【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示.
(1)實驗儀器a、b的名稱是a、b
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是(填序號),其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 . 將裝置A和C連接進行此實驗,實驗結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,目的是

【答案】
(1)長頸漏斗;集氣瓶
(2)B;
(3);防止試管溫度降低,壓強減小,水槽中的水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂
【解析】解答:(1)儀器a是長頸漏斗,b是集氣瓶;(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時不需加熱,屬于固液常溫型,所以選發(fā)生裝置B,二者反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是: ;(3)高錳酸鉀在加熱的條件下能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為: ↑;裝置A和C連接進行此實驗,實驗結(jié)束,停止加熱前要先移導(dǎo)管后熄燈,防止試管溫度降低,壓強減小,水槽中的水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂.分析:(1)據(jù)常用儀器回答;(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時不需加熱,屬于固液常溫型,所以選發(fā)生裝置B,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,實驗室用雙氧水制取氧氣不需加熱,也可用此裝置制取,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;(3)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,據(jù)此書寫方程式,并據(jù)制取氧氣的注意事項分析解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】不是空氣中固定成分的氣體是

A. 氧氣 B. 氮氣 C. 二氧化硫 D. 稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組想探究鐵與濃硫酸能否反應(yīng)產(chǎn)生氣體,進行了如下實驗:
【實驗】小明同學(xué)在燒瓶中加入足量的鐵絲與濃H2SO4溶液,開始無明顯變化,對反應(yīng)物加熱,有氣泡產(chǎn)生可收集到無色氣體.
【查閱資料】①鐵與濃硫酸在常溫下會發(fā)生鈍化,看不到明顯現(xiàn)象,加熱情況下會反應(yīng),產(chǎn)生有刺激性氣味的二氧化硫氣體;
②二氧化硫氣體能使品紅溶液褪色.
(1)【提出假設(shè)】小明同學(xué)認為收集到的就是二氧化硫氣體,小亮同學(xué)認為還有氫氣,你認為小亮同學(xué)預(yù)測有氫氣的理由是:
氣體的組成可能有以下幾種情況:
假設(shè)一:無色氣體是SO2;
假設(shè)二:無色氣體是H2;
假設(shè)三:無色氣體是SO2與H2的混合氣體.
【實驗探究】小明用圖甲所示的裝置進行實驗,并將E中收集到的氣體進行如圖乙所示的爆鳴實驗.

(2)【實驗現(xiàn)象及結(jié)論】
①圖甲實驗中出現(xiàn)現(xiàn)象,說明有SO2生成;
②圖乙爆鳴實驗中出現(xiàn)現(xiàn)象,說明有H2生成.
該爆鳴實驗的化學(xué)反應(yīng)方程式
結(jié)合以上實驗可知假設(shè)三成立.
(3)【交流反思】
①實驗中C裝置的作用是
②實驗中D裝置的作用是
(4)【拓展延伸】小明又將A裝置進行了如圖所示的改過.
試分析增加的導(dǎo)管伸入液面以下的原因是
該導(dǎo)管所起的作用是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有以下四種裝置:
從圖中選擇適當(dāng)?shù)膬x器組裝成符合要求的成套裝置.
(1)用組合成高錳酸鉀制氧氣裝置,用該裝置制氧氣,待實驗結(jié)束時應(yīng)先將 , 然后再.
(2)用組合成制取二氧化碳的裝置,若需要在實驗過程中隨時加入鹽酸,需要在裝置中添加(填儀器名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,問答問題:
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:① , ②.
(2)在實驗室中用加熱高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為(填寫裝置的字母代號,下同),該裝置中缺少.
(3)實驗室制取二氧化碳氣體,應(yīng)選用的收集裝置是 , 檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:將燃著的木條放在 , 觀察火焰是否熄滅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將廚房中的白醋、白糖、食鹽、花生油四種物質(zhì)分別取少量,加入足量水充分?jǐn)嚢瑁?/span>不能形成溶液的是

A. 白醋 B. 白糖 C. 食鹽 D. 花生油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)實驗儀器的名稱:a;b.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為: , 發(fā)生裝置應(yīng)該選用 , 該裝置有一處不足,請改正:.要收集到較純凈的氧氣,應(yīng)該選用裝置 , 若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氖的元素符號是

A. N B. Na C. Ne D. He

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】微酸性土壤中不適宜種植的植物是

植物

花生

蘋果

西瓜

沙棗

適宜的pH范圍

5.0~6.0

5.0~6.5

6.0~7.0

8.0~8.7

A. 花生 B. 蘋果 C. 西瓜 D. 沙棗

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同步練習(xí)冊答案