下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是

A. 二氧化碳 B. 氯化鈉 C. 氧氣 D. 金

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇揚(yáng)州江都國(guó)際學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列反應(yīng)中既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)的是

A. 蠟燭在空氣中燃燒 B. 二氧化碳通入澄清石灰水

C. 鐵絲在氧氣中燃燒 D. “干冰”氣化成二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省蕪湖市2018屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某學(xué)生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學(xué)生面對(duì)刻度,他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為19 mL,倒出一部分液體后,又仰視讀數(shù)為10 mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積 (　　)

A. 等于9 mL B. 大于9 mL

C. 小于9 mL D. 無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市龍崗區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試自測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是（ ）

A. 墻內(nèi)開(kāi)花墻外香﹣﹣分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

B. 吹脹氣球﹣﹣分子間的間隔變大

C. 電解水生成H2和O2﹣﹣分子分成原子，原子重新組成分子

D. 液氧和氧氣都能助燃﹣﹣同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市龍崗區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試自測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

某物質(zhì)中只含有一種元素，則該物質(zhì)

A. 一定是單質(zhì)

B. 一定是混合物

C. 一定是純凈物

D. 一定不是化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市龍崗區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試自測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

生活中發(fā)生的下列變化，屬于化學(xué)變化的是

A. 汽油揮發(fā) B. 冰雪融化 C. 鋼鐵生銹 D. 石蠟熔化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省綿陽(yáng)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

圖1為溴原子（Br）的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為A、B、C、D、E等5種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖2中E粒子形成的單質(zhì)的化學(xué)式是_______。

（2）D粒子與溴原子可以結(jié)合成化合物，該化合物的化學(xué)式為_(kāi)_______。

（3）溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖2中哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似_______（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省東營(yíng)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月份考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

有位同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)（裝置及藥品如圖所示），回答:

（1）玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是_______，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。

（2）在C處看到的現(xiàn)象是________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。

（3）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，在B處所采取措施的目的是______，其優(yōu)點(diǎn)是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省興化市廣元雙語(yǔ)學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中模擬測(cè)試化學(xué)試卷 題型：填空題

閱讀下列文字，回答問(wèn)題：

通常情況下，二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，熔點(diǎn)﹣59.5℃，沸點(diǎn)9.9℃，易溶于水，二氧化氯見(jiàn)光分解生成氯氣和氧氣，易與堿反應(yīng)。世界衛(wèi)生組織推薦使用二氧化氯為自來(lái)水消毒劑，其消毒殺菌能力均優(yōu)于氯氣，消毒水時(shí)不生成有害物質(zhì)，也不存在用氯氣消毒時(shí)的臭味。試概括一下二氧化氯的性質(zhì)、發(fā)生的變化與用途。

（1）物理性質(zhì)：______________________。

（2）化學(xué)性質(zhì)：________________。

（3）發(fā)生的化學(xué)變化__________________。

（4）用途：__________________。

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