(5分)某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)桌上擺放了下列儀器可供選用(鐵架臺(tái)省略)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

⑴儀器a的名稱是        。

⑵組合一套制備并收集CO2的實(shí)驗(yàn)裝置,應(yīng)選用的儀器是       (填字母序號(hào))。

⑶如果用制取二氧化碳的裝置來(lái)制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

⑷閱讀以下資料并回答:

物質(zhì)

制取氣體的藥品

制取氣體的反應(yīng)條件

氣體的物理性質(zhì)

氯氣

固體二氧化錳、液體濃鹽酸

需要加熱

密度比空氣大、能溶于水

制取氯氣_________(填“可以”或“不可以”)采用制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置,收集氯氣可以選用的儀器是_________(填字母序號(hào))。

 

【答案】

⑴ 長(zhǎng)頸漏斗   ⑵ A B C    ⑶ 2H2O2 2H2O+ O2↑   ⑷ 不可以    C

【解析】

試題分析:(1)儀器a的名稱是錐形瓶。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置的選擇要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來(lái)確定,二氧化碳制取是固體與液體反應(yīng)且反應(yīng)不需要加熱,故選AB;氣體的收集裝置由氣體的密度和水溶性決定,二氧化碳密度比空氣大且可溶于水,故選C。

(3)制取二氧化碳用固體和液體不需加熱反應(yīng),用來(lái)制取氧氣也要選固體和液體不需加熱的反應(yīng),就要用過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解制取氧氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 2H2O+ O2↑。

(4)制取氯氣,不可以采用制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置,因?yàn)橹迫÷葰庑枰訜;收集氯氣?yīng)用向上排空氣法,因?yàn)闉槁葰饷芏缺瓤諝獯,所選儀器是C。

考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,常用儀器的名稱和選用,氧氣的制取裝置,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式

點(diǎn)評(píng):該題屬于考查氣體的發(fā)生裝置與收集氣體的選取與反應(yīng)原理的考查,重點(diǎn)考查了二氧化碳的制取裝置和制取氧氣的原理,選擇氣體的制取裝置是由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定的,收集方法由氣體的溶解性和密度決定。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

29、結(jié)合下列圖示裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:?

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:b
集氣瓶
;?
(2)用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A

(3)某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行某氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上已擺放了下列儀器可供選用(鐵架臺(tái)省略).

組合一套制取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置,你選用的儀器是
ACF
(填字母).為證明CO2能與水反應(yīng),可把產(chǎn)生的氣體通入E裝置中,則E中盛裝的試劑是(填名稱)
紫色石蕊試液
.如果用制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)制取氧氣,則所用的試劑是
雙氧水和二氧化錳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行某氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上已擺放了下列儀器可供選用(鐵架臺(tái)省略).
精英家教網(wǎng)
(1)組合一套制取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置,你選用的儀器是
 
(填字母).
(2)為證明CO2能與水反應(yīng),可把產(chǎn)生的氣體通入E裝置中,則E中盛裝的試劑是(填名稱)
 
,寫出E中反應(yīng)的現(xiàn)象
 

(3)如果用制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)制取氧氣,則所用的試劑是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)閱讀以下資料并回答:
物質(zhì) 制取氣體的藥品 制取氣體的反應(yīng)條件 氣體的物理性質(zhì)
氯氣 二氧化錳固體、濃鹽酸液體 需要加熱 密度比空氣大、可溶于水
制取氯氣
 
(填“可以”或“不可以”)采用制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置,收集氯氣可以采用
 
收集.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上已擺放了下列儀器可供選用(有的已組合好,鐵架臺(tái)省略).請(qǐng)你完成:

(1)組合一套制取并收集CO2的實(shí)驗(yàn)裝置,選用A、C和
F
F
儀器 (填字母).
(2)為證明CO2能與水反應(yīng),可把產(chǎn)生的氣體通入E中,E中除水外還滴加了
石蕊試液
石蕊試液
,反應(yīng)現(xiàn)象是
紫色變成紅色
紫色變成紅色
,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣常用的藥品是
鋅粒和稀硫酸
鋅粒和稀硫酸

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,收集氧氣可以用到上述圖示的
F或G
F或G
 儀器(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2004?珠海)某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上已擺放了下列儀器可供選用(鐵架臺(tái)省略):

(1)組合一套制取CO2的發(fā)生裝置,你選用的儀器是
A、C(或D、C、)
A、C(或D、C、)
(填字母).
(2)制取CO2應(yīng)選用的藥品是
CaCO3、HCl
CaCO3、HCl
(填化學(xué)式).
(3)將生成的氣體通入裝有紫色石蕊試液的試管中,溶液變紅色,原因是(用化學(xué)方程式表示)
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
;將變色后的溶液加熱,現(xiàn)象是
溶液由紅色變?yōu)樽仙?/div>
溶液由紅色變?yōu)樽仙?/div>.
(4)用試管收集CO2,驗(yàn)滿的方法是:
將燃著的木條放置于瓶口,觀察火焰是否熄滅
將燃著的木條放置于瓶口,觀察火焰是否熄滅
.將集滿CO2氣體的試管倒插人水中并輕輕振蕩試管,可觀察到的現(xiàn)象是
試管中液面上升
試管中液面上升
,該現(xiàn)象說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)是
能溶于水
能溶于水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行某氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上已擺放了下列儀器可供選用(鐵架臺(tái)省略).
 
(1)圖中儀器A的名稱是
錐形瓶
錐形瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取并收集氧氣,除選擇儀器B和F外,還需要圖中儀器中的
CH
CH
(填序號(hào)),制取該氣體的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.若增加一種玻璃儀器
酒精燈
酒精燈
(填名稱),上述儀器還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置.但為防止加熱時(shí)藥品進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口處放
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花

(3)實(shí)驗(yàn)室組裝一套制取CO2的裝置時(shí),從圖選擇的儀器有
ACDG或BCDG
ACDG或BCDG
(填序號(hào)).
(4)若將CO2的發(fā)生裝置與圖乙裝置連接,且乙中放入飽和NaHCO3溶液,該溶液的作用是除去
除去混合物中的氯化氫氣體
除去混合物中的氯化氫氣體
.請(qǐng)你將圖補(bǔ)畫完整,并用箭頭標(biāo)明氣體進(jìn)出方向.
(5)為證明CO2能與水反應(yīng),可把產(chǎn)生的氣體通入E中,則E中應(yīng)裝的試劑名稱是
紫色石蕊溶液
紫色石蕊溶液
,產(chǎn)生的現(xiàn)象為
紫色石蕊溶液變成紅色
紫色石蕊溶液變成紅色

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