化學(xué)實(shí)驗應(yīng)該遵循一定的操作規(guī)程.下列關(guān)于實(shí)驗操作中的先后順序的敘述,錯誤的是( )
A.用雙氧水制氧氣時,為獲得平穩(wěn)的氣流,應(yīng)先向試管中加入雙氧水,再加入二氧化錳
B.制氧氣時,先檢查裝置的氣密性,再裝藥品
C.用高錳酸鉀制取收集氧氣的實(shí)驗中,應(yīng)先把導(dǎo)管移出水槽,后熄滅酒精燈
D.檢查裝置氣密性時,先塞緊連導(dǎo)管的單孔橡皮塞,將導(dǎo)管放入水中,再用雙手握住試管
【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn).
【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗基本操作.
【分析】A、根據(jù)實(shí)驗室用雙氧水制取氧氣的步驟進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)制取氧氣的實(shí)驗步驟進(jìn)行分析解答.
C、根據(jù)實(shí)驗室制取氧氣的注意事項進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷.
【解答】解:A、實(shí)驗室制氧氣時,要先向試管中加入二氧化錳,再加入雙氧水,故該實(shí)驗操作中的先后順序錯誤.
B、制氧氣時,先檢查裝置的氣密性,再裝藥品,故該實(shí)驗操作中的先后順序正確.
C、用高錳酸鉀制取收集氧氣的實(shí)驗中,應(yīng)先把導(dǎo)管移出水槽,后熄滅酒精燈,目的是防止水倒吸入試管,使試管炸裂,故該實(shí)驗操作中的先后順序正確.
D、檢查裝置氣密性時,先塞緊連導(dǎo)管的單孔橡皮塞,將導(dǎo)管放入水中,再用雙手握住試管,故該實(shí)驗操作中的先后順序正確.
故選A.
【點(diǎn)評】本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實(shí)驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列事實(shí)的結(jié)論或解釋中不正確的是( 。
| A. | 水燒開后易把壺蓋沖起﹣﹣說明溫度升高分子會變大 |
| B. | 公園的桂花開放時滿園飄香﹣﹣說明分子在不斷運(yùn)動 |
| C. | 固體很難被壓縮﹣﹣說明分子間間隔小 |
D. | 水通電生成氫氣和氧氣﹣﹣說明化學(xué)反應(yīng)中分子分為原子,原子組合成新分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列生活身邊事,有化學(xué)變化發(fā)生的是( )
A.海水曬鹽 B.燒液化氣炒菜
C.活性炭吸附雜質(zhì)凈水 D.工業(yè)分離液態(tài)空氣制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列操作或現(xiàn)象與分子的特性不對應(yīng)的選項是( )
選項 | 操作或現(xiàn)象 | 分子的特性 |
A | 給籃球充氣 | 分子間有間隔 |
B | 在花園中可聞到花的香味 | 分子是運(yùn)動的 |
C | 100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL | 分子是有質(zhì)量的 |
D | 加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 | 分子是可以再分的 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)右圖回答:
(1)硫元素的相對原子質(zhì)量為 ,硫原子的質(zhì)子數(shù)為 ,該元素的原子在化學(xué)變化中容易(填“得到”或者“失去”)電子形成 (填寫離子符號,下同),寫出一個與硫離子核外電子排布相同的陽離子 .
(2)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖,可以得出硫是元素周期表中第 周期的元素.
(3)寫出硫在氧氣中燃燒的化學(xué)式表達(dá)式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途,主要利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.石墨作電極 B.用金剛石切割玻璃
C.酒精作燃料 D.干冰用于人工降雨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“改善環(huán)境質(zhì)量,建設(shè)美麗儀征”是我們共同的責(zé)任,今年前三季度儀征PM2.5平均濃度52微克/立方米,比2014年下降21.2%,下列措施不能減少PM2.5污染的是
A.鼓勵開私家車出行,緩解公交壓力 B.治理露天燒烤。
C.推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒 D.置換新能源公交車
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號:
水 氧氣 氮?dú)?u> 二氧化碳 氬氣 氧化銅 氧化鎂
(2)請用名稱或符號填空:
P2O5 2N2 2N2 5H 6Al3+ 3個二氧化碳分子 .
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