較多的苯丙醇（C9H12O），會(huì)散發(fā)出水仙花香．下列關(guān)于苯丙醇的說(shuō)法正確的是（　�。�
分析：A、根據(jù)苯丙醇分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．
B、聞到氣味可用分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%，進(jìn)行分析解答．
解答：解：A、1個(gè)苯丙醇分子是由9個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，則分子中C、H、O個(gè)數(shù)比為9：12：1，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、能聞到水仙花香，是因?yàn)樗苫ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到水仙花香，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、其相對(duì)分子質(zhì)量是12×9+1×10+16，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、苯丙醇中碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為12×9=108，氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為1×10=10，氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為16，碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量之和最大，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

21、今年10月，我市化學(xué)教師在全省初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新競(jìng)賽上獲大獎(jiǎng)，如下實(shí)驗(yàn)是其獲獎(jiǎng)作品之一：
（1）實(shí)驗(yàn)裝置：

（2）實(shí)驗(yàn)操作：
①用集氣瓶集滿一瓶氧氣，將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察到
帶火星的木條復(fù)燃；
，說(shuō)明氧氣具有
能支持燃燒或氧化性
的性質(zhì)；
②將另一個(gè)“空”集氣瓶倒扣在裝滿氧氣的集氣瓶上，瓶口對(duì)接，等待4-5分鐘；
③然后將上面的“空”集氣瓶用玻璃片蓋好取下來(lái)，再將帶火星的小木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到和步驟（1）同樣的現(xiàn)象；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論及應(yīng)用：該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
分子能不斷運(yùn)動(dòng)
；我再列舉一個(gè)能用該結(jié)論解釋的例子
打開(kāi)汽油瓶蓋能聞到汽油的氣味等
；
（4）評(píng)價(jià)：該實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后比課本實(shí)驗(yàn)突出的優(yōu)點(diǎn)是
充分利用學(xué)生已有的舊知識(shí)探究新知識(shí)；環(huán)保；操作簡(jiǎn)單；趣味性；保護(hù)學(xué)生的健康
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

今年10月，我市化學(xué)教師在全省初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新競(jìng)賽上獲大獎(jiǎng)，如下實(shí)驗(yàn)是其獲獎(jiǎng)作品之一：實(shí)驗(yàn)裝置：
實(shí)驗(yàn)操作：
（1）①用集氣瓶集滿一瓶氧氣，將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察到                      ，說(shuō)明氧氣具有              的性質(zhì)；
②將另一個(gè)“空”集氣瓶倒扣在裝滿氧氣的集氣瓶上，瓶口對(duì)接，等待4-5分鐘；
③然后將上面的“空”集氣瓶用玻璃片蓋好取下來(lái)，再將帶火星的小木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到和步驟（1）同樣的現(xiàn)象；
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論及應(yīng)用：該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明                             ；我再列舉一個(gè)能用該結(jié)論解釋的例子                 
                                  ；
（3）評(píng)價(jià)：該實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后比課本實(shí)驗(yàn)突出的優(yōu)點(diǎn)是                                         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009-2010學(xué)年新人教版九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷(2)（解析版） 題型：解答題

今年10月，我市化學(xué)教師在全省初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新競(jìng)賽上獲大獎(jiǎng)，如下實(shí)驗(yàn)是其獲獎(jiǎng)作品之一：
（1）實(shí)驗(yàn)裝置：

（2）實(shí)驗(yàn)操作：
①用集氣瓶集滿一瓶氧氣，將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察到______，說(shuō)明氧氣具有______的性質(zhì)；
②將另一個(gè)“空”集氣瓶倒扣在裝滿氧氣的集氣瓶上，瓶口對(duì)接，等待4-5分鐘；
③然后將上面的“空”集氣瓶用玻璃片蓋好取下來(lái)，再將帶火星的小木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到和步驟（1）同樣的現(xiàn)象；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論及應(yīng)用：該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明______；我再列舉一個(gè)能用該結(jié)論解釋的例子______；
（4）評(píng)價(jià)：該實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后比課本實(shí)驗(yàn)突出的優(yōu)點(diǎn)是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2008年湖北省宜昌市中考化學(xué)春季調(diào)研考試試卷（解析版） 題型：解答題

今年10月，我市化學(xué)教師在全省初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新競(jìng)賽上獲大獎(jiǎng)，如下實(shí)驗(yàn)是其獲獎(jiǎng)作品之一：
（1）實(shí)驗(yàn)裝置：

（2）實(shí)驗(yàn)操作：
①用集氣瓶集滿一瓶氧氣，將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察到______，說(shuō)明氧氣具有______的性質(zhì)；
②將另一個(gè)“空”集氣瓶倒扣在裝滿氧氣的集氣瓶上，瓶口對(duì)接，等待4-5分鐘；
③然后將上面的“空”集氣瓶用玻璃片蓋好取下來(lái)，再將帶火星的小木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到和步驟（1）同樣的現(xiàn)象；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論及應(yīng)用：該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明______；我再列舉一個(gè)能用該結(jié)論解釋的例子______；
（4）評(píng)價(jià)：該實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后比課本實(shí)驗(yàn)突出的優(yōu)點(diǎn)是______．

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