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【題目】KCl 和 KNO3 在不同溫度下的溶解度數(shù)據如表所示，下列說法中正確的是（　　）

溫度/℃

20

40

60

溶解度/g

KCl

33

38

45

KNO3

31

64

110

A. KNO3 的溶解度大于 KCl

B. 60℃時，110g KNO3 完全溶解最少需要 100g 水

C. 20℃時，KCl 飽和溶液的溶質質量分數(shù)是 33%

D. 隨著溫度的升高，某不飽和 KCl 溶液會變飽和

【答案】B

【解析】

A、沒有確定溫度，不能比較兩種物質的溶解度，故A錯誤；

B、60℃時，硝酸鉀的溶解度為110g，根據溶解度概念可知，60℃時，110g KNO3完全溶解最少需要 100g 水，故B正確；

C、一定溫度下飽和溶液的溶質分數(shù)=，20℃時，KCl 的溶解度為33g，則KCl 飽和溶液的溶質質量分數(shù)=，故C錯誤；

D、氯化鉀的溶解度隨著溫度的升高而增大，隨著溫度的升高，某不飽和 KCl 溶液，溶解度會增大，溶液仍為不飽和溶液，故D錯誤。故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為鑒定一包混合固體粉末，可能含有CaCO3、CuO、Fe2O3、C中的幾種，對該固體充分高溫加熱，設計以下流程（假設下列反應均恰好完全進行），并記錄實驗現(xiàn)象，得出的正確結論是（　�。�

①可燃性氣體W是氫氣

②固體混合物中不可能含有CaCO3

③固體混合物肯定含有Fe2O3

④固體混合物可能含有CuO

⑤原混合物中含碳

⑥淺綠色溶液中溶質只有一種

A. ①②③B. ①③④C. ①③⑤D. ①③⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】依據如圖所示的四個實驗，回答下列問題。

（1）圖1是檢查裝置氣密性的實驗。證明裝置不漏氣的現(xiàn)象是_____。

（2）圖2是電解水的實驗裝置。由實驗可知水是由氫、氧兩種元素組成的，該結論的依據是_____；甲試管中收集的氣體的檢驗方法是：_____；先從水槽中取出試管，然后_____。

（3）圖3是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，現(xiàn)象是_____，瓶中放少量水的目的是_____。

（4）圖4是使水沸騰實驗。先關閉止水夾，將膠頭滴管中的液體擠壓到燒瓶中，然后打開止水夾，發(fā)現(xiàn)燒瓶內的水沸騰起來。膠頭滴管內的液體與燒瓶中CO2反應的化學方程式為_____（寫一個即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】最近，我國科學家成功合成新型催化劑，將CO2高效轉化為甲醇（CH3OH）。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應，還將成為理想的能源補充形式。該化學反應的微觀過程如圖所示。下列說法正確的是

A. 丙的相對原子質量是32gB. 丙中C、H、O元素的質量比為3:1:4

C. 生成的丙和丁的分子個數(shù)為2:1D. 該反應為置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）MnO2是一種重要的無機功能材料，粗MnO2（含有較多的MnO和MnCO3）的提純是工業(yè)生產的重要環(huán)節(jié)。下圖是某研究性學習小組在實驗室中模擬工業(yè)上粗MnO2轉化為純MnO2的工藝流程。

請回答下列問題：

（1）操作A的名稱是 。

（2）NaClO3中氯元素的化合價為 價。

（3）蒸發(fā)所需的儀器有鐵架臺（帶鐵圈）、蒸發(fā)皿、酒精燈和 。

（4）寫出加稀H2SO4時產生CO2的化學方程式 。

（5）該流程中可以循環(huán)利用的物質是H2SO4和 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中會用到很多化學知識。

（1）過氧化氫溶液在消毒時會在血液中酶的催化作用下分解冒氣泡，寫出該反應的化學方程式_____。

（2）小明用面粉、雞蛋、牛奶、白糖、橄欖油等原料制作蛋糕。上述原料中富含蛋白質的是_____。做好的蛋糕散發(fā)出陣陣香味，說明分子具有的性質是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學的一些基本實驗，請回答相關問題：

（1）A實驗熱水中的白磷并不燃燒，原因是_____。

（2）B實驗中證明酸堿恰好中和的現(xiàn)象是_____。

（3）C實驗中澄清的石灰水剛開始沒有變渾濁，一段時間后開始變渾濁，原因是_____。（答一點即可）

（4）D實驗過程中，除待測的兩瓶氣體體積相同外，還需控制_____相同，所觀察到的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在探究氫氧化鈣與稀鹽酸中和反應實驗時，忘記了滴加酚酞溶液，無法判斷反應進行到何種程度，同學們決定對反應后溶液中溶質的成分進行探究。

請寫出該反應的化學方程式。_____

（提出問題）反應后溶液中的溶質是什么？

（做出猜想）猜想一：CaCl2 和 Ca（OH）2 猜想二：CaCl2 和 HCl猜想三：_____

（設計方案）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①取少量反應后的溶液于試管中，滴加酚酞試液

_____。

猜想一不正確

②另取少量反應后的溶液于試管中，加入_____。

_____。

猜想二不正確

（拓展與應用）將稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的稀氫氧化鈣溶液中，用數(shù)字化儀器對反應過程中溶液的溫度、pH 進行實時測定，得到的曲線如圖 1、圖2所示。

由圖 1、圖2知，稀鹽酸與稀氫氧化鈣溶液已發(fā)生中和反應的判斷依據是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）某化學小組利用如圖所示裝置（圖中固定裝置已略去）測定銅鋅合金中鋅的質量分數(shù)．

探究過程如下：

①連接實驗裝置并檢查裝置氣密性．

②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2．0g的銅鋅合金樣品粉末，由注射器緩緩注入稀硫酸，待到錐形瓶中不再產生氣體時，準確讀取注射器內讀數(shù)，減少10．5mL稀硫酸，同時立即夾緊彈簧夾，移出裝置Ⅲ中的導管，準確讀取量筒內水的體積為214．0mL．（注：樣品中的雜質不參加反應）

③裝置Ⅰ中剩余固體物質經過適當處理后，準確稱量其質量1．4g．

④該小組的三位同學利用實驗過程測得不同數(shù)據，計算銅鋅合金樣品中鋅的質量分數(shù)．

甲同學利用裝置Ⅰ中反應前后固體的質量進行計算；

乙同學利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進行計算；

丙同學利用裝置Ⅲ中量取水的體積進行計算，并查得：在標準狀況下，氫氣的密度為0．09g/L．

回答下列問題：

（1）裝置Ⅰ中反應的化學方程式為 ，實驗過程中須加入稀硫酸至不再產生氣體，目的是 ．

（2）步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥．

（3）根據實驗測定的數(shù)據，上述三位同學中 （填“甲”、“乙”或“丙”）同學無法進行計算樣品中鋅的質量分數(shù)．

（4）化學小組同學發(fā)現(xiàn)：按照丙同學的方案進行計算，致使實驗結果出現(xiàn)較大偏差．以下因素可能造成偏差的有 （填標號）．

A．移出裝置Ⅲ時，導管內留存了一部分水

B．實驗測量前，沒有排除裝置Ⅰ中的空氣

C．數(shù)據處理時，未排除加入稀硫酸所占的體積．

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