“化學(xué)就在我們身邊，它與我們生活息息相關(guān)”。請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）國(guó)家推廣使用加鐵強(qiáng)化醬油，這里的“鐵”是指的_______（填“元素”或“單質(zhì)”）；

（2）下列生活用品的主要材料中，屬于合金的是______（填序號(hào)）；

A　塑料盆 B　紫砂壺 C　不銹鋼鍋 D　木碗

（3）造成非吸煙者在公共場(chǎng)所吸食“二手煙”的主要原因是________（用微粒的觀點(diǎn)解釋）；

（4）“84消毒液”的主要成分是次氯酸鈉NaClO，其中Cl的化合價(jià)是______；

（5）燃放孔明燈祈福是元宵節(jié)的傳統(tǒng)，但因?yàn)榭酌鳠羧紵龝r(shí)外焰溫度高達(dá)300多度，一旦飄落到加油站、液化氣站、油庫等地，孔明燈會(huì)______而引發(fā)火災(zāi)（填序號(hào)）

A　提供可燃物 B　提供氧氣 C　使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列做法不能有效改善大氣質(zhì)量的是（ ）

A. 大量生產(chǎn)、使用能過濾PM2.5的口罩

B. 用石灰對(duì)煤燃燒后形成的煙氣進(jìn)行脫硫處理

C. 開發(fā)利用太陽能、氫能、風(fēng)能等清潔能源

D. 研究廉價(jià)、高效的催化劑，以降低汽車尾氣中有害物質(zhì)的含量

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市英文學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。下圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，其中相同的球代表同種原子。在點(diǎn)燃條件下，A和足量B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖。

(1)1個(gè)A分子中含有_______________個(gè)原子。(2)A的相對(duì)分子質(zhì)量是_______。

(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

(4)在該反應(yīng)中，生成的C和D的質(zhì)量比為__________(結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示)。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市英文學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

造成酸雨的主要物質(zhì)是

A. SO2和CO B. CH4和CO C. SO2和NO2 D. CO和CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省丹陽市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組對(duì)一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究。請(qǐng)你參與并回答問題：

（教師提醒）它由Cu、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成

（提出猜想）紅色粉末可能的組成：

猜想① 只有Cu；猜想②_____；猜想③ 是Cu、Fe2O3的混合物。

（實(shí)驗(yàn)探究）

同學(xué)們?yōu)榇_定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，如圖在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后，停止加熱，繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。

（1）在裝置A中先通CO氣體的目的是______，A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（2）反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g

小丁同學(xué)分析表中的數(shù)據(jù)后，得出的結(jié)論是猜想_______成立。

（3）小林同學(xué)認(rèn)為為了防止溶液倒吸，本實(shí)驗(yàn)停止加熱前應(yīng)先斷開A和B的連接，小麗認(rèn)為不需要，理由是_______。

（反思評(píng)價(jià)）實(shí)驗(yàn)后小組內(nèi)有同學(xué)指出：上圖裝置未進(jìn)行尾氣的處理。于是有同學(xué)設(shè)計(jì)了用如圖裝置代替原裝置，實(shí)驗(yàn)裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置，其作用有______。（提示：氫氧化鈉溶液與石灰水相似，能吸收CO2，但不變渾濁）

A　收集一氧化碳 　　　 B　吸收二氧化碳 　　　 C　檢驗(yàn)二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省丹陽市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的方案，分別用等質(zhì)量的金屬A、B跟質(zhì)量相同、濃度相同稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖（已知金屬A、B在生成物中均顯+2價(jià)，A的相對(duì)原子質(zhì)量大于B）。

分析圖像得到的下列結(jié)論中，其中不合理的是

A. 金屬的活動(dòng)性A＞B

B. 生成氫氣的質(zhì)量A=B

C. 兩份硫酸均反應(yīng)完，B一定有剩余

D. A、B均反應(yīng)完，硫酸有剩余

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省丹陽市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是

A. 洗去試管壁上附著的銅： Cu+H2SO4 =CuSO4 +H2↑

B. 鐵釘浸入稀鹽酸中：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑

C. 除去CO2中的CO：2CO+O22CO2

D. 銅綠的形成：2Cu＋O2＋H2O＋CO2=Cu2(OH)2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省亳州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是a、b、c三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線（三種物質(zhì)混合后溶解度不干擾，且它們不發(fā)生反應(yīng)），下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 20℃時(shí)，b的溶解度大于a

B. 配制c物質(zhì)的濃溶液時(shí)，必須在低溫時(shí)進(jìn)行

C. 將50℃時(shí)10%a的不飽和溶液降溫到20℃，無晶體析出

D. 將50℃時(shí)的a和b的飽和溶液降溫至20℃，可初步提純a

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列除去雜質(zhì)（少量）的方法中正確的是( )

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜方法

A

CaCO3固體

CaO

加足量稀鹽酸，過濾

B

HCl氣體

H2O

通過氫氧化鈉固體，收集

C

NaOH溶液

Na2CO3

加入足量的石灰水，過濾

D

MnO2

NaCl固體

溶解、過濾、洗滌、烘干

A. A B. B C. C D. D

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