【題目】下列有關(guān)實驗操作的“先”與“后”的說法中,正確的是(____)
A 制取氣體時,先裝藥品,后檢查裝置的氣密性
B 用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣,先加雙氧水,后裝入二氧化錳
C 加熱試管時,先使試管底部均勻受熱,后用酒精燈的外焰固定加熱
D 點燃可燃性氣體時,一定要先_____
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【題目】從化學(xué)的視角認(rèn)識生活中的有關(guān)問題。
(1)紅薯營養(yǎng)豐富,富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、鈣、硒等.“鋅、鈣、硒”是指_____(填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”)。
(2)維生素在調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康方面起到重要作用,缺乏維生素會引起很多疾病,例如缺乏維生素A會引起_____。
(3)洗滌劑能清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有_____功能。
(4)燒開水的鋁壺內(nèi)壁有水垢[主要成分為CaCO3、Mg(OH)2]時,可用廚房調(diào)料洗去,除垢時間不宜過長的原因是_____。
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【題目】用固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,回答下列問題。
(1)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaC1溶液,需NaCl_____g。
(2)在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時,應(yīng)用_____滴加。
(3)下列情況對所配制溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)無影響的是____
A 氯化鈉含有雜質(zhì)
B 用量筒量取水時,仰視讀數(shù)
C 配好的溶液裝瓶后,燒杯內(nèi)有溶液殘留
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【題目】請按要求填空。
(1)請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號或名稱。
①2個硫原子______。
②氧化鎂______。
③2Cl-_______。
④K2MnO4_______。
(2)請從H、C、O、Ca四種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑兀M成符合下列要求的物質(zhì),并將其化學(xué)式填寫在相應(yīng)的空格上。
①能燃燒的固態(tài)非金屬單質(zhì)是______。
②一種有毒的氣態(tài)氧化物,可用于煉鐵的是______。
③實驗室用于制取二氧化碳的固體藥品是______。
④天然氣的主要成分是______。
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【題目】選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(選填序號):
A.青銅 B.燒堿 C.硝酸鉀 D.碳酸鋇
E.生鐵 F.氮氣 G.硫酸鋇 H.熟石灰
(1)可配制波爾多液的是________; (2)醫(yī)療中可作鋇餐的是________;
(3)可用于食品保護(hù)的是________; (4)溶于水溫度升高的是________;
(5)常用作復(fù)合肥料的是________; (6)使用最廣泛的合金是________。
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【題目】宏觀辨識與微觀探析相結(jié)合是化學(xué)特有的思維方式。下表對應(yīng)內(nèi)容中,正確的是( )
選項 | 宏觀事實 | 微觀解釋 |
A. | “二手煙”會危害身體健康 | 分子之間有間隙 |
B. | 無色氧氣加壓后變成淡藍(lán)色液體 | 分子發(fā)生改變 |
C. | 過氧化氫和水的化學(xué)性質(zhì)不同 | 原子的排列方式不同 |
D. | 木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈 | 碳原子在等體積空間內(nèi)接觸碰撞的氧分子數(shù)目不同 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】化學(xué)源于生活,生活離不開化學(xué)。
(1)古人會“鉆木取火”,從燃燒的條件在此過程中“鉆木”的作用是_____。
(2)日常生活中,人們利用洗潔精的_____作用來清洗油污。
(3)有些青少年不愛吃蔬菜、水果,影響生長發(fā)育,這主要是由于攝入_____不足而引起的。
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【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法,下列推理正確的是()
A.化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象,所以發(fā)光放熱一定發(fā)生了化學(xué)變化
B.分子、原子都是不帶電的微粒,所以不帶電的微粒都是分子、原子
C.兩種粒子屬于同種元素,質(zhì)子數(shù)相等,故質(zhì)子數(shù)相等的粒子都屬于同種元素
D.化合物是含有不同元素的純凈物,所以含不同種元素的純凈物一定是化合物
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【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下邏輯合理的是( )
A.離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子
B.CO 和CO2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
C.化學(xué)變化伴隨有能量變化,所以有能量變化的一定是化學(xué)變化
D.化合物都是由不同種元素組成的,所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物
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