尿素CO（NH2）2是人尿中的一種物質(zhì)，尿素中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是（　�。�
A、HB、OC、CD、N
分析：分析題意可知要求尿素中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素，即為某一求元素質(zhì)量比總元素質(zhì)量所得最小的值．
解答：解：由計(jì)算可得氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小為
4
12+16+4+28
=6.7%．故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

農(nóng)村使用的氮肥有硫酸銨[（NH4）2SO4]和尿素[CO（NH2）2]等．（1）尿素中碳、氧、氮、氫元素的質(zhì)量比為
 
；（2）當(dāng)硫酸銨、尿素中所含氮元素質(zhì)量相同時(shí)，所含氫元素的質(zhì)量比是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

二氧化碳在化學(xué)家的眼里是可以利用的重要資源，只要有合適的條件，可以像發(fā)生光合作用那樣將二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)樗枰漠a(chǎn)物．二氧化碳可以為化工合成提供足夠的碳元素，既可以減少化工產(chǎn)業(yè)對(duì)煤和石油的消耗，又可以緩解大氣中二氧化碳含量的增加．
（1）二氧化碳和水通過(guò)光合作用轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟呛脱鯕獾幕瘜W(xué)方程式為：
 
．
（2）化肥廠用二氧化碳與氨氣在一定條件下反應(yīng)生成尿素[CO（NH2）2]和水的化學(xué)方程式為：
 
．
（3）超氧化鉀（用X表示）能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，在載人航天飛機(jī)和潛水艇中可用它作制氧劑，供呼吸之用．超氧化鉀（X）與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4X+2CO2═2K2CO3+3O2則X的化學(xué)式為
 
，超氧化鉀屬于
 
（填酸、堿、鹽、氧化物）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）分別計(jì)算尿素[CO（NH2）2]和硝酸銨[NH4NO3]中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）240kg尿素中所含氮元素的質(zhì)量為多少？
（3）多少千克硝酸銨中所含氮元素的質(zhì)量與240kg尿素中所含氮元素質(zhì)量相同？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?宿豫區(qū)一模）三聚氰胺的化學(xué)式為C3H6N6（結(jié)構(gòu)見(jiàn)圖），是一種用途廣泛的有機(jī)化工原料．該物質(zhì)為純白色晶體，無(wú)味，溶于熱水，微溶于冷水．一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下能分解放出氰化物．
（1）三聚氰胺的物理性質(zhì)是
純白色晶體
純白色晶體
，化學(xué)性質(zhì)是
溫下能分解
溫下能分解
（寫一條）．
（2）通�？捎媚蛩豙CO（NH2）2]在一定條件下分解生成三聚氰胺，同時(shí)放出氨氣（NH3）和二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
6CO（NH2）2=C3H6N6+6NH3↑+3CO2↑
6CO（NH2）2=C3H6N6+6NH3↑+3CO2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧氣、水和二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì)．
（1）A、B、C都是研究物質(zhì)組成和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．
精英家教網(wǎng)
①關(guān)于A圖所示實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是
 
．
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷應(yīng)足量                      B．點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C．紅磷熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾               D．最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
②B圖試管1中的氣體為
 
；C圖中凈化水的方法是
 
和吸附．
（2）用石灰漿抹墻，一段時(shí)間后墻壁變得又白又硬，原因是
 
（用化學(xué)方程式回答）．
（3）二氧化碳是一種寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是：在高溫高壓下二氧化碳和氨氣（NH3）可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時(shí)生成水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ)，其實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu)．下列說(shuō)法中，正確的是
 
．
A．火力發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉來(lái)使用
B．將校園里的垃圾送到垃圾焚燒發(fā)電廠，焚燒發(fā)電
C．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電
D．利用太陽(yáng)能等清潔能源代替化石燃料，有利于節(jié)約能源．

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