下列物質(zhì)中，都是由原子直接構(gòu)成的一組物質(zhì)是(    )

    A. 氫氣、氧氣、氯氣   B．硫、氖氣 鐵、

    C．水、氬氣、鐵       D．空氣、氮?dú)�、木�?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某藥品的說明上標(biāo)明：本品每克含碘15mg、鎂65mg、銅2mg……這里所指的各成分是指（    ）

A、   分子  B、原子  C、元素  D、單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是

    A．加熱液體        B．傾倒藥品        C．稱量藥品        D．過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)符號填空

（1）空氣中含量最多的元素是   ▲   ； （2）相對分子質(zhì)量最小的氧化物   ▲   ；

（3）3個(gè)氨分子   ▲   ；             （4）2個(gè)亞鐵離子   ▲   ；       

（5）4個(gè)硫酸根離子   ▲   ；         （6）硝酸銨中呈+5價(jià)的氮元素   ▲   ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請回答：

（1）指出編號儀器的名稱：①   ▲   ，②   ▲   ．

（2）以上A裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請加以改正   ▲   ．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)．

（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的A裝置，反應(yīng)原理用化學(xué)符號表達(dá)式表示為

   ▲   ；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是   ▲   ．

（4）將CO2和CO(一氧化碳)的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量），實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開活塞a，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是一氧化碳．一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是   ▲   ，反應(yīng)原理用化學(xué)符號表達(dá)式表示為   ▲   ，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是   ▲   （填字母）．

（5）為了證明人體新陳代謝過程中有CO2氣體產(chǎn)生，某校興趣小組的學(xué)生設(shè)計(jì)了如右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)室只用嘴吸氣和呼氣）．請回答：

①圖中瓶Ⅱ的作用是   ▲   ．

②實(shí)驗(yàn)中若猛吸猛呼，會造成不安全后果．猛吸時(shí)會使裝置Ⅰ中的溶液進(jìn)入口腔，猛呼時(shí)會使裝置Ⅱ   ▲   ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖，對圖中信息理解錯(cuò)誤

的是 (    )

 A. 原子序數(shù)          B. 元素名稱

 C. 元素符號       D. 中子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的（    ）

A．核外電子數(shù)    　B．核電荷數(shù)   

  C．最外層電子數(shù)         D．中子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鑒別CO2、O2、空氣三瓶氣體時(shí)，最簡便且可行的方法是

A．用燃著的木條分別伸入集氣瓶中       B．分別加入石灰水并振蕩

 C．分別滴入紫色石蕊試液        D．分別加入水并振蕩

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)說法不正確的是

A．化學(xué)反應(yīng)中原子不可再分

B．催化劑既能加快化學(xué)反應(yīng)速率又能增加生成物的質(zhì)量

C．地殼中含量最多的金屬元素是鋁  

D．將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)榧t色

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