1．元素周期表中，同周期元素的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)呈現(xiàn)一定的規(guī)律性變化．下表列出的是第三周期元素的原子半徑及主要化合價（部分信息未列出）．下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
元素NaMg①SiP②Cl
原子的最外層電子數(shù)1234567
原子半徑（10-10m）1.861.601.43③1.101.020.994
最高正價
最低負(fù)價		+1+2④+4
-4		+5
-3		⑤+7
-1
A．⑤處的最高正價是+6，最低負(fù)價是-2
B．元素①的原子序數(shù)是13，①和②形成的化合物的化學(xué)式為AlS
C．第三周期元素（Na→Cl）的最高正價數(shù)等于其原子的最外層電子數(shù)
D．③處的數(shù)值介于1.10～1.43之間

分析 根據(jù)表格中各項的變化規(guī)律：第三周期元素從左至右依次為Na、Mg、Al、Si、P、S、Cl，原子的最外層電子數(shù)依次增大；原子半徑依次增大；最高正價從+1到+7，最低負(fù)價從-4到-1，解答下列各選項．

解答 解：A．化合價從+1至+7依次增大，從Si開始有變價，負(fù)價逐漸減小，故④為+3，⑤為+6和-2，故正確；
B．第三周期元素從左至右依次為Na、Mg、Al、Si、P、S、Cl，所以①是Al；②是S，①和②形成的化合物的化學(xué)式為Al2S3，故錯誤；
C．第三周期元素（Na→Cl）的最高正價數(shù)等于其原子的最外層電子數(shù)，故正確；
D．由表中信息可知：元素原子的半徑逐漸增大，③處的數(shù)值介于1.10-1.43之間，故正確．
故選B．

點評 本題主要考查原子結(jié)構(gòu)與元素周期表的有關(guān)知識，注意把握元素周期表的遞變規(guī)律．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于物理變化的是（　�。�
A．生石灰變熟石灰B．鐵棒磨成杵C．鋼鐵生銹D．銅變成銅綠

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．請你猜猜我是誰：如圖牽手表示在一定條件下會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．A、B、C、D、E分別是木炭、氧化鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈉中的一種物質(zhì)，其中C是堿，E具有吸附性．

（1）寫出物質(zhì)A、B、C的化學(xué)式：A氧化鐵，B稀鹽酸，C氫氧化鈉．
（2）A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）牽手時，能生成鹽和水的反應(yīng)共有3個，A和E能（填“能”或“不能”）牽手．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．現(xiàn)有以下裝置、儀器．請根據(jù)要求回答問題：

（1）儀器①的名稱是長頸漏斗．
（2）圖A是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，為使試管口略向下傾斜，應(yīng)該調(diào)節(jié)的螺絲是a（選填“a”、“b”或“c”），裝置改正后試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室用過氧化氫溶液分解制取O2，若要控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)氣流，應(yīng)選用C（從A至D選填序號）作為氣體發(fā)生裝置．
（4）D裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置時，可以隨時控制的反應(yīng)停止和發(fā)生．從E至H選擇EGH（填序號）也可以組裝成一個可隨時使反應(yīng)停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置．
（5）若用圖甲除去CO中的CO2，瓶中裝入的試劑最好是①（選填數(shù)字：①燒堿溶液   ②濃硫酸
③澄清石灰水），氣體從e（選填“d”或“e”）通入． 
（6）圖乙裝置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等體積CO2，分別用注射器向兩個容器中注入等量的水和NaOH溶液，觀察到U形管中右邊液面上升現(xiàn)象，說明CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．請從小蘇打、熟石灰、硫酸、生石灰、鹽酸、氯氣中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上．
（1）常用作食品干燥劑的氧化物CaO；
（2）一種不易揮發(fā)的酸H2SO4；
（3）常用作食品發(fā)酵粉的鹽NaHCO3；
（4）可對自來水消毒的單質(zhì)Cl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如圖是a、b、c三種物質(zhì)溶解度曲線，a與c溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：
（1）P點的含義是在t1℃時，a和c的溶解度相等．
（2）t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成溶液質(zhì)量是75g．
（3）將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降到t1℃時，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序排列是b＞a＞c．
（4）除去固體b中混有的少量固體a的方法是蒸發(fā)結(jié)晶，操作步驟是FEC（填序號）．
A．加熱濃縮    B．冷卻結(jié)晶    C．趁熱過濾   D．過濾   E．蒸發(fā)溶劑   F．溶解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．現(xiàn)有一包固體粉末，可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一種或幾種組成．為確定其組成，進行了如圖所示的實驗（假設(shè)實驗過程無損耗）．

請回答：
（1）根據(jù)實驗可以確定白色沉淀是CaCO3；X溶液中一定含有的溶質(zhì)是NaCl．
（2）原固體粉末中一定含有Na2CO3；，它的可能組成有3種．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．玲玲在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)時，對復(fù)分解反應(yīng)的條件產(chǎn)生了興趣，于是她和小組內(nèi)的同學(xué)僅用以下藥品展開了探究活動．
實驗藥品：稀硫酸、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、硝酸鋇溶液、
                 氯化鈉溶液、酚酞溶液
【提出問題】復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是什么？
【查閱資料】硝酸鋇溶液顯中性，且Ba2+有毒．
【實驗探究】玲玲用上述物質(zhì)做了下列幾組實驗．
組合序號�、�　②�、�　④�、��、�
　組合物質(zhì)　H2SO4
NaOH		H2SO4
NaCl		　H2SO4
Na2CO3		　H2SO4
Ba（NO3）2		　NaOH
Ba（NO3）2		　Na2CO3
Ba（NO3）2
【記錄和解釋】（1）組合①、②、⑤均無明顯現(xiàn)象，其中組合①與另外兩組的實質(zhì)不同．為證明該不同之處，玲玲在實驗過程中使用了酚酞溶液．
（2）請寫出組合④的化學(xué)方程式H2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2HNO3．
【實驗結(jié)論】他們請教老師并討論后知道，只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分，生成物中有沉淀或水或氣體生成時，復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生．
【應(yīng)用】寫出利用熟石灰鑒別化肥氯化銨和氯化鉀有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．
【拓展延伸】實驗結(jié)束后，他們將所有廢液收集在廢液缸中靜置，觀察到白色沉淀和無色的上層清液．為了確定沉淀和清液的成分，繼續(xù)展開探究．
【實驗1】探究沉淀的成分．
【提出猜想】Ⅰ．沉淀只有硫酸鋇Ⅱ．沉淀只有碳酸鋇Ⅲ．沉淀中含有硫酸鋇和碳酸鋇．梅梅取少量沉淀于試管中，滴加過量的過量稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是沉淀部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，證明了猜想Ⅲ是正確的．
【實驗2】探究清液的成分．
①取少量清液于試管中，向其中滴加幾滴硝酸鋇溶液，無明顯現(xiàn)象．
②另取少量清液于另一只試管中，滴加幾滴稀硫酸，有白色沉淀產(chǎn)生．
【解釋與結(jié)論】探究活動結(jié)束后，小組內(nèi)成員通過討論分析，一致認(rèn)為清液中含有的離子除Na+、Cl-外，還有${NO}_{3}^{-}$、Ba2+（指示劑除外）．
【處理廢液】為了防止污染環(huán)境，玲玲向廢液缸中加入適量的碳酸鈉溶液，對廢液進行處理后，將固體回收進一步處理，溶液排放．
【交流與反思】根據(jù)你對物質(zhì)溶解性的了解，結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，請寫出一種在水溶液中一般不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的可溶性鹽NaNO3（寫化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列推理正確的是（　�。�
A．生鐵是含碳的鐵合金，所以含碳的鐵合金一定是生鐵
B．中和反應(yīng)有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C．有機物是含碳的化合物，所以含碳的化合物一定是有機物
D．酸在溶液中電離出的陽離子全部是氫離子，所以酸中一定含有氫元素

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同步練習(xí)冊答案