【題目】某學(xué)生從量筒中取溶液，取之前俯視，量筒內(nèi)液體體積為amL， 倒出一部分后， 仰視，量筒內(nèi)液體體積為bmL，實際取出的液體體積為（）

A.等于（a-b）mB.小于（a-b） mL.C.大于（a-b） mLD.無法確定

【答案】B

【解析】

某學(xué)生從量筒中取溶液，取之前俯視，量筒內(nèi)液體體積為amL，則量筒中實際液體體積小于amL, 倒出一部分后， 仰視，量筒內(nèi)液體體積為bmL，則實際量筒中的液體體積大于bmL，實際取出的液體體積為大于（a-b） mL。

故選：B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們的生產(chǎn)和生活離不開化學(xué),回答問題。

（1）用活性炭除去冰箱里的異味,利用活性炭具有_____性。

（2）購買鮮花時,進入花店能聞到花香,體現(xiàn)分子具有的性質(zhì)是_____。

（3）人們常用氮氣做燈泡中燈絲的保護氣,利用氮氣具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像分別表示四個化學(xué)興趣小組活動中的數(shù)據(jù)及處理情況，其中錯誤的是（ ）
A.向一定質(zhì)量的過氧化氫溶液中加入二氧化錳固體
B.相同質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別放入到足量的等濃度的稀硫酸中
C.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
D.一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)知識在生活中到處可見。

（1）合理搭配飲食是我們的健康理念。比如早餐搭配：牛奶、面包、黃油、水果等，其中含有的營養(yǎng)素有油脂、糖類、蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽和 ________ 。

（2）下圖所示常見用品中，屬于有機合成材料的是 _______（填字母）。根據(jù)圖A推斷金屬具有的性質(zhì)是_______。

A．鐵鍋 B. 羊毛地毯 C. 腈綸服裝

（3）當人體內(nèi)缺鈣時，可能患有的疾病是___________。

A．食欲不振 B．骨質(zhì)疏松 C．夜盲癥 D．貧血病

（4）煤、__________ 和 天然氣常稱為化石燃料。

（5）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是__________。

A．節(jié)約使用紙張 B．分類回收處理垃圾

C．減少使用塑料袋 D．減少使用一次性紙杯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是

A.硫酸銅

B.金剛石

C.氧氣

D.氫氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)用語回答下列問題:

（1） 4個甲烷分子_______________；

（2） 石墨_______________；

（3） 3個銅離子_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)且反應(yīng)后溶液質(zhì)量增大的是

A.CO2和NaOH溶液

B.稀鹽酸和CaCO3

C.Na2CO3溶液和Ca（NO3）2溶液

D.A1和CuSO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同物質(zhì)，A、E是空氣中常見的氣體，其中A在空氣中的含量為21%，B在常溫下為液體。(說明：“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示相連的兩種物質(zhì)能向箭頭所指方向轉(zhuǎn)化，“←→”表示相連的兩種物質(zhì)能相互轉(zhuǎn)化)試根據(jù)如圖所示的關(guān)系回答下列問題：
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：C ， E。
（2）寫出符合下列要求的化學(xué)方程式，并指出反應(yīng)的基本類型：①A→B ， 為反應(yīng)；
②D→A ， 為反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類是學(xué)習化學(xué)的重要方法。下列物質(zhì)屬于混合物的是

A.水銀

B.蘇打

C.液氧

D.食鹽

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同步練習冊答案