清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如下圖（圖中的微粒恰好完全反應）所示。請根據(jù)微觀示意圖選擇以下說法錯誤的是（ ）

A.反應前后原子種類、原子數(shù)目均沒有改變

B.反應前后氫元素的化合價沒有發(fā)生改變

C.甲是單質，乙、丙、丁均為化合物

D.反應對緩解人類能源危機有重要意義

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2020年黑龍江省綏化市中考模擬（戰(zhàn)疫情愛心卷）化學試卷 題型：科學探究題

市售“自熱米飯”帶有一個發(fā)熱包，遇水后可迅速升溫至150℃，保溫時間達3小時，能將生米做成熟飯。某中學化學興趣小組對發(fā)熱包非常感興趣，進行了以下探究。

（查閱資料）

（1）發(fā)熱包主要由生石灰、鐵粉、鎂粉、鋁粉、炭粉、氯化鈉中的若干種組成。

（2）氫氧化鎂和氫氧化鋁均為不溶于水的白色固體，但后者可溶于NaOH溶液生成偏鋁酸鈉（NaAlO2），該反應的化學方程式為_____。

（成分探究）取出某品牌的發(fā)熱包內灰黑色的固體粉末，分成兩份。

（1）第一組同學用磁鐵靠近其中一份粉末，發(fā)現(xiàn)有黑色物質被磁鐵吸引，證明粉末中含有_____（填名稱）。用磁鐵將該物質全部吸出后，剩余粉末為樣品A；

（2）第二組同學將另一份粉末加水溶解、過濾后，取部分濾液滴入酚酞試液，濾液變紅色，證明原粉末中含_____（填化學式）；再向濾液中加入含有稀硝酸的硝酸銀溶液，看到_____，證明原粉末中含有氯化鈉。

（3）除上述物質外，還可能存在鎂粉、鋁粉、炭粉，對此大家提出了以下幾種猜想：

猜想一：只存在上述三種中的一種；

猜想二：上述三種同時存在；

猜想三：存在鋁粉和炭粉；

猜想四：存在_____（填名稱）；

猜想五：鎂粉和炭粉。

（實驗驗證）小施用樣品A進行實驗，流程如下。向濾液B滴加氫氧化鈉溶液時，他觀察到開始時有白色沉淀生成，后來又全部消失，最后得到的是無色溶液E。

（實驗結論）

（1）不溶物D是_____（填名稱）；

（2）大家結合實驗現(xiàn)象討論后，認為猜想_____正確。

（原理探究）

第三組同學利用如圖裝置證明發(fā)熱包放熱主要來自于生石灰與水的反應。加水后發(fā)現(xiàn)A中溫度迅速升高，B中有氣泡產生，該氣體為_____（填名稱）。但溫度很快下降，說明該反應很快結束，不能長時間保溫。

（猜想）大家大膽猜測應該還有其他放熱反應存在。

（實驗驗證）

同學們按資料介紹，用鐵粉、炭粉和食鹽水在錐形瓶中模擬鐵的銹蝕實驗，不久后發(fā)現(xiàn)錐形瓶外壁微燙，并持續(xù)較長時間。該現(xiàn)象很好地解釋了發(fā)熱包的保溫機理。

（拓展活動）

在上述鐵的銹蝕實驗中未觀察到有紅色的鐵銹產生。老師告訴同學們，鐵銹蝕的過程是首先生成一種堿，這種堿在空氣中極易被氧化又變成另外一種堿，請寫出生成另外一種堿的反應化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源：2020年天津市部分區(qū)中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

化學與我們的生活密切相關。下列說法正確的是

A.人體缺乏維生素A會引起壞血病

B.棉花、羊毛都屬于天然有機高分子材料

C.蛋白質是重要的營養(yǎng)物質，常吃蔬菜能補充蛋白質

D.人體缺鋅會引起生長發(fā)育遲緩，因此鋅元素攝入的越多越好

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科目：初中化學 來源：山東省青島市2019-2020學年九年級下學期月考化學試卷 題型：填空題

性質決定用途，用途體現(xiàn)性質： 請從化學的視角認識生產生活中的有有關問題，填寫下列空格：

（1）現(xiàn)有水、氧化鈣、氧氣、鐵四種物質，其中：（填寫化學式）

①可供給人類呼吸的是____________；

②可作溶劑，對生命活動具有重要作用的是____________；

③可用于干燥劑是___________；

④應用最廣泛的金屬是___________；

（2）化石燃料包括天然氣、煤和_________。倡導“低碳”生活。主要是為了減少_________的排放量。請結合生 活實際，寫出一條符合該主題的具體做法___________。

（3）在人體所攝入的物質中，除空氣、水、食鹽等無機物外，其余主要是糖類、油脂、蛋白質和___________等 有機物.它們?yōu)槿梭w生命活動提供能量和物質基礎。食物也是人體中各種元素的來源，我們必須均衡膳食，人體缺乏___________（選填“鐵”、“鈣”或“碘”）元素可能導致骨質疏松，食用乳制品、豆類等可攝入該元素。

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科目：初中化學 來源：山東省青島市2019-2020學年九年級下學期月考化學試卷 題型：單選題

化學概念之間在邏輯上存在并列、交叉和包含等關系。下列各圖中概念之間關系正確的是

A. B. C. D.

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科目：初中化學 來源：山東省青島市2019-2020學年九年級下學期月考化學試卷 題型：單選題

人類生活需要的能量有些來自化學反應。下列變化中實現(xiàn)了有化學能轉化成電能的是（ ）

A.利用電熱器取暖 B.發(fā)電廠利用水力發(fā)電

C.在手電筒中使用干電池 D.利用蠟燭照明

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科目：初中化學 來源：2020年上海市楊浦區(qū)中考二模化學試卷 題型：科學探究題

利用創(chuàng)新的實驗裝置進行實驗（裝置氣密性良好）。

實驗一：制取氧氣并驗證其性質

①寫出編號a儀器的名稱_____。

②利用A裝置制取氧氣的化學方程式是_____。

③打開彈簧夾1、關閉彈簧夾2，在尖嘴處觀察到帶火星的小木條復燃，說明_____。

④關閉彈簧夾1、打開彈簧夾2，利用_____收集氧氣。反應一段時間后，B裝置中液面不再發(fā)生變化時，關閉彈簧夾2，將紅熱的鐵絲（圖一）放入B裝置中，觀察到的現(xiàn)象是_____。

實驗二：制取二氧化碳并驗證其性質

①用粉末狀大理石和稀鹽酸為原料，利用A裝置也可以制取CO2的原因是_____。

②打開彈簀夾1、關閉彈簧夾2，用3個250mL的燒瓶收集滿CO2進行實驗。

如圖二所示，同時迅速將注射器內液體全部注入各自燒瓶中，關閉活塞；一段時間后，同時振蕩三個燒瓶。得到如圖三所示的燒瓶內壓強與時間的關系曲線圖。

I、曲線1中導致cd段氣壓快速變小的操作是_____。

II、曲線2中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

Ⅲ、比較曲線2與曲線3的差異，說明原因_____。

IV、根據(jù)圖三所示，可以得出的結論是_____（填序號）。

A 1體積水中溶解CO2的量小于1體積

B CO2能與水發(fā)生反應

C CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應

D 檢驗CO2用飽和澄清石灰水較合適

V、實驗室制取2.2g二氧化碳，至少需要碳酸鈣多少mol？（請根據(jù)化學方程式列式計算）_____。

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科目：初中化學 來源：2020年上海市楊浦區(qū)中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

二氧化碳的制取過程中錯誤的操作是（　�。�

A.檢查氣密性

B.取用藥品

C.收集氣體

D.驗滿

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科目：初中化學 來源：2020年北京市石景山區(qū)中考一�；瘜W試卷 題型：填空題

“滅火彈”是一種新型的滅火器材。目前市場上的滅火彈主要以干粉為主，干粉的主要成分之一是是碳酸氫鈉，受熱時發(fā)生反應的化學方程式為2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑。

（1）NaHCO3受熱時發(fā)生反應的基本反應類型為_____。

（2）“滅火彈”滅火的原理是_____。

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