只用一種試劑就可一次性鑒別稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液的是( )

A. KCl溶液 B. K2CO3溶液 C. 稀鹽酸 D. NaNO3溶液

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市2019屆九年級(jí)下學(xué)期結(jié)課化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器的名稱：b_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣，在該反應(yīng)中起催化作用的物質(zhì)是_____。

請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式_____將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室若用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為_(kāi)____（填字母）。將二氧化碳通入盛有蒸餾水的試管中，該試管中溶液的pH_____7（填“＞”、“＜”或“＝”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省撫州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)：

（1）寫(xiě)出儀器①的名稱_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取并收集純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置為_(kāi)____（填字母，在A～E中選取）；若某組同學(xué)選用C作為發(fā)生裝置制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____，你認(rèn)為此發(fā)生裝置與B相比，其優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選擇制取并收集的裝置為A～E中的_____（填字母），如選用F收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)，燃著的木條應(yīng)放在_____（填“a”或“b”）端，如果木條熄滅則證明已滿。

（4）還有一些反應(yīng)也可以制得二氧化碳，如：加熱固體碳酸氫鈉或碳酸氫銨都能產(chǎn)生二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是：

①2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ ②NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑

若某同學(xué)用反應(yīng)①的方法制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，他不用反應(yīng)②制取二氧化碳的理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省撫州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

紅磷在物質(zhì)的分類(lèi)中屬于（ ）

A. 混合物 B. 化合物 C. 非金屬單質(zhì) D. 金屬單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市高新區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：流程題

實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng)，將得到的氣體通人澄清石灰水中，始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。針對(duì)此現(xiàn)象，同學(xué)們提出了自己的想法和做法，請(qǐng)你幫助他們完成以下探究。

（假設(shè)）

小英的假設(shè)：澄清石灰水已變質(zhì)；

小青的假設(shè)：鹽酸與碳酸鈣固體反應(yīng)生成的氣體中除了有CO2外，還有氣體X(化學(xué)式為_(kāi)____)。

（實(shí)驗(yàn)探究）

(1)小英的探究：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)步驟

可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)論

探究所用澄清石灰水是否變質(zhì)

①用一支試管另取少量原澄清石灰水。

②取稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)制取CO2。

③_____

步驟③中出現(xiàn)的現(xiàn)象為：_____

步驟②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____

驟③可能的反應(yīng)的化學(xué)方程式略，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

_____

(2)小青的探究：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)步驟

可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)論

探究氣體中是否含有X

將氣體通入硝酸銀溶液中。

_____

反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氣體中含有X．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市高新區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)證明FeCl3溶液顯黃色不是Cl﹣離子造成的，下列實(shí)驗(yàn)無(wú)意義的是( )

A. 觀察KCl溶液沒(méi)有顏色

B. 加水稀釋后FeCl3溶液黃色變淺

C. FeCl3溶液中滴加適量無(wú)色硝酸銀溶液，振蕩后靜置，溶液黃色未消失

D. 向FeCl3溶液中滴加適量氫氧化鈉溶液，振蕩后靜置，溶液黃色消失

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市高新區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

為區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸，小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：在每組的兩支試管中分別盛放稀鹽酸和稀硫酸；向同組的兩支試管各滴加同種試劑。其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖? )

A.  B.  C.  D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省2019屆九年級(jí)上學(xué)期11月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

月球上含有H、He、N、Na、Mg、Si等元素，未來(lái)可能會(huì)成為人類(lèi)的寶貴資源。根椐下圖回答：

（1）鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量是_____。

（2）He是高效核能原料，其原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是_____。

（3）H元素和He元素的本質(zhì)區(qū)別是_____不同。

（4）根據(jù)圖2信息及所學(xué)知識(shí)分析，下列說(shuō)法正確的是_____。

A H是非金屬元素 B 鈉離子有3個(gè)電子層

C He和Mg的化學(xué)性質(zhì)相似 D 氮元素和鎂元素組成物質(zhì)的化學(xué)式為Mg3N2

（5）SiO2是一種_____（填物質(zhì)分類(lèi)），可以做光導(dǎo)纖維，其中Si元素的化合價(jià)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省寧德市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

為測(cè)定某金屬鋅樣品中鋅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取該樣品進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)．多次實(shí)驗(yàn)后，所得數(shù)據(jù)(平均值)如下表：

反應(yīng)前質(zhì)量

充分反應(yīng)后質(zhì)量

裝置+稀硫酸(足量)

鋅樣品

裝置+剩余物質(zhì)

342.10g

16.00g

357.70g

實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)：Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑．若鋅樣品中雜質(zhì)不參加反應(yīng)，且不考慮容器中水分蒸發(fā)．

求：

(1)生成氫氣的質(zhì)量為_(kāi)____g

(2)該鋅樣品中鋅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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