7.用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號填空:
(1)三個氮分子3N2,
(2)兩個氫原子2H,
(3)硫酸根離子SO42-
(4)+3價的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$.

分析 (1)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.
(4)化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后.

解答 解:(1)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則三個氮分子可表示為:3N2
(2)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個氫原子可表示為2H.
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故硫酸根離子可表示為:SO42-
(4)由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故+3價的鋁元素可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$.
故答案為:(1)3N2;(2)2H;(3)SO42-;(4)$\stackrel{+3}{Al}$.

點評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號、分子符號、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.(1)由如圖可知,t3℃時,硝酸鉀溶解度>氯化鈉的溶解度(填“>”,“<”或“=”);
(2)從硝酸鉀飽和溶液(含少量氯化鈉)中提取硝酸鉀,應(yīng)采用下列方法中的a(填寫編號).
a.冷卻結(jié)晶    b.蒸發(fā)溶劑    c.過濾
(3)用NaCl配制100ml 0.9%醫(yī)用的生理鹽水(密度約為1g/cm3),需要用到的玻璃儀器有:燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.我們的生產(chǎn)生活離不開能源,能源和環(huán)境已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
(1)目前人們利用最多的能源是煤、石油和天然氣等化石燃料.
(2)氫氣作為一種清潔燃料沒有大規(guī)模使用的原因是AB(填字母).
A、氫氣的儲存和運輸    B、獲得氫氣的成本
C、制備氫氣的原料   D、氫氣燃燒的熱值不高
(3)天然氣是常見的燃料,寫出其燃燒的化學(xué)方程式:CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.用化學(xué)用于填空:
(1)氖氣Ne;(2)硫酸銨(NH42SO4;
(3)金剛石C;(4)2個鐵離子2Fe3+;
(5)4個硝酸根離子4N${{O}_{3}}^{-}$;(6)氫氧化鋁中鋁元素的化合價為+3$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.空氣中少量的二氧化碳對動植物的生命活動具有重要的意義,但是,如果二氧化碳的排放量過多,就會引起溫室效用.
(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣等,過度使用既造成能源危機,又導(dǎo)致環(huán)境污染,綠色植物通過光合作用吸收CO2,通過呼吸作用將CO2釋放到大氣中.
(2)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),使CO2和H發(fā)生反應(yīng),生成一種化工原料乙烯和水,化學(xué)方程式為2CO2+6H2=乙烯+4H2O,則乙烯的化學(xué)式為C2H4
(3)為了減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議合理的是①②③.(填序號)
①開發(fā)能源  ②減少化石燃料的燃燒量  ③植樹造林.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.小強和小明兩位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a是長頸漏斗,b是水槽.
(2)小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是A(填裝置序號),而小明認為該裝置有一個小問題,請你幫助他:試管口未放棉花,實驗室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)在裝入藥品前,應(yīng)先進行的一項操作是檢查裝置的氣密性.
(4)小明要制取少量CO2,其反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.(用化學(xué)方程式表示),他制取該氣體的收集裝置是(填裝置序號)D,選取該裝置的理由是二氧化碳的密度比空氣大.
(5)C裝置中為了防止生成的氣體從儀器a中逸出,必須使a儀器下端伸入液面以下.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于保護金屬資源的說法,正確的是( 。
A.應(yīng)及時回收廢舊金屬B.應(yīng)禁止開采金屬礦物
C.應(yīng)嚴禁使用金屬材料D.應(yīng)大力尋找并開采金屬礦物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.常溫下能與二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)的物質(zhì)是( 。
A.氧氣B.C.澄清石灰水D.木炭

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖是某胃藥標(biāo)簽上的部分內(nèi)容.某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)們測定該藥品中碳酸氫鈉(NaHCO3)的質(zhì)量分數(shù),取10片該藥品研碎后放入燒杯中,再向燒杯中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不溶于水,也不參加反應(yīng)),共消耗稀鹽酸23g.測得反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為25.8g.請計算:
(1)反應(yīng)共生成氣體的質(zhì)量為2.2g.
(2)藥品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù).
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(計算結(jié)果精確到0.1%)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案