3．把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（　　）
A．面粉B．蔗糖C．汽油D．碘

分析 本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物．

解答 解：A、面粉不溶于水，與水混合形成懸濁液，不屬于溶液，故A錯；
B、蔗糖易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故B正確；
C、汽油不溶于水，與水混合形成乳濁液，不屬于溶液，故B錯；
D、碘不溶于水，與水混合形成懸濁液，故D錯．
故選B．

點評 應熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該元素原子核內(nèi)有12個質(zhì)子，最外電子層上有2個電子，屬于金屬元素（填金屬或非金屬）．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

14．初中化學的很多反應可以表示為：甲+乙=丙+丁，其中甲、乙、丙、丁既可能是單質(zhì)也可能是化合物．下列說法中，正確的是（　�。�
A．若甲、丙均為單質(zhì)，乙、丁均為化合物，則該反應一定是置換反應
B．若乙是氧氣，則該反應一定是氧化反應
C．若甲是一氧化碳，乙是金屬氧化物，則丙一定是二氧化碳
D．若甲是鋅，丙是氫氣，則乙一定是稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．（1）碳酸鈣中，鈣元素的質(zhì)量分數(shù)；
（2）某石灰石樣品（雜質(zhì)不含鈣），經(jīng)分析含鈣32%，求該石灰石樣品中碳酸鈣的含量；
（3）某石灰石樣品的純度為60%，（雜質(zhì)不含鈣），求樣品中鈣元素的含量．
（4）氧化鈣中含有一定量的碳酸鈣，經(jīng)分析含鈣57.6%，求樣品中氧化鈣的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．不銹鋼B．石油C．液態(tài)氧D．生理鹽水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列說法中，不正確的是（　�。�
A．用用甲醛溶液保存食品
B．施用農(nóng)藥是目前最重要的作物保護手段
C．飄塵是空氣污染物之一
D．廢舊金屬可以回收利用

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．用化學用語填空：
（1）氟元素F．
（2）3個氮氣分子3N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．化學知識的學習，可以幫助我們處理許多生活、生產(chǎn)中突發(fā)的事故，下列事故處理錯誤的是（　�。�
A．在實驗過程中如不慎將濃堿濺到皮膚上，應馬上用大量水沖洗
B．外出吃火鍋時如不慎將酒精灑到衣服上并著火，應盡快脫去衣服或用濕抹布蓋住火源
C．生活中如不慎誤服重金屬鹽，可立即喝大量鮮牛奶或雞蛋清
D．若有人不慎跌入富含CO2的煤井中，應立即下去救人

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．以下是老師引導學生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學片段，請你參與探究并幫忙填寫空格（包括表中的空格）
【提出問題】化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？
【查閱資料】氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳氣體
【猜想與假設】猜想1：不相等；　　　　　猜想2：相等．
【實驗探究】甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質(zhì)的質(zhì)量．
甲　　　組乙　　　組
實驗
方案
（反應后略）
實驗
現(xiàn)象		有氣泡產(chǎn)生，
天平指針向右偏轉(zhuǎn)		鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出，溶液顏色發(fā)生改變，
天平指針沒有偏轉(zhuǎn)
結(jié)論猜想1正確
反應的化學方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑		猜想2正確
【反思評價】究竟哪種猜想正確？通過討論，同學們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出，導致指針向右偏轉(zhuǎn)．得到啟示：在探究化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應一定要在密閉中進行．
【優(yōu)化裝置】同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進，你認為最佳裝置是B（填序號），從另外兩種裝置中任選一種指出其不足A同學實驗中碳酸鈉與鹽酸反應生成二氧化碳，二氧化碳充滿氣球，使整個裝置所受空氣浮力增大．因此反應后天平不能平衡．

【得出結(jié)論】
同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究，均得出猜想2正確．進一步分析發(fā)現(xiàn)，反應體系中器材和未參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量在反應前后保持不變，最終得出結(jié)論：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．
【解釋應用】
解釋：化學反應前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，所以質(zhì)量守恒．
應用：某固體物質(zhì)受熱會發(fā)生分解反應，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì)，則該固體物質(zhì)一定由銅、碳、氧、氫四種元素組成．

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