分析 (1)根據(jù)實驗室常用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳進行分析解答;
(2)若要分離CO2和CO的混合氣體,可將氣體通過氫氧化鈉溶液,此時從導管逸出的氣體主要是一氧化碳;然后利用碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳分離出二氧化碳.
解答 解:(1)依據(jù)實驗要求可知甲裝置應為除雜裝置,根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的性質可知液體是用以吸收CO2的,因此廣口瓶裝NaOH溶液,故答案為:A;
(2)氫氧化鈉吸收CO2后生成碳酸鈉,最后還應將其釋放出來,從題目給出的試劑看,顯然分液漏斗中盛放的是稀硫酸,與碳酸鈉反應生成二氧化碳,不用稀鹽酸是為了防止其揮發(fā)出氯化氫氣體使二氧化碳不純;因此實驗開始時打開閥門K2通入混合氣體,讓混合氣體從導管口進入,混合氣通過氫氧化鈉后,會將二氧化碳吸收生成碳酸鈉,只剩下一氧化碳;混合氣體通入完畢后,再接著關閉閥門K2打開閥門K1,將分液漏斗中裝的稀硫酸進入廣口瓶,硫酸會與碳酸鈉反應生成二氧化碳;
故答案為:CO;稀硫酸.
點評 本題主要考查了利用化學的方法對一氧化碳和二氧化碳的分離,要根據(jù)氣體的性質選取凈化劑,氣體凈化的原則是:不減少被凈化氣體的量,不引進新的雜質,操作簡便,易于分離.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁的金屬活動性比鐵強,則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕 | |
B. | 水和過氧化氫的組成元素相同,則兩者的化學性質相同 | |
C. | 塑料、纖維等有機物都含有碳元素,說明含有碳元素的物質都是有機物 | |
D. | 同溫下分解氯酸鉀,加催化劑的反應速率快,說明催化劑可以改變反應速率 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質 | 除去雜質的方法 |
A | FeSO4溶液(CuSO4) | 加足量的鐵粉,充分反應后過濾 |
B | CO2(CO) | 通過足量的灼熱的氧化銅 |
C | H2(HCl) | 先通過足量的NaOH溶液,后通過足量的濃硫酸 |
D | KClO3(KCl) | 加熱至不再產(chǎn)生氣體為止 |
A. | A、 | B. | B | C. | C | D. | D |
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