分析 (1)根據(jù)化學(xué)方程式的書寫以及微觀反應(yīng)的實(shí)質(zhì)來分析;
(2)根據(jù)燃燒的條件分析;
(3)根據(jù)燃燒的條件來分析;
(4)根據(jù)能源的分類來分析;
(5)根據(jù)火場(chǎng)逃生的方法來分析.
解答 解:(1)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,微觀實(shí)質(zhì)是碳酸根與氫離子結(jié)合生成二氧化碳?xì)怏w分子和水分子;故填:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;二氧化碳分子;
(2)火災(zāi)基本撲滅后,可能存在暗火,繼續(xù)灑水,可進(jìn)一步降低溫度,使其低于可燃物的著火點(diǎn),防止重新燃燒,故填:繼續(xù)灑水,可進(jìn)一步降低溫度,使其低于可燃物的著火點(diǎn),防止重新燃燒;
(3)從燃燒的條件判斷出紙杯、椅子屬于可燃物,故填:可燃物;
(4)風(fēng)屬于可再生能源,故填:可再生;
(5)火災(zāi)時(shí)產(chǎn)生大量的有毒氣體,一氧化碳,一氧化氮,這些氣體比空氣的密度小,所以會(huì)大量產(chǎn)生在上層空氣中,所以人應(yīng)盡量下蹲或者匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子,可以有效的過濾空氣中的有毒氣體進(jìn)入人體的呼吸系統(tǒng),所以用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離,是自救的安全有效方法;故填:用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了滅火原理、常見意外事故處理相關(guān)知識(shí),與實(shí)際生活的聯(lián)系,培養(yǎng)同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 除氫氧化鈉溶液中的硫酸鈉,加入適量氫氧化鋇溶液后過濾 | |
B. | 利用過濾方法分離硝酸鉀與氯化鈉 | |
C. | 通過灼熱的氧化銅方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳 | |
D. | 除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳通入氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2 | B. | H2O | C. | CO | D. | N2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 含硫的煤燃燒后的廢氣排往空中 | B. | 農(nóng)藥.化肥的任意施用 | ||
C. | 河岸邊垃圾的增多 | D. | 水電站里流經(jīng)鍋輪機(jī)后排出的水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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