實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結論 | |
A | 向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的NaOH溶液,旋緊瓶蓋,振蕩 | 塑料瓶變癟 | CO2能與NaOH反應 |
B | 向某白色粉末中滴加適量稀鹽酸 | 白色粉末消失,產(chǎn)生氣泡 | 白色粉末是Na2CO3 |
C | 向稀鹽酸與NaOH溶液反應后的試管中滴加無色酚酞 | 溶液無明顯現(xiàn)象 | 恰好完全反應 |
D | 點燃從導管放出的某氣體,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯 | 燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生 | 該氣體中含氫元素 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)二氧化碳溶于水,使塑料瓶內(nèi)壓強減小,進行分析解答;
B、根據(jù)碳酸鈉和碳酸氫鈉等都能與稀鹽酸生成二氧化碳分析;
C、根據(jù)酸不能使酚酞試液變色進行解答;
D、根據(jù)質量守恒定律分析解答.
解答 解:A、由于二氧化碳溶于水,也會使塑料瓶內(nèi)壓強減小,因此該實驗產(chǎn)生的現(xiàn)象為:瓶子變癟,但不能得出結論:CO2能與NaOH反應,故A錯誤;
B、能與稀鹽酸反應生成氣體的白色粉末很多,不一定是碳酸鈉,如碳酸氫鈉等,故B錯誤;
C、向稀鹽酸與NaOH溶液反應后的試管中滴加無色酚酞,酚酞試液不變色,溶液可能顯酸性,鹽酸過量,因此不能得出恰好完全反應,故C錯誤;
D、據(jù)實驗現(xiàn)象知,燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生,氣體燃燒生成了水,由質量守恒定律可知,該氣體中含H元素,故D正確.
故選:D.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,涉及物質的性質探究、碳酸鹽性質、中和反應等,側重于學生的分析能力、實驗能力和評價能力的考查,注意把握物質的性質以及實驗的嚴密性和可行性的評價,難度中等.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 同種元素的原子具有相同的質子數(shù),所以具有相同質子數(shù)的兩種粒子一定是同種元素 | |
B. | 當元素原子的最外層電子數(shù)達到8個電子時,元素的性質比較穩(wěn)定,氖原子核外最外層電子數(shù)為8,所以氖氣的化學性質比較穩(wěn)定 | |
C. | 氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的物質一定是氧化物 | |
D. | 由同種分子構成的物質是純凈物,所以純凈物一定由分子構成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “氧氣的制取與性質”實驗中,做細鐵絲燃燒實驗時要在集氣瓶底預留一點水 | |
B. | “酸與堿的化學性質”實驗中,將實驗廢液直接倒入下水道 | |
C. | “溶液的酸堿度”實驗中,將pH試紙伸入溶液中測定酸堿度 | |
D. | “粗鹽的初步提純”實驗中,持續(xù)加熱食鹽溶液直至水分蒸干 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲屬于無機化合物 | |
B. | 乙是由分子構成的 | |
C. | 該反應中,參加反應的甲、乙的質量比為1:3 | |
D. | 該反應中,生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 質子數(shù)不同 | B. | 中子數(shù)不同 | ||
C. | 最外層電子數(shù)不同 | D. | 相對原子質量不同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質 | 雜質 | 除去雜質的方法 |
A | N2 | O2 | 通過灼熱的銅網(wǎng) |
B | KCl | MnO2 | 加水充分溶解,過濾,蒸發(fā)結晶 |
C | FeSO4溶液 | CuSO4 | 加入足量鋅粉,充分反應,過濾 |
D | NaCl溶液 | CaCl2 | 滴加碳酸鈉溶液至恰好完全反應,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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